Метапредметный подход предполагает включение каждого ребенка в разные типы деятельности, создавая условия для его личностного роста.

Чазова Юлия Владимировна,

учитель русского языка и литературы МБС(К)ОУ С(К)ОШ № 37 I,II вида г. Новосибирска 

Очевидно, что ИКТ-компетентность обучающихся является одним из метапредметных результатов общего образования, а средства ИКТ – важнейшим инструментом, позволяющим опытному педагогу решать широкий спектр задач метапредметного развития школьников.

Молокова Анна Викторовна,

доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО
 

Материалы номера

«Русская печка – всему дому кормилица»

Болотина Светлана Владимировна, Смирнова Марина Сергеевна

Методическая разработка музейно-педагогического занятия для детей 6-7 лет.
Действующие лица: Василиса Премудрая, Домовой, кот Мурлыка.
Оборудование и материалы: костюмы для участников пред­ставления, экспонаты музея «Русская изба».
Цель: Формирование патриотических чувств и духовности у детей посредством приобщения их к истокам русской народной культуры.

Методы и технологии адаптации учебного материала в вопросах инклюзивного обучения детей с ОВЗ

Окорокова Елена Анатольевна

С 1 сентября 2016 года в действие вступил ФГОС НОО для детей с ОВЗ. В нашем общеобразовательном учреждении такие дети проходят обучение на каждой параллели начальной школы. Родители этих детей используют право на обучение своих детей совместно с другими обучающимися [Закон «Об образовании в РФ» статья 79 часть 4]. В свою очередь, педагоги должны организовать обучение, направленное на саморазвитие, самореализацию, всех одновременно учащихся детей. А как это осуществить? Часто эта задача для учителя с вопросом без ответа.

Конспект урока по МХК в 11 классе «Особенности Северного Возрождения. Гротескно-карнавальный характер Возрождения в Нидерландах»

Турова Анна Александровна

Тема урока: Особенности Северного Возрождения. Гротескно-карнавальный характер Возрождения в Нидерландах. Цель урока: знакомство с художественной культурой эпохи Возрождения. Обучающие: продолжать формировать у обучающихся представления об особенностях культуры и искусства эпохи Возрождения.

Последние комментарии

7 лет 8 месяцев назад
Активные методы обучения на уроках иностранного языка как способ формирования метапредметных результатов
Интересный материал. Что-то взяла для себя на заметку, буду использовать на уроках. Спасибо!
8 лет 1 месяц назад
Локти: развитие поселения во второй половине XIX – первой трети XX века
В списке населённых мест Томской губернии на 1911г.,страница 34,в деревне Локтинской числится 235 дворов.
8 лет 1 месяц назад
Сценарий деловой игры с элементами квеста «Если есть цель – будет результат! Выбери направление!»
Очень интересная разработка. Спасибо за открытость и творчество в работе!
8 лет 8 месяцев назад
Локти: развитие поселения во второй половине XIX – первой трети XX века
Статья небольшая по объему, но выполнена образцово, авторам пожелания дальнейших успехов. В Библиотеке сибирского краеведения выставлена книга Храпова Ю.Т., в которой приводятся впечатления от поездки автора в Локти в 2015 году. Думается, авторам следует продолжить работу над историей села, попытаться вскрыть причины возникшего упадка сельхозпроизводства и инфраструктуры поселения. То есть на историческую канву положить элементы социологии. Получилась бы добротная работа... С уважением к авторам и их руководителям, Ю.Г. Молоков

Страницы