Дружелюбие и уважение к людям разных национальностей

не передаются по наследству, в каждом поколении их надо

воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование

этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут.

Э. К. Суслова, профессор кафедры дошкольной педагогики МПГУ

Толерантность, терпимость к другому образу жизни – большая проблема современного общества. Все чаще в мире случаются проявления расизма, фашизма, осквернение религиозных или культурных символов. Происходит активный рост агрессивности и межнациональных конфликтов.

В нашем детском саду, как и во многих других в наше время, общаются и воспитываются дети разных национальностей, они рассказывают сказки, рисуют, играют в разные игры, внося в свою деятельность элементы своей национальной культуры. Поэтому нам, педагогам, необходимо в интересной форме рассказать детям о разных народах и их традициях, важно воспитать у детей уважение к другим национальностям, расширить кругозор, воспитать у дошкольников интерес к познанию другой культуры.

Замечательным средством воспитания уважения к людям других национальностей, их традициям и культуре являются народные подвижные игры. Они отражают образ жизни народа, своеобразие языка, колорит обычаев. Ребёнок сравнивает игры различных народов и находит в них много общего, что говорит о том, что все люди очень похожи, независимо от цвета кожи и разреза глаз. Подвижная игра – естественный спутник жизни ребёнка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.

Используя подвижные игры народов мира, мы не только формируем толерантные взаимоотношения в детском коллективе. Мы также решаем оздоровительные задачи. Кроме этого, положительные эмоции, полученные в игровой деятельности, являются основным условием формирования желания заниматься физической культурой. Заинтересованность положительно действует на двигательную активность детей, особенно малоподвижных и инертных.

Для того чтобы процесс знакомства с другой культурой проходил для дошкольников интересно и увлекательно, мы организуем для наших воспитанников разнообразные развлечения и спортивные праздники, посвященные разным странам. Недавно, в рамках фестиваля народных игр, проводимого в нашем детском саду, мы в группе провели развлечение для детей и их родителей «Путешествие в Африку», сценарий которого и хотим предложить вашему вниманию.

Сценарий «Путешествие в Африку»

Цель: познакомить детей с подвижными играми народов Африки; воспитывать чувство терпимости к другим людям. Развитие двигательной активности дошкольников.

Задачи: расширять знания детей о народных играх народов Африки; развивать внимание, ловкость, смекалку, быстроту реакции; воспитывать уважительное отношение к традициям других народов.

Оборудование: компьютерная презентация с фотографиями об Африке, атрибуты для игр, костюмы для детей, угощение (фрукты).

Ведущие входят в зал:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости, уважаемые родители. Мы очень рады видеть вас на нашем празднике.

Ведущий: Скажите, пожалуйста, вы любите путешествовать? А в каких странах вы уже были? Сегодня у вас есть уникальная возможность побывать на очень интересном континенте. А на каком, вы узнаете, когда отгадаете мою загадку:

Самый теплый материк,

Живописен и велик.

Тут живет среди саванн,

Много львов и обезьян.

Ответ: Африка

Ведущий: Кто-нибудь из вас был в Африке? Давайте с вами закроем глаза, сосчитаем до трёх и посмотрим, что произойдёт... (считают, звучит музыка, выбегают дети.

Ребёнок: Африка! Африка!

Волшебная страна.

Приезжайте в Африку Давно вас ждёт она!

Увидите вы в Африке Как звери тут живут...

Скорей езжайте в Африку, джунгли вас ждут.

Дети исполняют танец под музыку и после дарят гостям африканские украшения (самодельные бусы).

Ребёнок: А вы знаете, что у нас очень жарко. У нас есть пустыня Сахара, и совсем мало воды, поэтому мы её очень бережём.

Ведущий: Взрослые с самого раннего возраста учат детей бережно относиться к воде. Учат носить воду в кувшине на голове, поэтому голову и спину они всегда держат прямо. Давайте, посмотрим, как они это умеют делать.

Игра «Водоносы» (ведущая объясняет правила)

Дети делятся на две команды. На голову кладётся мешочек с песком, который нужно, не уронив донести до ёмкости. Если ребёнок роняет мешочек, то он выходит из игры. Выигравшей считается команда, которая больше мешочков донесёт, не уронив на пол. В конце игры проводится подсчёт.

Затем предлагаем сыграть гостям, немного усложнив игру. На пути следования игрока нужно установить препятствия (кубики, модули).

Ребёнок: У нас живут разные животные - слоны, жирафы, крокодилы, львы, обезьяны, удавы, некоторые из них очень опасные. Но мы у животных многому учимся, мы такие же сильные, смелые и ловкие. Сейчас мы вам покажем.

Игра «Змеиная гонка» (ведущая объясняет правила)

Цель: развивать способность действовать в команде сообща, соблюдая правила

Ход игры: Выбрать (создать) игровую площадку с различными препятствиями, преградами (кустарники, игрушки, подушки, коробки и т.д.). Игроки делятся на две группы, в каждой около шести участников. Каждая команда становится «Змеей». Игроки садятся на землю друг за другом, вытянув ноги и положив руки на плечи или талию впередисидящего и начинают передвигаться на ягодицах. Можно напевать песню. Цель каждой «змеи» достигнуть финишной черты первой, при этом огибая все препятствия на своем пути. Важно не расцепиться друг с другом.

(Игра проводится 2 раза)

Ребёнок: А ещё мы очень хорошие охотники и вы в этом сейчас убедитесь.

Игра: Охотник (ведущая объясняет правила)

Цель: развивать внимательность, ловкость и быстроту

Ход игры: Дети выстраиваются в две шеренги. В руках у каждого «копьё» (пластиковая палка). Дети по очереди пытаются метнуть копьё в мишень (обруч). За каждое попадание команда получает жетон или фишку. В конце игры подсчитываются жетоны. У кого больше, тот и победил.

Ведущая: В Африке люди очень выносливые и смелые.

Игра: Буйволы в загоне (ведущая объясняет правила)

Цель: развивать силу, умение действовать по правилам

Ход игры: Игроки встают в круг и берутся за руки. Два-три игрока стоят в центре. Это буйволы. Их задача - вырваться из круга. Они с разбегу пытаются прорвать круг, подняв вверх руки. Грубые приёмы не разрешаются. Если не удалось прорваться в одном месте, они пытаются делать это в другом. Если это им удаётся, буйволами становятся те игроки, которые не сумели сдержать их.

Ведущая: Африканские дети очень любят играть в игры. И следующая игра очень похожа на наши русские народные игры «Салки» и «Колечко».

Игра «Африканские салки по кругу»

Играют 10 и более человек.

Нужен «лист от дерева». Игроки встают в круг лицом к центру. За их спинами ходит водящий и дотрагивается до ладоней игроков листом. Затем он кладет лист кому-нибудь в руку и бежит. Игрок с листом - за ним. Если водящий пробежит круг, и его не догонят, он встанет на свободное место, а преследовавший его игрок становится новым водящим.

Ведущий: Мы с вами сегодня побывали в Африке. Узнали во что играют африканские дети. Дети у всех народов одинаковые, они весёлые, добрые, любят играть и веселиться.

Первый ребёнок: на планете живет много людей с кожей разного цвета: белой, темной, желтой. И все они хотят жить в дружбе.

Второй ребёнок: Вместе живут на огромной планете разные взрослые, разные дети внешностью разные и цветом кожи, но безусловно мы чем-то похожие

Третий ребёнок: всем нам счастливым хочется быть новые звезды на небе открыть крепко дружить, не бояться другого

Четвёртый ребёнок: и поменяется мир весь вокруг, но рядом останется преданный друг.

Я всех приглашаю в дружный хоровод.

Звучит песня «Африка». Дети танцуют, затем угощают родителей фруктами (бананы, мандарины).