Почему важно научить ребенка играть в шашки и шахматы

 
 

Сафонова Надежда Валерьевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Гончарова Наталья Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Почему важно научить ребенка играть в шашки и шахматы

Нет ничего проще, чем выучить,

как ходят шашки; и нет ничего сложнее,

чем научиться играть в шашки правильно.

Том Уисуэлл

Замечательное средство формирования гармоничной личности дошкольника – это настольные игры. Однако сегодня они уступили место компьютерным: современные дети готовы проводить за монитором целые часы. Но это занятие несёт сомнительную пользу для интеллекта и никогда не заменит живого общения со сверстниками. Поэтому сегодня во многих дошкольных образовательных учреждениях педагоги активно приобщают ребят к играм в шахматы.

Знакомство с шахматной доской прошло сегодня и в нашей группе комбинированной направленности № 5 «Смородинка». Дети узнали такие понятия, как вертикаль, горизонталь, диагональ, центр; учились ориентироваться в пространстве – на шахматной доске. Также познакомились с черными и белыми полями. Полученные знания закрепляли, отвечая на вопросы: какая форма у шахматной доски: круглая или квадратная? А у шахматного поля? Что меньше: шахматная доска или поле? Какие поля больше: белые или черные? и т.д.

Шахматы — это не просто интересная игра, позволяющая увлекательно провести свободное время. Они способны принести дошкольникам разностороннюю пользу: совершенствуют логическое и абстрактное мышление, развивают память, внимание и пространственное воображение, вырабатывают усидчивость, собранность. Ребёнок привыкает адекватно относиться к неудачам, не расстраиваться, а анализировать их причины.

Игры в шашки и шахматы всегда подразумевают соревнование, своего рода борьбу, каждую партию неизбежно сопровождает определённое волнение. Всё это закаляет детский характер и психику. Данные настольные игры предполагают совместную детскую деятельность, поэтому способствуют социализации, развитию навыков общения, приучают дошкольников доброжелательно относиться друг к другу. Ведь мнение, что шашки и шахматы — это тихие игры, является заблуждением. Дошкольники не умеют скрывать свои эмоции, а чаще всего рассуждают вслух, проговаривают ходы, делятся впечатлениями.

Игра в шашки и шахматы – очень мощный инструмент гармонического развития интеллекта ребенка в игровой форме. Они являются удачным подспорьем в развитии мыслительных способностей ребят и подкреплении плодов мышления действиями.

Дошкольникам очень понравилось освоение «премудростей» шахматного поединка.

Количество просмотров: 7788  

Добавить комментарий

1. Технологическая карта урока по теме «Правила и техника выполнения нормативов комплекса ГТО» Выпуск № 119 (4), ноябрь 2025
2. Методическая разработка культурно-образовательного события «Я учусь изобретать» Выпуск № 119 (4), ноябрь 2025
3. Сценарий развлечения в детском саду «На ярмарку пришла Матрешка» Выпуск № 119 (4), ноябрь 2025
4. Организация профилактического урока безопасности перед началом летних каникул силами МКУ Службы аварийно-спасательных работ города Новосибирска для обучающихся начальной школы Выпуск № 119 (4), ноябрь 2025
5. Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста по ознакомлению с окружающим миром «Как звери готовятся к зиме» Выпуск № 119 (4), ноябрь 2025
6. Кроссенс как форма методической игры для классных руководителей ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
7. Игра «Никто не забыт, ничто не забыто!» ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
8. Сценарий конкурса чтецов «Детство – счастливая страна» ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
9. Разработка урока по теме «На фронтах Гражданской войны» ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
10. Работа с пословицами и поговорками в 1 классе ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
11. Разработка урока «Анализ роли глаголов в тексте описания действий» ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
12. Конспект интегрированного вводного занятия к разделу «Насекомые» педагога-психолога и логопеда с использованием развивающих игр для детей подготовительной группы ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
13. Необходимые качества современного воспитателя ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
14. «Встречаем Светлую Пасху с радостью, с великой милостью»: мероприятие в рамках парциальной программы «Горница» ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
15. Профессиональная проба «Шахматист 2.0». Шахматы как приключение, профессия и путь к новым интересам ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
16. Развитие эмоционального интеллекта ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
17. Конспект открытого урока по русскому языку в 5 классе на тему «Понятие о тексте. Основные признаки текста», построенного на основе методов и приемов технологии развития критического мышления ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
18. Технологическая карта урока русского языка ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
19. Эффективные формы взаимодействия с родителями в ДОУ согласно ФОП ДО ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
20. Проект «Папа, мама, я – вот и вся моя семья» для детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025

Страницы