Неделя психологии в ДОУ

 
 

Полякова Татьяна Сергеевна,

педагог-психолог

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Неделя психологии в ДОУ

В нашем детском саду с 20 ноября по 24 ноября прошла «Неделя психологии». В рамках этой недели были запланированы различные мероприятий для детей, их родителей и сотрудников ДОУ. События недели психологии охватили максимальное количество взрослых и детей нашего ДОУ. Всю неделю сотрудники, дети, родители нашего сада были настроены на положительную «психологическую» волну. Каждое мероприятие имело свою цель и направленность. Основная цель этого мероприятия – это повышение психологической культуры, эмоциональная разрядка через проективные техники. Мне кажется, каждое детское дошкольное учреждение должно стараться использовать такие формы работы с семьей в течение года, они создают условия для творческого, совместного сотрудничества детей, родителей и сотрудников детского сада.

Неделя психологии – это одна из замечательных традиция нашего детского сада!

План «Недели психологии»

Понедельник

Акция «Познакомьтесь – это Я!»: принимают участие родители ясельных и младших групп. Родителям предлагается выпустить красочную стенгазету, плакат, открытку о своем малыше «Познакомьтесь – это Я!» с фотографиями ребенка и его семьи и краткими пояснениями к ним.

Опрос детей на тему: «Я хочу пожелать родителям…» Здесь открываются детские мечты, тайны, тревоги и переживания. Можно оформить в виде стендовой информации для родителей или видеоролика.

Вторник

Акция «Дерево Доброты». Добрые пожелания сотрудникам детского сада оставляют родители на «Дереве».

Среда

Акция «Мой портрет в лучах солнца»: принимают участие родители и дети средних, старших и подготовительных групп. Родителям предлагается красочно оформить солнышко: в середине фото ребенка, на лучиках написать семейные ласковые производные имени ребенка.

Четверг

Психологическая игра «Тайный друг» проводится для педагогов и младших воспитателей. Педагогам и младшим воспитателям необходимо написать письмо или открытку с пожеланиями своим коллегам. Подписываться в письмах необязательно. Письмо или открытку можно оставить на рабочем месте адресанта.

Акция «Подарок для друга». Дети подготовительных и старших групп делают подарок другу, после сна дарят малышам средних и младших групп. Это могут быть улыбочки, смайлики, смешинки или иная символика.

Пятница

Акция «Забор психологической разгрузки». Здесь все желающие, родители и сотрудники, смогут оставить свое мнение о работе детского сада.

Подведение итогов недели психологии, вручение благодарностей.

Количество просмотров: 4964  

Добавить комментарий

81. Не теряя энтузиазма ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
82. Деятельностный подход к развитию способности учащихся создавать текст (на примере урока литературы в 9 классе) ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
83. Индивидуальные формы взаимодействия образовательного учреждения и семьи ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
84. Продолжая семейные традиции ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
85. Эффективные формы и методы работы учителя-дефектолога с семьей, воспитывающей ребенка с нарушением слуха ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
86. Инструменты результативного взаимодействия с родителями ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
87. Родители – партнеры школы в формировании главного навыка ребенка быть счастливым ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
88. «Разговоры о важном» – онлайн-марафон для родителей ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
89. Семейный практико-ориентированный проект «Вместе весело шагать!» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
90. Невербальное приветствие между детьми ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
91. Инновации в обучении: современные технологии на уроках русского языка ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
92. Технологическая карта урока английского языка в 6 классе по теме «В поисках модной одежды» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
93. Конспект индивидуального логопедического занятия для ребенка подготовительной к школе группы с ОНР III уровня речевого развития, обусловленным дизартрией (гипертонус), по теме «Дифференциация звуков [С]-[Ш] на уровне слова» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
94. Особенности взаимодействия с семьями воспитанников ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
95. Комплекс артикуляционной гимнастики при инфантильном типе глотания ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
96. Сравнительный анализ текстов «Шинель» Н. В. Гоголя и «Телефон» Д. А. Горчева: урок литературы в 9 классе ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
97. сценарий развлечения для детей с ОНР средней группы «Играем с героями сказки «Репка» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
98. Сценарий развлечения по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Боровичок и лесные жители» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
99. Спортивный праздник «Веселые старты» для детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
100. Взаимодействие педагогов и родителей при обучении дошкольников рассказыванию ВЫПУСК № 114, октябрь 2024

Страницы