Материалы номера

Применение цифровых технологий на уроках географии и во внеурочной деятельности

Корчагин Максим Александрович, Мокроусов Николай Юрьевич

Я работаю учителем географии с 2016 года, и даже за такой небольшой срок с уверенностью могу сказать, что методика преподавания меняется так же быстро, как и изменяется мир вокруг, особенно мы это заметили в последнее время.

Профессиональные возможности музыкального руководителя в формате дистанционного обучения

Кондратенко Олеся Викторовна

Современное общество ставит перед педагогическим сообществом задачи по использованию новых, ранее не транслируемых методов обучения. Но если со школьниками ситуация с дистанционным образованием достаточно понятна, то с детьми дошкольного возраста еще остается очень много вопросов.

Интерактивные интернет-ресурсы как инструмент обратной связи

Данилова Евгения Юрьевна, Феоктистова Галина Евгеньевна

Каждый педагог ежедневно сталкивается с различными ситуациями на уроке. Например, ученик смотрит в окно и не слушает учителя, следовательно, можно сделать вывод, что ребёнок отвлёкся. Если учащемуся нужно что-то уточнить, спросить, сказать, он поднимает руку, тем самым показывая, что ему необходима наша реакция. В режиме дистанционного обучения учителю также необходимо видеть и чувствовать обратную связь, используя уже другие приёмы и технологии.

Последние комментарии

Страницы