Все начинается с детства, потому что душа ребенка

распахнута навстречу добру и любви, и так важно посеять

в ней семена любви к ближнему, великодушия, милосердия.

С.В. Михалков

Современные требования к дошкольному образованию, указанные в ФГОС ДО, ориентируют педагогов и родителей на воспитание активной, целеустремленной, самостоятельной личности, при этом способной помочь ближнему, с уважением относящейся к старшему поколению и людям с ограниченными возможностями. Но как воспитать современных детей такими, ведь они живут и развиваются в совершенно новых социокультурных условиях, чем их ровесники 20 лет назад. Занятость родителей, разрыв поколений, технологизация детской субкультуры, погруженность родителей в общение через социальные сети, отсутствие «дворовой» социализации, изолированность ребенка в семье и другие тенденции негативно отражаются на социализации современных детей. Повзрослев, они могут стать равнодушными к проблемам других людей.

Чтобы этого не случилось, важно закладывать  в детях основы моральных и нравственных ценностей с самого раннего детства.

Изучив различные современные образовательные технологии по социально-коммуникативному развитию, мы остановились на волонтерском движении, ведь волонтеры (от англ. Volunteer – доброволец) – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению. Основным мотивом деятельности волонтеров является стремление помочь близким, окружающим, нуждающимся.

Именно в процессе волонтерской деятельности дети смогут научиться оказывать помощь нуждающимся, заботится о других, доставлять радость и счастливые минуты окружающим, работать в команде, договариваться, уступать, прощать и просить прощение, считаться с мнением других.

Педагогами нашего ДОУ был разработан и реализован проект «Доброта начинается с детства», количество мероприятий в котором зависит от длительности реализации проекта (краткосрочный или долгосрочный).

В начале проекта была проведена оценка достижений детьми целевых ориентиров по социально-коммуникативному развитию. Исходя из данных мониторинга были запланированы и проведены следующие мероприятия:

– беседы с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Что такое добро?», «Легко ли быть добрым?», «Как поделиться добротой?», «Кто такой волонтёр?»;

– оформление «Уголка доброты» (подборка художественной литературы, наглядно-дидактических пособий, игр (в т. ч. изготовленных своими руками) по теме проекта, атрибуты и правила волонтеров);

– шефская помощь детям раннего и младшего дошкольного возраста при подготовке и возвращения с прогулки;

– показ различных театров по теме: «Доброта начинается с детства», для детей раннего и младшего дошкольного возраста;

– акция «Поможем птицам перезимовать», в ходе которой дети изготавливали кормушки и лакомства для птиц;

– изготовление поздравительных открыток, подарков пожилым одиноким людям (к Новому году, к 8 марта, к дню пожилого человека и др.);

– выставка детских работ «Животные без дома»;

– акция добра «Поможем животным вместе!»

– акция «Помоги ежику»;

– акция «Помоги дворнику».

В ходе реализации проекта «Доброта начинается с детства»:

– в ДОО были созданы условия для формирования у детей моральных и нравственных ценностей;

– подобран диагностический инструментарий, методические рекомендации по использованию волонтерской деятельности для педагогов и родителей;

– дети познакомились с понятием «волонтеры», их деятельностью; приняли участие в волонтерском движении;

– организована взаимосвязь с общественными организациями (больницами, домами престарелых, центрами социальной помощи) по теме проекта;

– объединились все участники образовательного процесса – педагоги, родители, дети.