|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Прием «Корзина идей» на уроках сольфеджио и музыкальной литературы в Детской школе искусствСараева Светлана ВалерьевнаВоспитание человека думающего, умеющего не только осмыслять полученную информацию, но и ставить вопросы относительно нее, а значит открывать новые горизонты в исследовательской деятельности – важнейшая задача преподавателя. На мой взгляд, методы технологии развития критического мышления очень успешно могут быть использованы преподавателем для развития навыков работы с информацией, которыми дети зачастую владеют не в полной мере, а именно умение воспринять и воспроизвести прочитанное, выделить основные моменты, поставить к ним вопросы. |
 |
Использование интерактивной доски в работе учителя-логопеда дошкольной образовательной организацииНекрасова Жанна Николаевна, Конькова Наталья Васильевна, Новикова Лариса ВасильевнаИнтерактивная доска – универсальный инструмент, позволяющий любому педагогу организовать образовательный процесс так, чтобы у детей повысился интерес к занятиям, внимание стало более устойчивым, повысилась скорость мыслительных операций. По сравнению с традиционными формами образовательной деятельности дошкольников использование интерактивной доски обладает рядом преимуществ. |
 |
Проектная деятельность младших школьников на уроках литературного чтенияВаравко Нина НиколаевнаОдной из важных задач, решаемых в начальной школе, является формирование коммуникативных универсальных учебных действий в рамках всех изучаемых предметов. Литературное чтение, составляющей частью содержания которого являются художественные тексты, наиболее способствует решению вышеуказанной задачи. |
Страницы