Интерактивное образование

Главная Выпуск №68, декабрь 2016

Современные дети родились в иной реальности, совершенно отличной от нашего детства, в обществе, где изменились требования, социальные взаимоотношения, материальный мир вокруг тоже поменялся, поэтому нельзя сказать, что дети стали лучше или хуже, они – другие. Школа должна успеть за современными детьми.

Ключерева Александра Вячеславовна,

заместитель директора по научно-методической работе

МБОУ гимназии № 15 «Содружество» г. Новосибирска

Метапредметный подход предполагает включение каждого ребенка в разные типы деятельности, создавая условия для его личностного роста.

Чазова Юлия Владимировна,

учитель русского языка и литературы МБС(К)ОУ С(К)ОШ № 37 I,II вида г. Новосибирска

В современном мире невозможно грамотно спланировать учебно-воспитательный процесс без опоры на интегративные технологии. Задача учителя показать детям и сложность, и красоту предмета в совокупности с другими учебными дисциплинами.

Еркулёва Наталья Дмитриевна,

учитель химии и биологии МАОУ «Гимназия № 11 «Гармония» г. Новосибирска

Очевидно, что ИКТ-компетентность обучающихся является одним из метапредметных результатов общего образования, а средства ИКТ – важнейшим инструментом, позволяющим опытному педагогу решать широкий спектр задач метапредметного развития школьников.

Молокова Анна Викторовна,

доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

Воспитанник, путешествуя по разным предметным областям, применяет сходные приемы: анализ, синтез, воображение, постановку проблемы и другие. И если владению этими приемами он обучен, то легко принимает конкретную тему в контексте целостного восприятия мира.

Куликова Ирина Геннадьевна,

педагог дополнительного образования ЦДОД «Искра»,

руководитель театральной студии МБОУ Лицей «Созвездие» № 131 г. Самары

Метапредметные образовательные технологии были разработаны для того, чтобы решить проблему оторванности друг от друга разных учебных предметов, для того, чтобы культивировать другой тип сознания, как учащегося, так и учителя, который не «застревает» в информационных ограничениях одного учебного предмета, а работает во взаимосвязи с каждой из дисциплин.

Алексеева Наталья Владимировна,

преподаватель английского языка МАОУ «Гимназия № 15 «Содружество» г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Ключерева Александра Вячеславовна, заместитель директора по научно-методической работе гимназии № 15 «Содружество», победитель городского конкурса «Новой школе – современный учитель» 2012 года

Тема: федеральные государственные образовательные стандарты, образование, универсальные учебные действия, результаты, метапредмедный урок, методика, работа в группе

Материалы номера

День за днём в жизни вожатого

Панченко Сергей Иванович

В книге описана последовательность, структура и содержание работы с детьми временного детского объединения подростков в детском оздоровительном центре в течение одной лагерной смены. Издание предназначено для вожатых, директоров детских оздоровительных лагерей, специалистов по организации досуга детей и молодёжи. Книга может быть использована как учебно-методическое пособие для подготовки студентов гуманитарных факультетов к педагогической практике в детском оздоровительном лагере.

Урок в технологии развития критического мышления через чтение и письмо

Окорокова Елена Анатольевна

Тема моего урока «Древний мир – рождение первых цивилизаций». Как актуальны сегодня некоторые слова этой темы. Цивилизованный человек, цивилизованное общество, нравственное общество, передающее культурно-исторический опыт предшествующих поколений своим потомкам.

Сценарий комплексного игрового занятия для детей раннего возраста «Поможем Зайчишке»

Борознова Елена Денисовна

Проблема сохранения и укрепления здоровья дошкольников в современном обществе стоит очень остро. Особое внимание в детском саду уделяется самым маленьким воспитанникам. Раннее детство – это возраст, когда происходит “закладка” основ здоровья и характера человека. Именно поэтому крайне важно создать в детском саду максимально благоприятные условия для роста, воспитания и развития маленького ребенка.

Последние комментарии

7 лет 1 неделя назад

Активные методы обучения на уроках иностранного языка как способ формирования метапредметных результатов

Интересный материал. Что-то взяла для себя на заметку, буду использовать на уроках. Спасибо!

7 лет 4 месяца назад

Локти: развитие поселения во второй половине XIX – первой трети XX века

В списке населённых мест Томской губернии на 1911г.,страница 34,в деревне Локтинской числится 235 дворов.

7 лет 5 месяцев назад

Сценарий деловой игры с элементами квеста «Если есть цель – будет результат! Выбери направление!»

Очень интересная разработка. Спасибо за открытость и творчество в работе!

7 лет 11 месяцев назад

Локти: развитие поселения во второй половине XIX – первой трети XX века

Статья небольшая по объему, но выполнена образцово, авторам пожелания дальнейших успехов. В Библиотеке сибирского краеведения выставлена книга Храпова Ю.Т., в которой приводятся впечатления от поездки автора в Локти в 2015 году. Думается, авторам следует продолжить работу над историей села, попытаться вскрыть причины возникшего упадка сельхозпроизводства и инфраструктуры поселения. То есть на историческую канву положить элементы социологии. Получилась бы добротная работа... С уважением к авторам и их руководителям, Ю.Г. Молоков

Выбор читателей

Выбор редакции

Новости НИОСА