Метапредметный подход предполагает включение каждого ребенка в разные типы деятельности, создавая условия для его личностного роста.

Чазова Юлия Владимировна,

учитель русского языка и литературы МБС(К)ОУ С(К)ОШ № 37 I,II вида г. Новосибирска 

Очевидно, что ИКТ-компетентность обучающихся является одним из метапредметных результатов общего образования, а средства ИКТ – важнейшим инструментом, позволяющим опытному педагогу решать широкий спектр задач метапредметного развития школьников.

Молокова Анна Викторовна,

доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО
 

Материалы номера

Спортивное развлечение для детей старшего возраста «День рождения Деда Мороза»

Ивакина Ирина Витальевна

Спортивные досуги, тематические развлечения и праздники являются особой формой организации детской деятельности в ДОУ. Они объединяют различные виды деятельности детей, способствуют эмоциональному воздействию и повышению познавательного интереса у дошкольников. Праздничные мероприятия развивают речь, способствуют проявлению творческой инициативы ребенка, формированию у него нравственных представлений.

Формирование универсальных учебных действий на примере урока английского языка в 5 классе

Романчук Алла Владимировна

Изменения, произошедшие в системе образования за последние годы, привели к переосмыслению методов и технологий обучения иностранным языкам. В новом Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) формирование универсальных учебных действий (УУД) считается важнейшей ключевой задачей современной системы образования, так как они обеспечивают школьников умением учиться, способностью к саморазвитию, самосовершенствованию.

Содержание метапредметных компетенций у студентов Новосибирского педагогического колледжа № 1 им. А.С. Макаренко (на примере синтеза дисциплины «Психология общения» и профессионального модуля 03 Классное руководство»)

Зуева Ольга Евгеньевна, Горбачева Анжела Алексеевна

О значимости формирования метапредметных компетенций в образовательной деятельности заговорили в отечественной образовательной среде ещё в 20 веке. В 21 веке сформированность данного вида компетенций становится потребностью, которая формируется обществом, государством (ФГОС) и личностью будущего педагога.

Последние комментарии

7 лет 7 месяцев назад
Активные методы обучения на уроках иностранного языка как способ формирования метапредметных результатов
Интересный материал. Что-то взяла для себя на заметку, буду использовать на уроках. Спасибо!
7 лет 11 месяцев назад
Локти: развитие поселения во второй половине XIX – первой трети XX века
В списке населённых мест Томской губернии на 1911г.,страница 34,в деревне Локтинской числится 235 дворов.
8 лет 4 дня назад
Сценарий деловой игры с элементами квеста «Если есть цель – будет результат! Выбери направление!»
Очень интересная разработка. Спасибо за открытость и творчество в работе!
8 лет 6 месяцев назад
Локти: развитие поселения во второй половине XIX – первой трети XX века
Статья небольшая по объему, но выполнена образцово, авторам пожелания дальнейших успехов. В Библиотеке сибирского краеведения выставлена книга Храпова Ю.Т., в которой приводятся впечатления от поездки автора в Локти в 2015 году. Думается, авторам следует продолжить работу над историей села, попытаться вскрыть причины возникшего упадка сельхозпроизводства и инфраструктуры поселения. То есть на историческую канву положить элементы социологии. Получилась бы добротная работа... С уважением к авторам и их руководителям, Ю.Г. Молоков

Страницы