Акция «Письмо ветерану»

 
 

Иванова Наталья Александровна,

педагог-библиотекарь

первой квалификационной категории

МБОУ СОШ № 90 с  с углублённым изучением

предметов ХЭЦ г. Новосибирска

 

Акция «Письмо ветерану»

Патриотизм – нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь, привязанность к Родине, преданность ей и готовность к жертвам и подвигам ради неё.

Цель: воспитание патриотизма, устойчивого интереса к истории России, уважения к подвигу народа в Великой Отечественной войне, формирование нравственного опыта учащихся.

Задачи:

1. Познакомить с историческими фактами времен Великой Отечественной войны.

2. Расширить знания о Великой Отечественной войне.

3. Воспитывать патриотические чувства; уважение к старшему поколению, чувство гордости за свою Родину.

Есть праздник, который объединяет людей разного возраста, разных национальностей, разных вер, разных взглядов. Это 9 Мая. В этот день мы читаем стихи о войне, о подвигах, поём песни военных лет, смотрим фильмы о войне, вливаемся в ряды Бессмертного полка, посещаем Монумент Славы, приносим цветы к Вечному огню. В этот день мы едины. Мы одна большая семья.

Наш информационно-библиотечный центр МБОУ СОШ № 90 активно принимает участие в организации этого праздника. Организуются выставки, проводятся библиотечные уроки, конкурс чтецов, рисунков. Организуем совместно с родителями и детьми акцию «Письмо ветерану».

Еще тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край.

Солдаты, подарили вы планете

Великий Май, победный Май!

Еще тогда нас не было на свете,

Когда в военной буре огневой,

Судьбу решая будущих столетий,

Вы бой вели, священный бой!

Еще тогда нас не было на свете,

Когда с Победой вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава вам навеки

От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты, вас

За жизнь, за детство и весну,

За тишину, за мирный дом,

За мир, в котором мы живем!

М. Владимов

Звучит песня «Журавли». Композитор Я. Френкель, автор Р. Гамзатов.

Песня «Журавли»

Родители и дети читают наизусть стихи о Великой Отечественной войне.

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это значит – нет войны.

А. Усачёв

Реквием (Вечная слава героям…)

Вспомним всех поименно,

горем

     вспомним

          своим...

Это нужно –

не мертвым!

Это надо –

живым!

Р. Рождественский

Минута молчания

В память о погибших защитников Родины объявляется минута молчания. Минута молчания.

Стихотворение о войне

Это было в мае, на рассвете.

Нарастал у стен рейхстага бой.

Девочку немецкую заметил

Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа, она стояла,

В голубых глазах застыл испуг.

И куски свистящего металла

Смерть и муки сеяли вокруг.

Тут он вспомнил, как прощаясь летом

Он свою дочурку целовал.

Может быть отец девчонки этой

Дочь его родную расстрелял.

Но тогда, в Берлине, под обстрелом

Полз боец, и телом заслоня

Девочку в коротком платье белом

Осторожно вынес из огня.

И, погладив ласковой ладонью,

Он её на землю опустил.

Говорят, что утром маршал Конев

Сталину об этом доложил.

Скольким детям возвратили детство,

Подарили радость и весну

Рядовые Армии Советской

Люди, победившие войну!

И в Берлине, в праздничную дату,

Был воздвигнут, чтоб стоять века,

Памятник Советскому солдату

С девочкой спасенной на руках.

Он стоит, как символ нашей славы,

Как маяк, светящийся во мгле.

Это он, солдат моей державы,

Охраняет мир на всей земле.

Г. Рублёв

Ребята и родители читали вслух письма, которые они написали ветеранам. В этот момент происходит единение всех. Все были в общем порыве гордости за свою страну, за свой народ, за историю, которую свершили наши деды и прадеды. После прочитанных писем, родители рассказывали о своих близких, которые воевали, работали в тылу. Вспомнили, что мы живём рядом с улицей Станционной, на которой во время ВОВ располагались заводы, выпускающие для фронта снаряды и боеприпасы.

В конце нашей встречи все единогласно говорили о том, что такие встречи необходимы как для детей, так и для взрослых.

После встречи организовали выставку «Письмо ветерану».

Мы нашей памятью сильны!!!

Количество просмотров: 11316  

Добавить комментарий

621. Стратегия смыслового чтения по ФГОС НОО Выпуск №68, декабрь 2016
622. «Виртуальные путешествия по Евразии» как средство развития познавательного интереса воспитанников Выпуск №68, декабрь 2016
623. Повышение эффективности обучения детей-кинестетиков на уроках русского языка Выпуск №68, декабрь 2016
624. «Луч света – от фантазии к реальности» Выпуск №68, декабрь 2016
625. «Где текст, там жанр»: современные принципы действий с текстом на уроке литературы Выпуск №68, декабрь 2016
626. Психолого-педагогическое осмысление феноменов «метапредметные результаты», «метапредмет», «метапредметность» Выпуск №68, декабрь 2016
627. Возможности проектной деятельности в формировании метапредметных результатов Выпуск №68, декабрь 2016
628. Активные методы обучения на уроках иностранного языка как способ формирования метапредметных результатов Выпуск №68, декабрь 2016
629. Формирование метапредметных результатов в процессе организации и проведении образовательных квестов в школе для лиц с нарушением слуха Выпуск №68, декабрь 2016
630. Содержание метапредметных компетенций у студентов Новосибирского педагогического колледжа № 1 им. А.С. Макаренко (на примере синтеза дисциплины «Психология общения» и профессионального модуля 03 Классное руководство») Выпуск №68, декабрь 2016
631. Формирование метапредметных УУД в исследовательской деятельности обучающихся Выпуск №68, декабрь 2016
632. Система оценивания предметных и метапредметных результатов естественнонаучного образования как ресурс повышения качества образовательной деятельности учащихся Выпуск №68, декабрь 2016
633. Формирование универсальных учебных действий на примере урока английского языка в 5 классе Выпуск №68, декабрь 2016
634. Формирование метапредметных результатов освоения образовательной программы на уроках английского языка Выпуск №68, декабрь 2016
635. Заглянуть за кулисы природы Выпуск №68, декабрь 2016
636. Формирование универсальных учебных действий на примере урока английского языка в 5 классе Выпуск №68, декабрь 2016
637. Формирование метапредметных результатов освоения образовательной программы средствами элементов образовательной технологии «Образ и мысль» Выпуск №68, декабрь 2016
638. Формирование коммуникативной компетенции на уроках математики Выпуск №68, декабрь 2016
639. Метапредметный подход и функции учителя на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС Выпуск №68, декабрь 2016
640. Формирование универсальных учебных действий учащихся – условие повышения качества образовательного процесса Выпуск №68, декабрь 2016

Страницы