Взаимодействие с ТОСами как альтернативный источник финансирования школьных музеев

 
 

Калинина Валентина Петровна,

социальный педагог, учитель технологии,
руководитель Комплексного краеведческого музея «Закаменская слобода»
МБОУ СОШ № 52 Октябрьского района
г. Новосибирска

 

Взаимодействие с ТОСами как альтернативный источник финансирования школьных музеев

Последние годы идет активная работа по модернизации музейного дела, направленная на адаптацию школьных музеев к современным социально-экономическим условиям.

Музеи осваивают новые организационные, коммуникативные и информационные технологии, ищут пути продуктивного взаимодействия с государственными и муниципальными органами власти, местным сообществом и другими субъектами социальной деятельности.

Несмотря на положительную тенденцию к возрождению, активизации, повышению значимости школьных музеев, имеется ряд серьезных проблем. Одна из них – дефицит ресурсного обеспечения, необходимого для развития музеев, отсутствие действенных механизмов привлечения недостающих ресурсов извне музейной системы. Недостаточные по площади помещения, часто требующие ремонта, устаревшая техническая база или ее отсутствие, квалификация руководителей музеев - все это тормозит развитие музеев.

Музей «Закаменская слобода» МБОУ СОШ № 52 является местом встречи выпускников школы, местом проведения музейных часов, интегрированных уроков, экскурсий, местом встречи с Советом ветеранов педагогического труда Октябрьского района, с методистами музея Октябрьского района, Исторического парка «Россия – Моя История», с Советами школьных музеев района, Советами ТОСов «Закаменский», «Воинский», «Гаранинский», депутатами.

Создание системы совместной работы с ТОСами позволило получить дополнительный источник финансирования деятельности музея. Мы проводим совместную работу по шефству над ветеранами, одинокими, пожилыми людьми, приглашаем их в школу, помогаем в уборке придомовых территорий; Советы ТОСов приобретают подарки, продукты. При общении ребята узнают много интересного о истории их жизни, многому учатся у них, ветераны делятся фотографиями, книгами, предметами, которые пополняют фонд музея.

Еще одним источником финансирования нашего музея является социальное партнерство с депутатским корпусом, Советом ветеранов боевых действий. В результате данного партнерства проведен основной ремонт помещения музея, приобретены витрины и стенды, идет оформление баннеров.

При организации общешкольных мероприятий, акций к дню «Пожилого человека», «Дню Победы», «Дню матери» учащиеся школы изготавливают художественные открытки с поздравлениями, оформляют плакаты, поделки.

В день праздника школьники, члены ТОСов посещают пожилых людей, вручая им подарки, выходят на улицу Бориса Богаткова и проходя по улице раздают открытки, подарки. При подготовке и проведении общешкольных мероприятий организуется совместное участие Совета и актива музея, учащихся школы, членов семей учащихся, жителей ТОСов, Советов ветеранов, выпускников, депутатов.

Через организацию совместных общешкольных мероприятий, классных, музейных часов, вовлечение широкого круга участников развиваются общие интересы, дружба, формируется гражданская ответственность, патриотизм.

В результате такого общения возникла идея написания гранта о создании на базе школьного музея клуба совместного досуга и общения «Истоки», ведущий консультант проекта – руководитель школьного музея Калинина В.П. В практической деятельности проекта – организация, проведение совместных, тематических мероприятий; участники – школа, школьный музей «Закаменская слобода», ТОС «Закаменский», депутаты.

Цель проекта: профилактика социального одиночества пожилых людей и содействие личностному определению детей, организация их совместного досуга.

Грант получил поддержку, клуб «Истоки» начал свою работу и действует до сих пор. Особенностью цели и задач деятельности клуба совместного досуга и общения «Истоки» является общность с целью и задачами воспитательной работы в школе.

Через организацию деятельности клуба «Истоки», где основой его работы является общение учащихся и пожилых людей, встречи с интересными людьми, их совместная деятельность по изучению обычаев, традиций народов Сибири, творчества, идет передача жизненного опыта, трудовых навыков старшего поколения – подрастающему, формируется понятие собственной значимости. Пожилые люди чувствуют свою нужность, а подростки организованно заняты, что способствует формированию патриотизма, социальной значимости.

Еще одной особенностью деятельности клуба «Истоки» являются благотворительные ярмарки. Поделки, изделия частично реализуются.

Источником финансирования деятельности музея являются также выпускники школы. Советом, активом музея проводится исследовательская, поисковая работа о выпускниках школы, их профессиональной деятельности, организуются встречи выпускников. Результатом общения с выпускниками является пополнение фондов музея фотографиями, экспонатами, выпускники приносят канцелярские товары, организуют бесплатные экскурсии в музеи города, финансируют призовой фонд при проведении школьных мероприятий, конкурсов.

В 2019 году музей «Закаменская слобода» принял участие во Всероссийском конкурсе на «Лучший школьный музей». По итогам конкурса на региональном этапе 1-е место, далее музей вошел в число 40-ка «Лучших школьных музеев России».

Музей не должен замыкаться в своих стенах, для своей значимой деятельности нужно находить источники финансирования, проявлять активность, распространять свою значимость за пределы школы.

Количество просмотров: 3378  

Добавить комментарий

Target Image
81. Деятельность школьной библиотеки в поддержку гражданско-патриотического воспитания обучающихся Выпуск №82, апрель 2019
82. Живые традиции Выпуск №81, февраль 2019
83. Формы взаимодействия школьного музея и лагеря дневного пребывания в летний период Выпуск №81, февраль 2019
84. Создание условий для формирования патриотических качеств воспитанников ДОУ средствами музейной педагогики Выпуск №81, февраль 2019
85. Общественно-активный музей: расширение социального партнерства Выпуск №81, февраль 2019
86. Реклама музея среди сверстников, друзей, родителей Выпуск №81, февраль 2019
87. История ВЛКСМ в школьном музее как фактор исследовательской деятельности Выпуск №80, декабрь 2018
88. С чего начинается Родина Выпуск №80, декабрь 2018
89. Мини-музей в детском саду как форма взаимодействия с семьями воспитанников Выпуск №80, декабрь 2018
90. Школьный музей как средство социализации детей и подростков Выпуск №80, декабрь 2018
91. Архив – ключ к прошлому Выпуск №80, декабрь 2018
92. Опыт и молодость: точки соприкосновения Выпуск №80, декабрь 2018
93. Опыт Музея «Заельцовка» по развитию межведомственного проекта «Мы – земляки» в интернет-пространстве Выпуск №80, декабрь 2018
94. Музей как воспитательный центр открытого образовательного пространства ВЫПУСК №77, июнь 2018
95. Пять чудес Новосибирска ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
96. Лицею № 113 – 50 лет ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
97. Судьба первого городского головы Владимира Ипполитовича Жернакова в контексте эпохи ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
98. Мини-музей в ДОУ как средство познавательного развития дошкольников ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
99. Особенности подготовки школьников к научно-практическим конференциям и конкурсам ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018
100. Итоги проведения городских мероприятий гражданско-патриотической направленности ВЫПУСК №78-79, октябрь 2018

Страницы