«Спорт нам плечи расправляет и здоровье закаляет…»

 
 

Иванова Людмила Дмитриевна,

заместитель директора по воспитательной работе
высшей квалификационной категории
МБОУ СОШ № 187 г. Новосибирска

 

«Спорт нам плечи расправляет и здоровье закаляет…»

Спорт и физическая культура приносят большую радость и пользу для здоровья. Дети и взрослые посещают спортивные секции, клубы, играют в спортивные игры, закаляются душой и телом. Спортивные командные игры приносят радость победы. Спорт воспитывает и закаляет характер человека. Занятия спортом укрепляют силу воли, дисциплинируют. Только сильные духом люди способны дружить со спортом. Движение – это не только наполненная радостью жизнь, но и постоянный труд тела, мысли и души.

За свою 44-летнюю историю наше образовательное учреждение всегда славилось созданием условий для укрепления здоровья детей и подростков, развития интереса к физической культуре. В школе работают 2 спортивных зала, оборудована хоккейная коробка, функционирует зал греко-римской борьбы. В школьной системе дополнительного образования и внеурочной деятельности на протяжении многих лет работают спортивные секции и объединения. В них занимается 321 ребенок. Тхэквондо, футбол, коньки, лыжи, велоспорт – все эти спортивные дисциплины присутствуют в режиме развития ОУ. Самой востребованной является секция греко-римской борьбы. Юные спортсмены занимаются в специальном зале под руководством педагогов-тренеров. Мастера спорта СССР Константин Владимирович Прокопенко и Марат Владимирович Калюжный прививают детям интерес к спортивной дисциплине, которую прославил наш знаменитый соотечественник Александр Александрович Карелин.

Директор школы Ольга Викторовна Ковалева бережно относится к добрым школьным традициям и продолжает совершенствовать систему физической культуры и спорта. Всемерно поддерживают начинания учителей физической культуры и педагогов-тренеров. С этого учебного года в школе начала работать секция легкой атлетики. Мастер спорта международного класса, участница Олимпиады в Рио-де-Жанейро, Ирина Анатольевна Смольникова будет делиться своим опытом с начинающими спортсменами.

4 сентября 2018 года для всех жителей Станиславского массива и учащихся стало настоящим праздником. На территории школы открылась уникальная спортивная площадка. В церемонии открытия приняли участие прославленные люди: глава администрации Ленинского района О.П. Клемешов, депутат Законодательного собрания НСО В.В. Кушнир, председатель комиссии по образованию и социальной политике, депутат Совета депутатов Н.А. Тямин.

Среди именитых гостей яркой личностью выделялся депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, Герой Российской Федерации, трехкратный Олимпийский чемпион, многократный чемпион мира и Европы по греко-римской борьбе А.А. Карелин.

Церемония открытия превратилась в большой спортивный праздник, где были показаны достижения велосипедистов, воспитанников различных единоборств. В культурной программе участвовали талантливые воспитанники системы дополнительного образования и школьный отряд вожатых «Солярис». Стараниями педагога-организатора О.А. Кононовой при поддержке учителей физической культуры Е.В. Василенко, Н.В. Шаврина, М.В. Кузнецовой праздник получился и зарядил всех положительной энергетикой. 10 лучших спортсменов школы отмечены наградами за упорство и волю к победе. Среди них особо выделяются – ветеран секции тхэквондо, блистательный спортсмен Сергей Плотников и талантливая баскетболистка Снежана Василенко.

По окончанию открытия спортивной арены состоялся традиционный «День здоровья». Этапы спортивного праздника позволили детям и взрослым проявить смелость, смекалку, выносливость и получить большой заряд бодрости на весь учебный год!

Бесспорно и несомненно, спорт и физическая культура – важная составляющая здорового образа жизни, положительно влияющая на нравственное развитие личности!

Количество просмотров: 9386  

Добавить комментарий

621. Активные методы обучения на уроках иностранного языка как способ формирования метапредметных результатов Выпуск №68, декабрь 2016
622. Формирование метапредметных результатов в процессе организации и проведении образовательных квестов в школе для лиц с нарушением слуха Выпуск №68, декабрь 2016
623. Содержание метапредметных компетенций у студентов Новосибирского педагогического колледжа № 1 им. А.С. Макаренко (на примере синтеза дисциплины «Психология общения» и профессионального модуля 03 Классное руководство») Выпуск №68, декабрь 2016
624. Формирование метапредметных УУД в исследовательской деятельности обучающихся Выпуск №68, декабрь 2016
625. Система оценивания предметных и метапредметных результатов естественнонаучного образования как ресурс повышения качества образовательной деятельности учащихся Выпуск №68, декабрь 2016
626. Формирование универсальных учебных действий на примере урока английского языка в 5 классе Выпуск №68, декабрь 2016
627. Формирование метапредметных результатов освоения образовательной программы на уроках английского языка Выпуск №68, декабрь 2016
628. Формирование универсальных учебных действий на примере урока английского языка в 5 классе Выпуск №68, декабрь 2016
629. Заглянуть за кулисы природы Выпуск №68, декабрь 2016
630. Формирование метапредметных результатов освоения образовательной программы средствами элементов образовательной технологии «Образ и мысль» Выпуск №68, декабрь 2016
631. Формирование коммуникативной компетенции на уроках математики Выпуск №68, декабрь 2016
632. Метапредметный подход и функции учителя на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС Выпуск №68, декабрь 2016
633. Формирование универсальных учебных действий учащихся – условие повышения качества образовательного процесса Выпуск №68, декабрь 2016
634. Проектирование и реализация формирования метапредметных результатов обучающихся через формирование универсальных учебных действий на примере урока английского языка Выпуск №68, декабрь 2016
635. Применение технологии «коучинг» в начальной школе как инструмент развития универсальных учебных действий Выпуск №68, декабрь 2016
636. Использование системной семейной терапии субличностей Р. Шварца в коррекции суицидальных намерений ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
637. Воспитание толерантности как социальная и педагогическая проблема ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
638. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках предметной области «естествознание» в условиях введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
639. Формирование и развитие универсальных учебных действий учащихся при обучении иностранному языку ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
640. Каллиграмма как элемент диалога культур в обучении литературе ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016

Страницы