|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Интерактивные интернет-ресурсы как инструмент обратной связиДанилова Евгения Юрьевна, Феоктистова Галина ЕвгеньевнаКаждый педагог ежедневно сталкивается с различными ситуациями на уроке. Например, ученик смотрит в окно и не слушает учителя, следовательно, можно сделать вывод, что ребёнок отвлёкся. Если учащемуся нужно что-то уточнить, спросить, сказать, он поднимает руку, тем самым показывая, что ему необходима наша реакция. В режиме дистанционного обучения учителю также необходимо видеть и чувствовать обратную связь, используя уже другие приёмы и технологии. |
 |
Технологическая карта – эффективный инструмент организации дистанционного обученияТоропова Алла ВладимировнаВ условиях современных реалий в сфере образования на первый план выступает новая форма обучения – дистанционная. Она имеет ряд преимуществ: даёт возможность изучать учебный материал в собственном ритме и составлять удобный график учебных занятий в соответствии со своим режимом; воспитывает самодисциплину и самостоятельность; позволяет помимо заданного материала углубиться в наиболее заинтересовавшие темы; развивает поисково-исследовательскую логику в процессе обучения. |
 |
Формирование умений и навыков выживания как условие развития личностных качеств учащегося посредством дополнительной образовательной программы «Общая военная подготовка и основы выживания»Курицын Сергей ВладимировичВ последнее время в России происходят коренные изменения. С одной стороны, улучшается социально-политическое, экономическое положение страны; возрождается вера в силу Российской армии, русского оружия и русского солдата. С другой стороны, в сознании большинства людей широко распространяется равнодушие, эгоизм, агрессия, снижается воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как основных факторов формирования патриотизма. |
Страницы