Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021

А если кто-то думает, что концертная и фестивально-конкурсная деятельность остановилась, загляните на сайт любого учреждения дополнительного образования, и вы поймете, что образовательный процесс у нас идет полным ходом. А это значит, что есть концерты, ссылки на которые получают сразу и дети, и родители, и вся широкая общественность.

Шихалева Юлия Петровна, заведующий структурным подразделением,

Вальщикова Марина Владленовна, методист

МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

Дистанционное дошкольное образование в дополнение к традиционной форме помогает повысить качество и доступность дошкольного образования для всех категорий детей, но не может полностью заменить традиционную форму взаимодействия педагога и ребенка.

Васильева Анна Евгеньевна,

воспитатель МКДОУ д/с № 481 г. Новосибирска

Сейчас, когда педагоги пользуются как дистанционными, так и традиционными технологиями обучения, пришел период осмысления того безумного опыта, который мы получили весной, и, наверное, это станет началом новых педагогических инноваций и открытий.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора

по научно-методической работе Дома детского творчества имени В. Дубинина г. Новосибирска

Дистанционное обучение школьников – новая реальность текущего учебного года. Последовательно прожив периоды стресса, принятия и поиска конструктивных возможностей организации образовательного процесса с преимущественным или даже тотальным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, педагоги наконец готовы осознать разнообразные возможности создавшейся педагогической ситуации.

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук,

проректор по научно-методической работе, профессор,

заведующая кафедрой начального образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

Дистанционное обучение изобразительному и прикладному искусству работает и может быть эффективным, если ребёнок готов брать на себя ответственность, прикладывать усилия и внимательно выполнять все рекомендации. Важно правильно организовать себя и режим дня. Но хочется отметить, что без живого общения с педагогами и своими сверстниками нет полноценного качественного и творческого образовательного процесса.

Николаенко Наталья Петровна, Якубова Людмила Владимировна,

педагог дополнительного образования МБУДО ЦДТ Советского района г. Новосибирска

Ничто не заменит блеска в глазах, улыбок, тёплых объятий. Бывают моменты, когда ты берёшь в свою руку детскую ручку, и вы вместе рисуете, особенно это актуально для дошкольников и младших школьников. На дистанционном обучении так не сделаешь. Но теперь я знаю, что я все ещё могу учиться новому и современному, и этому рада.

Очкина Ирина Геннадьевна,

педагог дополнительного образования МБУДО ЦДТ Советского района г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Кристина Геворкян, эксперт образовательного рынка, автор телеграм-канала «Тренды образования»

Тема: дистанционное образование, инфраструктура, интернет, изоляция, образовательная платформа, экспертиза, образовательный процесс, пандемия, цифровые технологии, цифровая образовательная среда, учитель, ученик, родитель, результат, методист, законодательство

Материалы номера

Растим будущих патриотов

Кошкова Марина Геннадьевна, Федорова Анна Владимировна

Детство – это каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало, прежде всего, познанием человека и Родины, чтобы в детский ум и сердце входила красота настоящего человека, величие и ни с чем несравнимая красота Отечества. Патриотизм – это любовь к своей Родине и своему народу. Наша Родина – Россия. В ней живет много людей разных национальностей, но любой из них вправе сказать: «Я – россиянин!»

Формирование нового профессионала современной цифровой реальности

Щедренко Тамара Сергеевна

Если обратиться к истории, станет понятно, что журналистика всегда шла рука об руку с техническими изобретениями. Всё началось с печатного станка, затем изобретение радио и телевидения. За 22 года моей профессиональной журналисткой деятельности я воочию наблюдала, как стремительно происходит технологический прогресс. Мои первые заметки были набраны ещё литерами. Вскоре наша районная газета перешла с высокой печати на офсетную. А в журналистике появилась новая профессия – оператор компьютерной вëрстки.

Исследовательская деятельность обучающихся 9-11 классов в условиях дистанционного образования (из опыта организации профильной онлайн-смены «Мастерская исследователя» на базе МБОУ СОШ № 36)

Бобин Дмитрий Николаевич, Столбов Сергей Владимирович, Ларочкин Артем Александрович

Кто он – человек XXI века? Какими знаниями, умениями, навыками должен обладать? Что мы можем и что мы должны дать детям за 11 лет обучения в школе? Как помочь подрастающему поколению научиться отвечать на вызовы современного общества? Это далеко не единственные вопросы, стоящие перед современным педагогом.