Обращение к теме «Фольклорная музыка народов Сибири», несомненно, очень важно, поскольку дети должны знать и понимать особенности культуры родного края.

Сараева Светлана Валерьевна,

кандидат искусствоведения, преподаватель МБУДО Детская школа искусств № 11 г. Новосибирска

Мы обнаружили удивительные точки соприкосновения, переплетения фактов и событий с судьбами уникальных людей, вписавших свои имена в летопись Новосибирска, определив траекторию развития его культуры и образования.

Яковлева Людмила Демьяновна,

учитель русского языка и литературы, руководитель пресс-центра и краеведческого музея «У истоков города»

МБОУ «Новосибирская классическая гимназия № 17»
 

Погружая ребенка в национальный быт, мы создаем условия для познания первоначально родной семьи, затем родного детского сада, а в старшем возрасте – мира родного района, города, мира родной Отчизны.

Антоновская Ольга Витальевна и Маркова Татьяна Юрьевна,

музыкальные руководители МКДОУ детский сад № 74 «Непоседы» г. Новосибирска
 

Материалы номера

Дополнительное образование как пространство для развития творчества учащихся

Павленко Наталья Юрьевна

МБОУ СОШ № 77 города Новосибирска, в которой я работаю, многонациональная. У нас обучаются армяне, езиды, казахи, узбеки, цыгане. Разная система социальных ценностей, разный менталитет накладывают свой отпечаток на обучение и воспитание таких детей. Поэтому, работая в таких национальных классах, я в своей педагогической деятельности решаю проблему обучения, воспитания и развития детей-мигрантов, их адаптации в социуме, социализации. И, конечно же, воспитательная работа, внеурочная деятельность выходит на первый план.

Региональный компонент в формировании собственной личностной культуры детей и подростков (на примере деятельности музыкального творческого объединения «Авторская песня»)

Самсонова Вера Германовна, Шихалева Юлия Петровна

Дополнительное образование – это благоприятная среда, не стесненная строгими рамками программного материала для формирования и развития творческого потенциала как педагогов, так и обучающихся. Применение регионального компонента в содержании дополнительных общеобразовательных программ способствует формированию личности наших учащихся как достойных представителей города, хранителей, пользователей и создателей его социокультурных ценностей и традиций.

Воспитательный потенциал современного урока

Чернова Елена Викторовна

Современное общественное развитие России остро поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос приобрёл в сфере духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, поскольку это неотъемлемая часть общего учебно-воспитательного процесса. В современном обществе разрабатываются новые концепции общего образования и воспитания школьников.

Последние комментарии

4 года 8 месяцев назад
Важность совместного досуга родителей с детьми
Супер, очень интересно, а главное можно сделать практически
5 лет 2 месяца назад
Развитие умения школьниками решать нестандартные задачи в информационно-образовательной среде
Мой ребенок учится во 2 кл. у Натальи Владимировны Ломовой. По результатам 1 четверти, могу сказать: вышеописанные автором методы и приёмы, применяемые в обучении детей нашего класса, дают положительные результаты. Ребятам заниматься нравится! Присутствует дух здорового соперничества, а это даёт возможность каждому ученику поднять свой уровень знаний и, соответственно, свои отметки. Учиться должно быть весело!
5 лет 2 месяца назад
Развитие умения школьниками решать нестандартные задачи в информационно-образовательной среде
Отличная статья! Индивидуальный подход , большой творческий потенциал помогают раскрыть ребенка в разных сферах, найти ему свою среду. А помогает ему в этом и поддерживает живой интерес, конечно, учитель начальной школы! Спасибо Вам большое , Наталья Владимировна, за Ваш нелегкий труд!
5 лет 2 месяца назад
Практические аспекты реализации экологичного подхода в работе классного руководителя
Очень интересная статья.

Страницы