|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Нейрофитнес и спортивные упражненияБарсукова Екатерина СергеевнаПсихологическое развитие детей – сложный процесс, который характеризуется особыми закономерностями и этапами. Основа развития ребенка – сформированная координация сенсорных и моторных компонентов деятельности. У дошкольников психомоторное и когнитивное развитие неразделимы, причем двигательное развитие становится основой для когнитивного, эмоционального и социального развития. |
 |
Роль развития эмоций в процессе коррекционно-развивающей работы у детей с ОВЗ в дошкольных учрежденияхНикитина Наталья Борисовна, Пустохина Екатерина ФедоровнаС каждым днем увеличивается количество детей с ОВЗ, отличающихся повышенным беспокойством, эмоциональной неустойчивостью, враждебностью, агрессивностью, тревожностью, неуверенностью в себе. В дальнейшем это приводит к трудностям во взаимоотношениях с окружающими и самим собой. Дети с различными нарушениями речи испытывают затруднения в речевом обозначении эмоциональной сферы, так как эмоции у таких воспитанников мало дифференцированы. |
 |
Педагогическая профессия со студенческой скамьи: возможности и трудности молодого педагогаЛосева Елена ВалерьевнаЯ хореограф и педагог Центра дополнительного образования «Алые Паруса» города Новосибирска. И вот уже шестой год я через танец раскрываю детскую душу и таланты, помогаю ребятам, найти себя в жизни и на сцене. Пять лет назад я окончила НГПУ по специальности «руководитель любительского хореографического коллектива». Казалось бы, есть знания и любовь к профессии. Что же еще нужно для успеха? |
Страницы