Проблема непрерывности и преемственности всегда была и остается одной из самых насущных и важных в образовании. Понятие преемственности как философская категория означает связь между различными уровнями развития при переходе к новому состоянию.

С введением федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и федеральных государственных требований к основной общеобразовательной программе дополнительного образования проблема обеспечения непрерывности и преемственности обретает особую актуальность и новое звучание на всех уровнях образования для всех структур.

Центр дополнительного образования «Лад» – многопрофильное учреждение, в котором образовательный процесс выстраивается на принципах непрерывности обучения и преемственности в работе с детьми от 3-х до 18 лет. В рамках социального партнерства коллектив учреждения работает на четырех образовательных площадках Первомайского района: «Гимназия № 8» и школ №№ 141, 145, 147.

В настоящее время в Центре работает 36 объединений (174 группы), в которых занимается 2600 учащихся. В учреждении реализуются общеобразовательные программы, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации, рабочие (адаптированные и модифицированные) программы, разработанные учреждением на основе Примерных программ, разработано шесть авторских программ, интегрированная программа по военно-патриотическому воспитанию и комплексная программа по дошкольному образованию. Обучение и воспитание, обеспечивая преемственность общего и дополнительного образования школьников, осуществляется по пяти направленностям:

– социально-педагогическая;

– естественнонаучная;

– туристско-краеведческая;

– физкультурно-спортивная;

– художественная.

Социально-педагогическая направленность. Определить место и роль социального воспитания в жизни человека можно лишь в соотнесении его с такими процессами, как развитие и социализация. Социальное становление детей как целевая функция деятельности ЦДО «Лад» реализуется в образовательном процессе через работу объединений. Например: структуру Комплексной программы объединения развивающего обучения «Радуга» составляют образовательные программы предметной деятельности:

– социально-педагогической – программы: «Занимательная математика», «Развитие речи», «Лингва» (английский язык), «Психология общения».

– художественной – программы: «Лепка, квиллинг, оригами, аппликация», «Изобразительная деятельность», вокал, ритмика.

– здоровьесберегающей – программа «Самбо».

Перечисленные образовательные программы рассчитаны на детей 5-6 лет, обучение проводится в игровой форме. Так ребёнок входит в мир знаний и творчества. Комплексная программа объединения развивающего обучения «Радуга» отмечена Золотой медалью во Всероссийском конкурсе «Росточек: мир спасут дети».

Клуб морской авиации «Альбатрос» осуществляет свою деятельность на базе школ № 145 и 147. Патриотизм – непреходящая ценность общества, формируемая на всех уровнях образования. Сегодня без него невозможно воспитать полноценного гражданина, потому что основа любого нравственного стержня – это любовь к родной земле. Занятия в ВПК «Альбатрос» как пропедевтический этап начальной военной подготовки дают возможность обучающимся не только узнать о том, что же такое военная профессия, но в первую очередь на практике освоить основы той или иной воинской специальности, определиться с выбором дальнейшей профессиональной деятельности в военном деле. Особенно в этом процессе важна преемственность поколений, когда ребята встречаются с ветеранами войны, ветеранами Черноморского и Балтийского флотов, поддерживают связь с экипажем Стрежевого корабля. Участвуют во Всероссийских соревнованиях и походах на шлюпках. Возможно, именно поэтому уже несколько выпускников клуба продолжают свое обучение в высших военных учебных заведениях.

Естественнонаучная направленность. Каждый ребенок с ранних лет постигает искусство общения с природой, с окружающей средой, учится народной мудрости «не навреди» – как правильно жить, общаться с природой. Основы экологического сознания закладываются с раннего детства, обеспечивая затем формирование экологического культуры как части общей культуры человека, как базовой ценности общества. В этом процессе важна систематичность, последовательность, непрерывность и, конечно, преемственность. Так, объединение Центр «Капелька», педагог Никитина Татьяна Михайловна, работает на базе общеобразовательной школы № 145, обеспечивая непрерывность и преемственность в освоении естественнонаучной области знаний обучающимися, которые являются активными участниками и победителями районных, городских, областных экологических конкурсов, таких как:

– районные интеллектуальные игры младших школьников по экологии;

– городские экологические турниры младших школьников «Юниорчики»;

– городской конкурс плакатов «Зеленая планета»;

– городской экологический фотоконкурс «Живой взгляд»;

– городские интеллектуальные турниры «Хочу все знать»;

– городской фотоконкурс «Отдыхай, но не загрязняй»;

– областной конкурс «Люблю тебя, мой край родной».

Туристско-краеведческая направленность. Занятия туризмом как логическое продолжение формирования экологической культуры прикладного характера являются ещё и эффективным средством физического оздоровления, воспитания и развития подростков. Воспитание, обучение и развитие происходит в процессе организации коллективной походной жизни на маршруте и активной деятельности учащихся в естественных природных условиях, что особенно важно для здоровьесбережения подрастающего поколения. Занятия в объединении «Экстрим», на базе в МБОУ СОШ № 141, являются важным средством формирования практико-ориентированных знаний и развития интереса к обучению у учащихся, укрепления связи обучения с жизнью. Они являются постоянными участниками районных военизированных эстафет, походов, экскурсий, несут вахту на Посте № 1.

Физкультурно-спортивная направленность. Сегодня популярность самбо, как вида спорта, который зародился у нас в стране, вышла далеко за рамки России. За все годы существования в Центре объединения самбо выросли 7 мастеров спорта, 10 кандидатов в мастера. И что особенно важно, педагоги тоже начали заниматься в учреждении. На лицо проявление преемственности. Самбо – это не просто вид спорта, он закладывает в мальчике настоящий мужской характер, умение достойно переносить поражения, быть целеустремленным и учит думать.

Никита Кириллов пришёл в объединение в возрасте 10 лет. Сегодня он один из лучших борцов не только города, но и страны. На прошедшем в Сербии чемпионате мира он занял 3 место. На юношеских олимпийских играх стал победителем. Выбор будущей профессии для него очевиден – только спорт.

Ещё одно спортивное направление в Центре «Лад», которое набирает всю большую популярность среди воспитанников – это «Шорт-трек». Разновидность конькобежного спорта, главное в нём – максимально быстрое преодоление дистанции.

Художественная направленость. Художественная направленность была и остается самой массовой и популярной в системе дополнительного образования. Её цель – создание условий для развития художественных и творческих способностей детей, выявление ранней одарённости, её поддержка и развитие. А это процесс длительный, требующий терпения и настойчивости в достижении целей, и здесь без систематической работы, непрерывности и преемственности на всех этапах развития ребёнка не обойтись. Направленность реализуется по блокам: театральный, декоративно-прикладной, музыкально-танцевальный, вокальный.

В художественной направленности реализуется 18 образовательных программ, (1180 учащихся). Объединения работают на базе гимназии № 8 и общеобразовательной школы № 141.

Примером работы педагогов является ежегодное участие в выставках по декоративно-прикладному творчеству, таких как:

– районная выставка детского и юношеского творчества «Мир прекрасного»;

– районный и городской конкурс новогодних игрушек;

– городской фестиваль художественного творчества работников образования «Признание»;

– городской конкурс экологической фотографии «Живой взгляд»;

– областной фотоконкурс юных фотолюбителей «Рисуем светом»;

– международный конкурс «Гамаюн – птица вещая»;

– международный конкурс «Космос и Я»;

– выставки в рамках образовательного форума «УЧСИБ».

В 2015-2016 учебном году двум объединениям нашего Центра присвоено звание «Образцовый коллектив».

Ещё один победитель множества конкурсов – фольклорный ансамбль «Отечество» был создан 3 года назад на базе Воскресной школы. Традиционная русская культура нашла живой отклик в душах ребят, и уже в первый год существования коллектив получил свою первую награду. В репертуаре ансамбля много казачьих и солдатских песен. Может быть, благодаря именно этой форме народная культура пришлась им по душе. Солисты ансамбля «Отечество» стали победителями в конкурсном отборе детско-юношеских фольклорно-этнографических коллективов и солистов-исполнителей традиционной народной музыки и примут участие в I Всероссийском детско-юношеском форуме «Наследники традиций» в Международном детском центре «Артек».

Кроме работы объединений учреждение совместно с отделом образования администрации Первомайского района принимает активное участие в организации культурной и образовательной жизни района. Проведение туристского слёта для активов старшеклассников, организация интеллектуальных игр и районного конкурса «Ученик года». Военные игры, «Зарница» и множество других мероприятий.

«Твори, развивайся, учись». Именно этому принципу следуют педагоги Центра в работе со своими воспитанниками. Спустя 20 лет после создания учреждения можно подвести массу итогов: многочисленные награды на конкурсах самого высокого уровня, количество учащихся, которые за столь долгий срок можно измерить десятками тысяч, признание и уважение родителей, которые с радостью доверяют своих детей. Но, безусловно, самый главный итог работы всего коллектива за 20 лет – это личности выпускников, которые нашли в Центре своего любимого педагога и своё любимое занятие, определились с жизненными планами, в том числе в области профессионального самоопределения. Научились быть трудолюбивыми, целеустремленными и на всю жизнь научились творить, развиваться, учиться.