«Лето – это маленькая жизнь». Каждый ждет от лета незабываемых событий и приключений. Но как сделать его увлекательным, полезным, незабываемым и наполненным солнечным настроением, новыми знакомствами, новыми знаниями и идеями. Летний лагерь при ОЦ «Горностай» – замечательная возможность искать и воплощать.

Центр Международного Сотрудничества «ErminLing» был в поиске новых идей дополнительного образования с самого основания 2012 года – нас поддерживали и проявляли интерес и дети, и родители. Три года подряд мы получали одобрение и финансовую поддержку Центра по организации отдыха детей «СОЛО» в городском конкурсе профильных смен «Перспектива». Это были разные направления «Путешествие по Транссибу-2013», «Выше, Сильнее, Быстрее-2014», «Экотропа». В основе всех наших направлений приоритетом было языковое погружение.

Стратегия Образовательного Центра «Горностай» и Центра Международного Сотрудничества «ErminLing» – воспитание успешного, современного и открытого миру выпускника. «Горностай» уже давно, целенаправленно и достаточно успешно работает по программе «спецклассы», ориентируясь на естественнонаучное направление, описывающее последовательные причинно-следственные связи объектов и систем материальных объектов. Но естественнонаучное образование также включает в себя и математику, как область абстрактного знания, а также язык и логический аппарат для описания операций и свойств изучаемых явлений. До недавнего времени было принято считать, что естественнонаучное образование не должно включать гуманитарные и общественные дисциплины. Тем не менее, мы убеждены, что в современном мире у ученика должна быть возможность осваивать английский язык в соответствии с его профильным выбором и иметь возможность углубиться в соответствующую область знания. В результате такого подхода английский язык приобретает личностный смысл и становится действующим фактором мотивации. На самом примитивном уровне английский язык может быть просто как средство для получения новой информации в определенных областях знаний, но можно и расширить круг познаний языка и науки.

Нашему новому направлению два успешных года – летняя научно-языковая площадка «ScienceLab Club». К чему стремимся – развивать познавательный интерес учащихся 4-5-6 классов в предметах естественнонаучного направления, а английский язык выступает дополнительным и важным средством для получения новой информации в комфортной и творческой атмосфере. Мы стараемся помочь ребятам определиться в выборе профиля, и в этом нам помогают учителя-предметники по физике, химии, биологии и географии, сотрудники научно-исследовательских институтов Академгородка. Наши «походы» в научно-исследовательские институты Академгородка (ИЯФ, институт математики, институт геологии и минералогии СОРАН) и организованные занятия научными сотрудниками – это лишь первые ступеньки, сделанные ребятами на пути социализации, и возможно в дальнейшем они приведут к развитию преемственности между их общим и профессиональным образованием.

На современном этапе активно развивается образовательная технология – предметно-языковое интегрированное обучение CLIL как инструмент для изучения других предметов. Мы смогли в условиях летнего лагеря сделать предметные уроки – уроками на иностранном языке, немного приблизились к билингвальности. На занятия английским языком мы обязательно привлекаем носителя языка для более полного погружения в языковую среду. Ведь только он может познакомить ребят с особенностями речевой культуры и погрузить в особенности национальной культуры.

Поскольку наш краткий летний курс ориентирован на освоение «естественнонаучного английского» (ESP), то уже на начальном этапе изучения английского языка в качестве примеров мы используем специализированные видео и текстовые материалы по разным темам: законы Ньютона, сбалансированное питание, парниковый эффект, планеты Солнечной системы, строение слоев Земли и виды камней, структура почвы и ее свойства и многие другие интересные темы.

Для понимания и выполнения заданий требуется дополнительная словарная работа, что тоже способствует расширению словарного запаса. Каждый преподаватель, как правило, имеет в активе собственные задания и упражнения для введения определенной лексики, грамматических моделей. Все происходит как на уроке английского языка – цели и задачи ориентированы на развитие речевых и языковых компетенций, но подход более творческий и коммуникативный: научный реп, языковая игра, кроссворды и чайнворды, творчество, моделирование и опыты. Такие формы работы помогают ребятам сформировать свой запас устойчивых, регулярно воспроизводимых сочетаний слов, которые они смогут активно использовать в собственной «научной» речи. В большей степени мы ориентировались на слова и словосочетания общенаучной лексики. Узкопрофессиональная лексика (термины), как правило, не вызывает трудности для запоминания, так как эта лексика интернациональная. Наша основная задача летнего погружения – изучение предмета не ради предмета, но возможность заинтересовать ребят и помочь им увидеть значение рассматриваемых проблем (теоретическое или практическое) и расширить их кругозор.

Этим летом мы попробовали себя в новом интересном направлении «Дети рисуют научную фантастику». Нам посчастливилось познакомиться с художницей Светланой Шендрик и в институте геологии наши ребята попытались изобразить свои научные идеи на листе бумаги, соединяя полет фантазии и строгие научные принципы.

И мы очень надеемся на дальнейшее сотрудничество творчества и науки, развития фантазии и знакомство с научными фактами. Институты Академгородка всегда готовы открыть свои научные лаборатории, показать уникальное оборудование и приборы, предложить лекции по актуальным вопросам науки для ребят.

Летняя языковая площадка «ScienceLab Club» организована ЦМС «ErminLing» на базе ОЦ «Горностай» преподавателями Валевской М.Ю., Черданцевой И.И., Чернышевой А.Д. Нам помогали наши коллеги Ковалева Е.Б. (биология/химия), Потатуркин И.О. (физика), Кудрявцева Н.С. (география).

https://www.youtube.com/watch?v=w-99rb4dcSg&feature=youtu.be (Летняя площадка_ОЦГорностай_2018_научно-языковая)