Актуальное интервью
Материалы номера
Развитие речи младших дошкольников средствами технологии ТРИЗПанченко Инна ПетровнаСпособность общаться, познавать мир, планировать свои действия формируются у ребенка по мере развития его речи, поэтому проводить работу с дошкольниками по развитию их речи необходимо как можно раньше. Ранний возраст – это наиболее благоприятный период для формирования активной речи у малышей. Соответственно, работая с детьми раннего возраста, моя основная цель – своевременно сформировать у них активную речь. Для достижения поставленной цели использую ТРИЗ технологию. |
|
Сказкотерапия как метод адаптации детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУАлешкина Ольга Васильевна, Алешкина Любовь АлександровнаПроцесс перехода из семьи в детское дошкольное учреждение очень сложен для малыша. Ребёнку предстоит приспособиться к совершенно иным условиям, чем те, к которым он привык в семье. Ранее сформированные динамические стереотипы, иммунная система, физиологические процессы подвергаются некоторым преобразованиям. Возникает необходимость преодоления психологических преград. |
|
«Ребенок – зеркало семьи». Из опыта работы с неблагополучными семьями в МБОУ ООШ № 84Брагина Ольга ВладимировнаЯ хочу начать с того, что «ребенок – зеркало семьи». И, как правило, в неблагополучной семье дети – трудные. Дети тонко чувствуют семейный разлад. Для них это травма, которая скажется на всей их дальнейшей жизни. Равнодушие родителей к детям вызывает у них чувство одиночества. Дети начинают искать привязанность на стороне, в разнообразных занятиях, компаниях. |




Страницы