От сердца к сердцу

 
 

Бородина Александра,

ученица МБОУ Лицей № 81 г. Новосибирска

 

От сердца к сердцу

Руководитель: Шарапова А. М.

В преддверии национального праздника «День народного единства» по всей стране проходили праздничные концерты, выставки, уроки мужества. На одном из таких концертов мне посчастливилось побывать. Артисты на данной фотографии выступали, объединив творческие силы с оркестром Ракетных войск стратегического назначения «Красная звезда».

Вместе с тем зрители, которые пришли на мероприятие, оказали огромную поддержку солдатам-фронтовикам, которые прошли войну, и тем, кто сейчас находится в зоне боевых действий на специальной военной операции. Показали, насколько важно быть сплочёнными и преданными друг другу. Это послужило поднятию общей веры в силу нашего многонационального государства.

Видя единство, общность людей, то, как они поддерживают военных, не забывают историю своей страны и, самое главное, понимают, для чего и зачем нужно держаться вместе, я горжусь тем, что являюсь гражданкой Российской Федерации.

Я сама состою в военно-патриотическом клубе «Гвардеец», поэтому для меня важен патриотизм не только военнослужащих, но и гражданских, которые играют важную роль в духовном и моральном смыслах. Мой прадед воевал во Второй мировой войне, а дедушка участвовал в боевых действиях в Чечне, и шли они туда по воле сердца. Воевали они не только за мир, но и за правду, против насилия и жестокости. Это и сейчас отстаивают наши солдаты. Мы не должны забывать историю, потому что в этом заключается наша сила.

Думаю, что подобные выступления лиц, имеющих жизненный и профессиональный опыт, должны проводиться для патриотического воспитания детей, для поддержания, стабильности отечестволюбия. Иначе мы утратим некую часть себя, что делает нас не только гражданами страны и патриотами, но и единым народом.

Количество просмотров: 4248  

Добавить комментарий

141. Приобретение надпрофессиональных навыков в процессе условия неопределенности, навыка экологического мышления и навыка художественного творчества на уроках русского языка в начальных классах Выпуск №86, декабрь 2019
142. Современные психолого-педагогические технологии в деятельности педагога-психолога Выпуск №86, декабрь 2019
143. Развитие самостоятельности младших школьников через самоуправление в классе (на примере 3 «А» класса МБОУ СОШ № 63 с углубленным изучением английского языка) Выпуск №86, декабрь 2019
144. Музыки первый урок Выпуск №84-85, октябрь 2019
145. Викторина «Права и обязанности человека и гражданина» Выпуск №84-85, октябрь 2019
146. Дополнительное образование как пространство для развития творчества учащихся Выпуск №84-85, октябрь 2019
147. Творческая мастерская «Праздник мудрости и доброты» Выпуск №84-85, октябрь 2019
148. Эмоции или гаджеты? Выпуск №84-85, октябрь 2019
149. Классный час «Пешеходная улица Новосибирска» Выпуск №84-85, октябрь 2019
150. Развитие эмоционального интеллекта участников образовательных отношений в воспитательном пространстве МБОУ СОШ № 92 города Новосибирска Выпуск №84-85, октябрь 2019
151. Формирование благоприятного социально-психологического климата в классном коллективе – основа развития социальных компетентностей обучающихся Выпуск №84-85, октябрь 2019
152. Практические аспекты реализации экологичного подхода в работе классного руководителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
153. Краеведческий компонент образования в деятельности классного руководителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
154. Учитель-блогер. Личное мнение ВЫПУСК №83, июнь 2019
155. Работа социального педагога с детьми «группы риска» ВЫПУСК №83, июнь 2019
156. Игра на детских музыкальных инструментах как средство активизации музыкально-творческой деятельности школьников в рамках ФГОС ВЫПУСК №83, июнь 2019
157. Нити содружества: семья и школа (из практики работы социального педагога гимназии) ВЫПУСК №83, июнь 2019
158. Прозвенел долгожданный звонок, но не на урок, увы, не на урок… ВЫПУСК №83, июнь 2019
159. Впереди новые знания, новые дела ВЫПУСК №83, июнь 2019
160. Мы будем помнить! ВЫПУСК №83, июнь 2019

Страницы