|
61. Применение VR-технологий при обучении детей с нарушением слуха ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022 |
|
62. Использование цифровых технологий на уроках русского языка и литературы в коррекционной школе ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022 |
|
63. Формирование основ глобальных компетенций младших школьников в условиях современной информационно-образовательной среды ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022 |
|
64. Рефлексивный анализ повышения квалификации учителя начальных классов в сфере цифровизации образования ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022 |
|
65. Развитие смыслового чтения младших школьников в информационно-образовательной среде ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022 |
|
66. Большие данные в образовании: диагностика профессиональных дефицитов учителей обществознания ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022 |
|
67. Проектирование совместного события с родителями с использованием цифровых инструментов по теме «Уроки английского языка во втором классе в соответствии с требованиями обновленного ФГОС НОО» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022 |
|
68. Совместная деятельность семьи и школы в формировании функциональной грамотности младших школьников в ИОС школы ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
69. Развитие креативного мышления обучающихся на уроках технологии при реализации модуля «Робототехника» ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
70. Применение VR-технологий на внеклассных занятиях в школе для детей с нарушениями слуха ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
71. Создание обучающимися видеоблога в рамках проектной деятельности по истории ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
72. Цифровая трансформация образования как условие профессионального самоопределения обучающихся Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
73. Требования обновленного ФГОС НОО к познавательным универсальным учебным действиям как составляющей различных видов функциональной грамотности обучающихся ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
74. Функциональная грамотность младших школьников в аспекте формирования коммуникативных универсальных учебных действий ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
75. Формирование функциональной грамотности обучающихся: профессиональное взаимодействие в информационно-образовательной среде ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
76. Обновленный ФГОС НОО: к функциональной грамотности через регулятивные учебные действия ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
77. ФГОС НОО: формирование функциональной грамотности обучающихся в информационно-образовательной среде школы ВЫПУСК №101, июнь 2022 |
|
78. Использование современных технологий на уроках истории и литературы для обучающихся с проблемами слуха Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
79. Диджитал-творчество как фактор формирования профессионального самоопределения подростков Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
80. Совместное проектирование учебных занятий как средство предотвращения профессионального выгорания ВЫПУСК №99, февраль 2022 |
