|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Музей образовательного учреждения в учебно-воспитательном процессеУкраинская Татьяна АлександровнаМузей – это своеобразный мост между прошлым и настоящим. Экспонаты – его бесценное богатство. Музей – это урок мужества, нравственности и патриотизма. Кто забывает прошлое, тот обречён пережить его вновь. Без прошлого нет будущего. |
 |
Карганская средняя школа как место памятиГромова Ольга АлексеевнаПонятие «место памяти» было предложено французским учёным Пьером Нора в начале 80-х годов XX века как определение пространства, вокруг которого совершаются коммеративные практики. Что же для меня является «местом памяти»? Этот вопрос обращает моё внимание на школу, с которой связано детство, в которой проучилась 11 лет. |
 |
Логосказки как способ коррекции и развития речи у дошкольниковДзюба Лариса ВладимировнаРечевая патология – это нарушение важных психических функций человека. Развитие мышления и речи есть непременное условие развития всех остальных человеческих способностей, а это побуждает речь к дальнейшему совершенствованию. Таким образом, получается саморегулирующее круговое замыкание – два взаимовозбуждающих потока усиливают друг друга и регулируют процесс формирования человека. Задержка одного компонента (мышления или речи) может вызвать или задержку всего развития или даже его остановку. |
Страницы