В связи с нынешней ситуацией дистанционное обучение стоит на первом месте в образовании. Это время, когда у обучающихся появилась возможность самообучения и саморазвития.

Много разговоров было этой весной и среди родителей, и среди учителей по вопросу дистанционного обучения, как повлияло оно на качество образования. Для наших детей это было не просто. Некоторые показали свою силу воли и стремление учиться. Были и такие ребята, которым такое обучение пришлось «по душе», им было комфортнее заниматься дома. Но большей части обучающихся было сложно учиться в таких условиях, ссылаясь на то, что дома есть много отвлекающих факторов, приходилось больше работать самостоятельно, самим добывать информацию. Конечно, отдельное спасибо родителям, которым пришлось нелегко, особенно с ребятами начальной школы, так как в силу своего возраста дети этой категории не все понимают ценность и необходимость в получении образования.

Дистанционное обучение как новая форма образования активно формируется и развивается в нашей стране. Это обучение строится на основе современных информационных технологий и систем телекоммуникации, таких как электронная почта, WhatsApp, Интернет. В нашей школе учителя задолго до этого прошли курсы по дистанционному обучению и были готовы к сложившейся ситуации. Основной платформой была выбрана «Российская электронная школа». На сегодняшний день в РЭШ опубликовано огромное количество видеоуроков по всем областям школьных знаний. Все они распределены по предметам и классам. Каждый урок укомплектован дополнительным материалом, конспектами, а также тестами, проверочными и контрольными работами.

Дистанционные уроки, деловые игры, разработанные дистанционные задания, лабораторные работы, тесты для проверки полученных знаний, видеоуроки, все это здорово и удобно, но есть самая большая проблема – возможность выхода в Интернет. Перейдя на всеобщий карантин, российские семьи столкнулись с проблемами. Не у каждого в доме есть стабильный высокоскоростной интернет, необходимый для занятий. Не хватает компьютеров для всех членов семьи, особенно где дети одной семьи обучаются в разных классах и родители, которые вынуждены работать удаленно. Большинство образовательных платформ не были готовы к большому количеству пользователей, на начальном этапе система дала сбой. В этот период на помощь образовательному процессу пришли родительские группы в WhatsApp и электронная почта. Учителя скидывали подходящие видеоматериалы (3-5 минут) с четким объяснением и образцами выполнения для каждого урока.

Важно, чтобы обучающиеся научились самостоятельно добывать знания, используя разные источники информации, умели с этой информацией правильно работать и были вовлечены в активную познавательную деятельность.

Дистанционное обучение предусматривает взаимодействие учителя и обучающихся на расстоянии. Для успешного овладения знаний учителю необходимо:

– тщательное и детальное планирование деятельности обучаемого;

– четкая постановка задач (посмотреть видеофрагмент, сделать схему, рассмотреть рисунок в учебнике, выполнить задание, перейти по ссылке, решить задачу по образцу);

– предоставление необходимых учебных материалов (картинки, таблицы, видео ролики, аудиофайлы, презентации);

– обратная связь между обучаемым и учителем;

– постоянное поддерживание мотивации учащегося.

Хвалить детей даже за незначительные успехи в обучении и помогать им справляться с «нерешаемыми» задачами. Этим мы будем способствовать формированию школьной мотивации.

Организовать дистанционную работу – это помочь ученику самостоятельно разобраться с тем, что он еще не знает и не умеет. При подготовке к таким урокам учитель потратит больше времени, нежели к обычным занятиям. Учебный материал должен быть доступен каждому ученику через электронную почту, WhatsApp или в бумажном виде.

Многие учителя нашей школы использовали в своей практике свои видеоуроки, которые позволяют за короткие сроки передать большой объем информации, а самое главное – ученик может посмотреть данный урок в любое удобное для него время.

Для углубления изучаемой темы учителя использовали небольшие видеоролики, которые пересылались на электронную почту и WhatsApp. Ученики присылали фотографии своих творческих работ по изобразительному искусству, технологии, литературному чтению и окружающему миру. Такой обмен информации хорош для создания «копилки» в электронном виде по разным темам, которые можно будет использовать в дальнейшем в процессе обучения.

Аудиозапись (выразительное чтение). Лучшие работы можно сохранить и использовать их в Международных онлайн-конкурсах. Например, чтение стихотворения на тему «Великая Победа».

Дистанционное обучение развивается колоссальными темпами, этому способствует и развитие сети Интернета, и рост ее информационных и коммуникационных возможностей. Массовое введение новой формы обучения пришло к нам не для того, чтобы разнообразить наше обучение, а обезопасить нас и сохранить наше здоровье. А еще это время, когда есть возможность приучить школьников к самостоятельности, ответственности и умению трудиться.