Условия гармонии души и тела…

 
 

Иванова Людмила Дмитриевна,

заместитель директора по воспитательной работе
высшей квалификационной категории
МБОУ СОШ № 187 г. Новосибирска

 
 
 

Анюшина Татьяна Юрьевна,

педагог дополнительного образования, руководитель танцевального коллектива «Атлантис» МБОУ СОШ № 187 г. Новосибирска

 

Условия гармонии души и тела…

Здоровье – самая большая ценность человека, одно из основных условий счастья. Сохранить здоровье на долгие годы помогает соблюдение правил здорового образа жизни. Казалось бы, каждый человек знает о пользе и необходимости занятий спортом, но, тем не менее, не все всерьез задумываются об этом.

В нашем образовательном учреждении создана определенная система профилактической работы, направленная на формирование ответственного отношения к здоровью. Более десяти лет реализуется программа «Здоровье сегодня – основа успешности завтра». Кураторы программы, учителя школы Наталья Ивановна Чуркина, преподаватель химии и ОБЖ, Людмила Анатольевна Мамлеева, учитель географии, и Светлана Владимировна Степанова, классный руководитель начальной школы, ведут активную пропаганду данного вопроса не только через организацию специальных мероприятий, но и посредством самостоятельных занятий любимыми видами спорта. Среди череды дел Программы особо выделяются традиционные осенние и весенние тематические Дни Здоровья. Обучающиеся и их родители, классные руководители, педагоги дополнительного образования, руководители секций, администрация ОУ – все становятся единой спортивной командой и проходят этапы «Тропы Здоровья». Перетягивание каната, прыжки на скакалке, хождение на ходулях, бег в мешках и с воздушными шарами, комические эстафеты, 100-метровка на стадионе и многое другое создают атмосферу праздника, хорошего настроения. В течение Дня звучит музыка спортивной тематики, проводятся мастер-классы по современным танцам. В финале – обязательное подведение итогов и вручение дипломов, призов. Здесь особая роль отводится Елене Васильевне Василенко, председателю методического объединения, учителю физической культуры. В конце Дня Здоровья традиционное чаепитие в школьной столовой.

Большим успехом у детей и подростков пользуются спортивные объединения и секции. 3 года на базе школы открыт зал греко-римской борьбы. Мастер спорта СССР Константин Владимирович Прокопенко прививает воспитанникам любовь к спортивной борьбе. Летом юные спортсмены регулярно выезжают в детский центр «Завьяловский» для участия в профильной смене. Вадим Николаевич Лешин тренирует учащихся 2-6 классов. В малом спортивном зале ОУ он преподает уроки Традиционного УШУ. Первый год работает секция ТАЭК ВОНДО, руководитель Данияр Мухамедович Иманов.

Здесь уже есть свои фавориты - Виктория Шведова, ученица 2а класса, заняла 2 место в категории до 30 килограмм в Открытом первенстве СДЮШОР по восточным единоборствам.

Велосипедный спорт становится все более популярным видом спорта и досуга для детей и молодежи нашего города. Мы очень рады, что на базе нашей школы работает велосекция под руководством Вениамина Николаевича Гайдукова. 18 лет существует объединение любителей футбола. Учитель физкультуры Николай Васильевич Шаврин, человек, бесконечно любящий футбол, готов заниматься с детьми этим видом спорта круглосуточно. И недаром, в рамках работы по ФГОС его воспитанники 2002-2003 года рождения заняли II место в соревнованиях на приз «Кожаный мяч» среди команд Ленинского района. Много лет осуществляем услугу по организации групп детей для занятий плаваньем в бассейне центра «Заря». В зимнее время года активно работает хоккейная коробка – гордость не только школы, но и всего Станиславского жилого массива.

С сентября 2013 года с приходом в школу молодого специалиста Татьяны Юрьевны Анюшиной появилась возможность организовать занятия учащихся ритмикой. В образовательном учреждении созданы благоприятные условия для занятий этим хореографическим видом искусства. Прекрасно оборудованный танцевальный зал гостеприимно встречает маленьких граждан школьной планеты.180 мальчиков и девочек в течение недели совершают удивительные открытия в Королевстве пластики и гибкости, приобретая начальные навыки танцевальной и хореографической культуры. Для качества организации занятий родителями учащихся были приобретены специальные коврики для каждого ребенка и удобная форма. Цветовая гамма футболок и шорт соответствует спектру радуги и символизирует разнообразие личностей детей и классных коллективов.

Под влиянием мышечных нагрузок у детей совершенствуется система кровообращения, увеличивается частота дыхания, углубляется вдох, усиливается выдох, улучшается вентиляционная способность легких. Кроме того, у ребят улучшается осанка, поднимается настроение, развивается слух и координация движений. Двигательная активность благотворно влияет на становление и развитие всех функций центральной нервной системы: силу, подвижность и уравновешенность нервных процессов. Систематические тренировки делают мышцы сильнее, а организм – более приспособленным к условиям внешней среды. Ритмика в начальной школе, в области реализации ФГОС, как ничто иное, помогает детям младшего возраста направить двигательную активность в нужное русло.

Успехи воспитанников радуют, и они напрямую связаны с профессиональными качествами молодого педагога. Татьяна Юрьевна имеет большой опыт хореографической культуры, на протяжении 15 лет являясь участницей шоу-балета «Атлантис» под руководством Веры Альбертовны Кубак. Преданность танцу, пластике, ритму позволяют Т.Ю. Анюшиной быть востребованным и любимым педагогом, обладать авторитетом среди детей и оказывать позитивное влияние на формирование интереса младших школьников к движению под музыку.

По окончании девяти месяцев обучения ритмикой Татьяна Юрьевна готова поделиться с нами следующими результатами. Большая часть младших школьников научилась выражать свои эмоции и чувства посредством музыки, пластики рук, движением ног. У детей улучшилась память, появилась некая грациозность, умение преподнести себя. Среди первоклассников выделяются Татьяна Новоселова, Алина Белобородова, Алена Козляева, Кристина Травкина, Иван Стрюков и Владимир Севрюков. Эти замечательные девочки и мальчики очень способные. Их отличает целеустремленность, старание, великое прилежание и огромное желание учиться всему тому, что может дать ритмика. Хочется выразить слова благодарности родителям этих детей. Ведь именно они, самые близкие и родные люди, способствовали первым успехам детей. Научили их быть ответственными, примерными и воспитанными.

На параллели 2 классов выделился самый танцующий класс, 2б, классный руководитель Надежда Васильевна Прокопенко. Ребята с нетерпением ждут каждого занятия, всегда дисциплинированны и позитивно настроены на радость совместного творчества. Работать с ними одно удовольствие! Особо отличаются Екатерина Колганова, Дарина Мазоха, Варвара Гайдукова и Анна Лушкова. Эти второклассницы являются настоящим золотым капиталом образовательного учреждения. Девочки настойчивы в изучении элементов классического танца, стремятся к красоте движений и человеческих отношений. Они настоящие труженицы, идущие к постижению новых знаний, умений и навыков. Это маленькие восходящие звездочки здоровой нации!

Третьеклассники, как старшие ребята начальной школы, сознательнее других относятся к занятиям ритмикой. Для них важна физическая сторона развития организма. Программа занятий отличается сложностью упражнений, где присутствуют акробатика, растяжка, элементы гимнастики. И я вновь хочу озвучить имена самых перспективных воспитанников. Это Дана Пильщикова, Ксения Баздырева, Анна Матвиенко и Ксения Мишунина. Кроме занятий ритмикой, девочки с удовольствием посещают школьный танцевальный коллектив «Атлантис». В составе младшей группы танцевального объединения они выступают на школьной сцене, даря радость не только себе, но и всему школьному сообществу.

«Движение – это жизнь!» – эти слова известны каждому человеку. Потребность в двигательной активности у детей очень велика. Ограничение активности в этот период может привести к задержке физического и психического развития ребенка. Я за то, чтобы все дети нашего образовательного учреждения были привлечены к занятиям ритмикой, благодаря которой повышается тонус организма и создается атмосфера доброжелательства и здорового отношения к Миру!

Для поддержания интереса к ведению здорового образа жизни и ответственного и преданного отношения к избранным видам спорта, физической культуре создана школьная подсистема поощрения. На первом этаже школы функционируют сменная фотогалерея «Аллея спортивной славы». Ежеквартально проводятся церемонии вручения стипендий депутата Совета депутатов Николая Андреевича Тямина в номинации «Спорт+».

Самые результативные спортсмены имеют право быть делегированными на традиционный Новогодний прием у мэра. Имена и фотографии лучших спортсменов заносятся в школьный сборник достижений «Звездный потенциал».

Все вышеперечисленное способствует благоприятному физическому и психологическому климату школьного сообщества. Политика образовательного учреждения направлена на сохранение здоровья всех участников процесса воспитания и обучения.

Количество просмотров: 8094  

Добавить комментарий

241. Формирование коммуникативной компетенции и толерантности у младших школьников с нарушениями слуха через образовательную квест-технологию ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
242. Формирование толерантного отношения студентов колледжа к детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
243. А так ли всё хорошо у нас при воспитании патриотов? ВЫПУСК №65, июнь 2016
244. Великий источник добродетели и силы ВЫПУСК №65, июнь 2016
245. Экосистемная познавательная модель как педагогическое средство формирования системного экологического мышления школьников ВЫПУСК №65, июнь 2016
246. Система коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР по преодолению синдрома дефицита внимания и гиперактивности при условии взаимодействия педагога-психолога и учителя-логопеда ВЫПУСК №64, апрель 2016
247. Развитие пространственного мышления как профилактика оптической дисграфии у старших дошкольников с ФФНР ВЫПУСК №64, апрель 2016
248. Система психолого-медико-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса – необходимое условие организации инклюзивной практики в ДОУ ВЫПУСК №64, апрель 2016
249. Укрепление и сохранение здоровья дошкольников в рамках введения стандартов дошкольного образования ВЫПУСК №64, апрель 2016
250. Развитие зрительного восприятия и зрительно-моторной координации у детей с нарушениями зрения в продуктивных видах деятельности Выпуск №63, февраль 2016
251. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми возможностями здоровья Выпуск №63, февраль 2016
252. Учет психологических особенностей развития композиционного мышления учащихся детской художественной школы в здоровьеориентированном образовании Выпуск №63, февраль 2016
253. Опыт психологического консультирования в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних при детско-родительских конфликтах Выпуск №63, февраль 2016
254. Адаптация детей с детским церебральным параличом к водной среде в процессе реабилитации ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
255. Деятельность кафедры охраны здоровья и ОБЖ Новосибирского ИПКиПРО по повышению качества кадрового потенциала системы образования Новосибирской области: проблемы и перспективы ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
256. Игры, которые нас оздоравливают! ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
257. Совместное мероприятие детей младшей группы и их родителей «Уроки здоровья» ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
258. Профессиональное здоровье педагога как ресурс развития современного образования ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
259. Организация оптимальных образовательных воздействий для преодоления трудностей пространственной ориентации детей с нарушением зрения ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
260. Организация оптимальных образовательных воздействий для преодоления трудностей пространственной ориентации детей с нарушением зрения ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015

Страницы