|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Театральная деятельность в детском саду как средство развития речиЛебедева Мария ВладимировнаЖизнь ребенка насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр. Помимо этого театр играет не последнюю роль в формировании связанной речи, развивает все её аспекты. Помогает сделать речь выразительной, обогащает её новыми словами. И самое главное, на мой взгляд, все это происходит не с помощью унылых и неинтересных занятий, а в веселой и увлекательной игре. Театрализованные игры всегда радуют, смешат детей, пользуются у них успехом. |
 |
Визит делегации руководителей общеобразовательных учреждений г. Новосибирска и Новосибирской области в КитайМалыгина Людмила ПавловнаУчитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания. Конфуций |
 |
Возможности проектной деятельности в формировании метапредметных результатовКуликова Ирина ГеннадьевнаИзвестно, что в качестве приоритетного ФГОС нового поколения выдвигает личностно ориентированный, компетентностный подход. «Планируемые результаты» стандартов образования уделяют серьезное внимание получению не столько предметных, сколько метапредметных и личностных результатов. Значительное место в полноценном развитии личности по новому ФГОС приходится на долю дополнительного образования. |
Страницы