Взаимодействие с социумом как ресурс реализации задач дошкольного образования

 
 

Соболева Людмила Егоровна,

старший воспитатель

высшей квалификационной категории

МБДОУ ЦРР д/с № 55 «Искорка» г. Новосибирска

 
 
 

Андроненко Екатерина Валерьевна,

воспитатель МКДОУ ЦРР д/с № 55 «Искорка»

г. Новосибирска

 

Взаимодействие с социумом как ресурс реализации задач дошкольного образования

Дошкольное детство – время первоначального становления личности, формирования основ самосознания и индивидуальности ребенка. Влияние социума выступает внешним фактором, подает содержание и формы социализации ребенка, направления формирования его социальной компетентности.

Так что же такое социум? Слово произошло от латинского «socium», что буквально означает «общее», которое также переводится как «партнер», то есть предполагает взаимоотношения между людьми в форме подчинения (по вертикали) или кооперации (по горизонтали).

Социальный компонент коммуникативной культуры дошкольников основывается на правильном, гармоничном взаимодействии ребенка с окружающим миром, со сверстниками и взрослыми. Ребенок, научившийся чувствовать и помогать другим (людям, животным), проявлять терпение и эмпатию, успешно адаптируется в любом коллективе.

С апреля 2022 года наш детский сад взаимодействует с Благотворительным фондом помощи животным «Варежка». Воспитываем ответственное отношение к братьям нашим меньшим в проекте «Добрый ты». Куратор проекта вместе с персонажами ростовых кукол приезжал к нам с интересными беседами. Проводим игры, направленные на обучение правильному уходу за животными. Дети совместно с родителями собрали и подарили фонду посылки для бездомных животных (корм, пеленки, миски и т. д.).

С целью воспитания у дошкольников экологической культуры и привлечения внимания родителей (законных представителей) к проблеме формирования осознанного, заботливого отношения к природе совместно с Новосибирской Региональной Общественной организацией по защите и охране окружающей среды «Экологи» регулярно участвуем в благотворительной акции «Миска добра» по сбору помощи бездомным животным, а также в проекте «Разделяй и сохраняй» по сбору макулатуры. Регулярно информируем родителей о проведении акции в городе Новосибирске по сбору пластиковых крышек и батареек «Полезные крышечки». Организаторы акции благодарят участников мороженым «Купино».

С целью патриотического воспитания привлекаем родителей к участию в акции «Новогодний подарок неизвестному солдату». Воспитанники рисуют открытки, пишут письма с пожеланиями победы, мира и возвращения живыми и невредимыми. Ежегодно 9 мая вместе с детьми и их родителями присутствуем на торжественном мероприятии, посвященном Дню Победы, которое проходит на Монументе Славы Первомайского района, и возлагаем цветы к Вечному огню, также участвуем в акции «Свеча памяти». Вместе с музыкальным руководителем воспитанники участвовали в отборочном этапе патриотического фестиваля. Выступали на сцене Дома Молодежи с песней «Солнечный круг» и отмечены дипломом Лауреата районного патриотического фестиваля.

Как известно, музыкальное воспитание дошкольников осуществляется не только во время занятий, праздников, развлечений, но и в часы досуга. Для наших воспитанников ученики Школы искусств № 4 г. Новосибирска выступили с концертом. Юные музыканты исполнили небольшие и сложные музыкальные произведения. Ребята проявляли большую любознательность и активно принимали участие в познавательной беседе, которую провела педагог музыкальной школы.

С целью воспитания основ безопасного поведения, уважительного отношения к труду взрослых, а также знакомства с малой родиной (Первомайским районом города Новосибирска) проводим экскурсии по Первомайскому району. Дети хорошо знают главные улицы района: Первомайскую и Героев Революции. Шагая по району, воспитанники закрепляют на практике правила дорожного движения. Узнавая достопримечательности родного края: железную дорогу, станцию Новогодняя – с гордостью рассказывают, что там работают их родственники. На стадионе «Локомотив» наблюдают за тренировкой легкоатлетов и футболистов. По приглашению почтового отделения № 39 познакомились с профессией почтальона и оператора почтовой связи. Дошкольники самостоятельно отправили письма на свой домашний адрес.

На постоянной основе, согласно плану библиотеки и ориентируясь на тематико-календарный план группы, организовываем экскурсии в библиотеку им. К. И. Чуковского. Эти экскурсии способствуют нравственному воспитанию, прививают любовь к чтению и бережное отношение к книгам, знакомят детей с профессией библиотекаря.

Сотрудничаем с поисковым отрядом «ДоброСпас – Новосибирск», специалисты провели в детском саду День безопасности для подготовительных групп. Знания о безопасности в этом возрасте очень важны, и целью встречи являлось создание условий для воспитания и закрепления правил безопасности. А задачи воспитателей – познакомить детей с источниками опасности, сформировать умения видеть опасности в повседневной жизни и знать, как предотвратить их. Координатор школы безопасного детства в игровой форме напомнила ребятам правила безопасности, рассказала, как поисковики и кинологи с собаками помогают искать потерявшихся людей, а также познакомила с поисковым оборудованием. Дети вспомнили алгоритм действий при обнаружении бесхозных предметов на детских площадках и в общественных местах, посмотрели познавательные мультфильмы о безопасности в городе и в лесу и проиграли опасные ситуации, которые могут возникнуть при встрече с незнакомыми людьми. Ребята показали себя хорошими знатоками правил безопасности, задавали вопросы и активно участвовали в играх. После беседы каждая группа получила Сертификат о прохождении школы безопасного детства.

В результате взаимодействия с социумом у воспитанников ДОУ расширился кругозор (освоение предметного и природного окружения, развитие мышления, обогащение словаря), сформировались навыки общения в различных социальных ситуациях, уважительное отношение к труду взрослых. Наши воспитанники научились сочувствовать и помогать людям, животным; проявлять терпение, эмпатию. Они успешно адаптируются в социуме.

Количество просмотров: 2010  

Добавить комментарий

61. Применение инновационной технологии портфолио в образовательном процессе ДОО ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
62. Мотивация как движущая сила творческого процесса в образовательной деятельности детей младшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
63. Взаимодействие педагога-психолога с семьями обучающихся, направленное на преодоление нарушенного поведения у детей дошкольного возраста в условиях ДОО ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
64. Экскурсия как одна из форм успешного взаимодействия ДОО и семьи в рамках знакомства с родным городом ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
65. Развитие профессиональной компетентности начинающего педагога как фактор повышения качества образования в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
66. Комплексный подход к организации здоровьесберегающей деятельности в ДОО ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
67. Планирование и методика проведения занятий в ясельной группе детского сада ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
68. Развитие творческих способностей детей через продуктивные виды деятельности ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
69. Приобщение детей к миру русской народной культуры через музыкальный фольклор ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
70. Развитие творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста в системе дошкольного образования ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
71. Ознакомление детей с элементарными формами детского туризма с использованием программируемой игрушки Bee-Bot «Умная пчела» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
72. Игра как средство обучения грамоте ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
73. Логопедические занятия в дошкольном учреждении: инновации и эффективность ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
74. Система работы по здоровьесбережению в ДОУ ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
75. Реализуем ФОП ДО: подготовка к обучению грамоте детей 5-6, 6-8 лет. Методические требования к структуре и содержанию занятия по подготовке к обучению грамоте в старшей и подготовительной к школе группах ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
76. «Говорящая» среда как маркер детской инициативы и самостоятельности: от теории к практике ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
77. Технология празднования мероприятий в современном формате ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
78. Квест-технология как инновационная форма образовательной деятельности по формированию предпосылок функциональной грамотности у дошкольников с ТНР ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
79. Проектирование современного занятия в детском саду «Нескучная классика» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
80. Нетрадиционное творчество как неотъемлемая часть образовательного процесса в дошкольном учреждении ВЫПУСК № 114, октябрь 2024

Страницы