|
161. Шумовой оркестр – помощник в коррекционной работе с детьми с ОВЗ Выпуск №87, февраль 2020 |
|
162. Развитие связной речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья посредством поэзии Выпуск №87, февраль 2020 |
|
163. Взаимодействие семьи и специалистов в развитии словесной речи обучающихся с нарушением слуха Выпуск №87, февраль 2020 |
|
164. Теоретико-методические условия организации урока физической культуры в 10 классе по гендерному признаку Выпуск №87, февраль 2020 |
|
165. Нестандартное физкультурное оборудование как эффективное средство развития интереса детей дошкольного возраста к физической культуре Выпуск №87, февраль 2020 |
|
166. «От красивой улыбки до сообщества – один шаг!» Выпуск №87, февраль 2020 |
|
167. Воспитание у дошкольников ответственности и навыков безопасного поведения на воде Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
168. Формирование лексико-грамматических категорий у детей с ОНР посредством использования мультфильмов Выпуск №86, декабрь 2019 |
|
169. Нейродинамическая гимнастика как один из методов развития эмоциональной и когнитивной сферы у детей дошкольного возраста Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
170. Образовательный потенциал мультипликации в развитии и воспитании детей Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
171. Первые шаги в библиотеку: дошкольники познают окружающий мир Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
172. Сохранение и укрепление здоровья детей в ДОУ через приобщение родителей к совместным спортивным праздникам и развлечениям Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
173. Использование сенсорной комнаты в индивидуальной работе с детьми, имеющими нарушения слуха и ТМНР Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
174. Взаимодействие (сотрудничество) специалистов ДОУ с педагогами коррекционных групп в вопросах коррекции речевых нарушений у детей с особыми образовательными потребностями Выпуск №84-85, октябрь 2019 |
|
175. Рисуем и учимся правильно говорить ВЫПУСК №83, июнь 2019 |
|
176. Развитие коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня средствами музыкально-игровой деятельности ВЫПУСК №83, июнь 2019 |
|
177. Методы и приемы работы с детьми с расстройством аутистического спектра ВЫПУСК №83, июнь 2019 |
|
178. Практический опыт реализации комплексной программы «Будь здоров!» в общеобразовательных организациях города Новосибирска Выпуск №82, апрель 2019 |
|
179. Песочная терапия как здоровьесберегающий метод в коррекционно-образовательной работе логопеда Выпуск №82, апрель 2019 |
|
180. Особенности преподавания английского языка детям с ограниченными возможностями здоровья Выпуск №82, апрель 2019 |
