Возможно ли и как воспитывать дистанционно?

В период пандемии, начиная с апреля 2020 года, произошла цифровая трансформация общества. Образовательные учреждения города Новосибирска, как и всей России, перешли в режим дистанционного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. В помощь педагогам предложено большое количество образовательных платформ. А как быть с воспитанием? Можно ли воспитывать дистанционно на расстоянии?

Мое педагогическое послание профессиональному сообществу

Думаю, каждого неравнодушного гражданина волнует вопрос: с чего начинается благополучная будущность страны?

В силу специфики своей деятельности в качестве педагога по спортивным бальным танцам я пытался найти ответ на этот вопрос и в самых разных уголках России, и далеко за ее пределами, где приходилось работать в судейских коллегиях международных конкурсов и соревнований.

Общество изучения Сибири и её производительных сил (1924 – 1931 гг.)

Реформа российской Академии наук поставила важную проблему – в каких организационный формах должна развиваться российская наука. В этом отношении весьма полезно обратиться к опыту 1920-х гг., когда ещё не была создана АН СССР, но научные исследования активно проводились в вузах и силами общественных организаций. Одной из них было Общество исследования Сибири и её производительных сил. Её созданию предшествовало закрытие существовавших в Сибири Института исследования Сибири решением Сибревкома, который был высшим органом управления в регионе, от 20 июня 1921 г.