Здравствуйте, дорогие наши читатели!

 
 

Захарченко Елена Петровна,

старший воспитатель

высшей квалификационной категории

МКДОУ детского сада № 481 г. Новосибирска

 

Здравствуйте, дорогие наши читатели!

Желать здоровья при встрече – добрая традиция, ведь здоровье – главная ценность Человека! А если говорить про детей, то мы, взрослые, не только желаем им здоровья, мы стараемся сохранить и укрепить данное Природой. Здоровьесберегающие технологии – педагогический феномен, который невозможно рассматривать обособленно от образовательного процесса, это качественная основа любой современной образовательной технологии. Актуальность данной темы подтверждается количеством статей и разнообразием представленного опыта. Педагоги дошкольных образовательных учреждений работают не только над сохранением и укреплением здоровья во всех его аспектах, большое внимание уделяется формированию интереса и осознанного отношения дошкольников к своему здоровью.

Мы надеемся, что знакомство с материалами номера откроет для Вас новые возможности, новые интересные приемы здоровьесбережения наших воспитанников. Желаем Вам интересного чтения!

Количество просмотров: 10234  

Добавить комментарий

61. Создание инклюзивного образовательного пространства в ДОО ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
62. Народные игры в системе развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья на музыкальных занятиях ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
63. Формирование лексико-грамматического строя речи у дошкольников 5-7 лет с общим недоразвитием речи при дизартрии средствами логопедических сказок ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
64. «Умный пол» как элемент РППС в период адаптации детей раннего возраста ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
65. Слушать, слышать и воспринимать… ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
66. Личностно-ориентированный подход в детском саду: творчество без границ ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
67. Нетрадиционное творчество в младшем дошкольном возрасте ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
68. Формирование культуры правильного питания у дошкольников ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
69. Искусство оригами как средство формирования математических представлений у старших дошкольников ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
70. Литературный квест как средство социокультурного развития дошкольников в процессе приобщения к художественной литературе ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
71. Создание речи: инновационный подход к развитию речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
72. Семейная культура как основа речевого благополучия ребенка ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
73. Семья и образование: организация эффективной системы взаимодействия в дошкольном образовательном учреждении ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
74. Дети в семьях мигрантов: проблемы и пути их решения ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
75. Дошкольное образование будущего: как технологии меняют обучение? ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
76. Субъектность как важное условие формирования успешной личности ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
77. Использование метода проектов в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
78. Педагогические методики: из детского сада в семью. Современные формы просвещения родителей ДОО ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
79. Исследование психологического микроклимата в педагогическом коллективе ДОО ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
80. Фестиваль «Я выбираю ТРИЗ» как инновационная форма развития познавательно-исследовательской деятельности дошкольников ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025

Страницы