Актуальное интервью
Материалы номера
Опыт дистанционного обучения по развитию восприятия и воспроизведению устной речи с детьми с нарушениями слухаМурзина Мария Владимировна, Кузьминых Ксения АлександровнаНедавние события внесли коррективы в нашу работу. Сейчас дистанционное обучение не вызывает такого страха, как еще полгода назад. Специфика работы с детьми с нарушениями слуха такова, что нам нельзя ее прерывать. Большие пропуски в занятиях у таких детей могут «свести к нулю» все достижения ребенка. Поэтому очень важно было адаптироваться и перестроиться на другой формат работы. В такой ситуации не стоял выбор переходить или не переходить на дистанционное обучение. |
|
Дистанционное обучение на уроках физикиЛюбчикова Любовь НиколаевнаВ период пандемии многие школы, в том числе и наша, перешли на дистанционное обучение. Переход на дистанционное обучение вызвал много вопросов, но моя задача, как учителя – построить свою работу так, чтобы максимально эффективно представить материал, наглядно его показать и проверить его усвоение. Дистанционное обучение – это взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, осуществляемое средствами коммуникационных технологий, которые позволяют реализовывать поставленные цели, применять педагогические методы. Словарь терминов Википедия. |
|
Работа тьютора школьного пресс-центра в дистанционном форматеВайман Мария СергеевнаЖурналист, пожалуй, самая активная профессия, требующая бесконечных коммуникаций с другими людьми. Тем более, если журналисты – дети! Они сами по себе в силу возраста очень общительны… А если вживую такой возможности нет? С этими условиями наш пресс-центр столкнулся, когда всех «закрыли» на карантин и самоизоляцию из-за коронавирусной инфекции: сначала весной, а потом в начале второй четверти, и учащиеся средней школы учились дистанционно. |




Страницы