Встреча школ «Живая память Новосибирска»

 
 

Усольцева Марина Эдуардовна,

методист высшей квалификационной категории

МАУ ДО ДТД УМ «Юниор» г. Новосибирска,

заслуженный учитель РФ,

куратор городского конкурса «Мой Новосибирск: точки притяжения»

 

Встреча школ «Живая память Новосибирска»

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования города Новосибирска «Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» ознаменовал начало Года защитника Отечества в Российской Федерации и года празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне проведением встречи «Живая память Новосибирска».

Встреча объединила 300 обучающихся из семи образовательных организаций города, которым присвоены имена Героев Великой Отечественной войны:

– МБОУ СОШ № 3 имени Б. Богаткова;

– МАОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова»;

– МБОУ СОШ № 67 имени Героя Советского Союза Н.П. Кузнецова;

– МБОУ СОШ № 129 имени трижды Героя Советского Союза А. И. Покрышкина;

– МАОУ ЦО № 165 имени В. А. Бердышева;

– МАОУ СОШ №215 имени Д. А. Бакурова;

– МБОУ СОШ № 182 имени 46-го гвардейского Таманского Краснознаменного ордена Суворова III степени женского авиационного полка легких ночных бомбардировщиков.

Встреча прошла в рамках номинации «Мой героический Новосибирск» городского воспитательного проекта «Мой Новосибирск: точки притяжения».

Обучающиеся образовательных организаций в творческой форме представили историю жизни и подвига своего Героя, в честь которого названа школа.

Учащиеся Гимназии № 13 рассказали о бывшем директоре школы, герое Великой Отечественной войны Быкове Александре Эдуардовиче, который в юности в первый день войны написал заявление в армию, несмотря на то, что ему ещё не было восемнадцати лет. Он героически сражался с фашистскими захватчиками, был тяжело ранен под Тихвином, когда подавлял пулемётное гнездо и, вернувшись с фронта, стал директором школы № 79 (ныне Гимназия № 13). Школьные традиции, заложенные Александром Эдуардовичем, чтят до сих пор.

Историю жизни и подвига Героя Советского Союза Николая Павловича Кузнецова представили обучающиеся МБОУ СОШ № 67. Николай Павлович Кузнецов – фронтовик, участник боёв при Сталинграде, сражений на Курской дуге. При форсировании Днепра он, единственный выживший из своего расчёта, но не отступивший, продолжал отбивать атаки немцев и удерживал плацдарм до подхода основных сил. После войны вёл активную работу по гражданско-патриотическому воспитанию школьников.

Человеку-легенде, участнику первого Парада Победы на Красной Площади, Герою Советского Союза Дмитрию Алексеевичу Бакурову посвятили своё выступление обучающиеся МАОУ СОШ № 215. Всю войну прошёл Дмитрий Алексеевич в строю 229-го стрелкового полка 8-й стрелковой дивизии, участвовал в Курской битве, форсировании Днепра, Десны, Припяти, освобождении Белоруссии, Польши, Чехословакии. После Победы стал кадровым военным и вёл активную общественную жизнь, вдохновляя молодёжь на новые достижения.

Учащиеся МБОУ СОШ № 3 рассказали о короткой, но яркой жизни нашего земляка Бориса Богаткова, который своей авторской песней поднял в атаку взвод и погиб во время штурма Гнездиловской высоты Спас-Деменского района Смоленской (ныне Калужской) области. Ему было всего 20 лет.

Обучающиеся центра образования № 165 представили биографию Героя Советского Союза Василия Архиповича Бердышева. В июле 1941 года он был призван на службу и отправлен на фронт, а окончание войны встретил в Берлине. Ребята подробно рассказали о его подвиге во время форсирования Днепра и о трудовых подвигах в послевоенные годы.

Никого не оставило равнодушным выступление учащихся МБОУ СОШ № 182 имени 46-го гвардейского Таманского Краснознаменного ордена Суворова III степени женского авиационного полка легких ночных бомбардировщиков. Это был единственный женский авиаполк в Красной армии во время Великой Отечественной войны. Наши солдаты называли их ласково – «ласточками», а немцы – «ночными ведьмами». Ребята рассказали о подвиге молодых девчонок, которые, несмотря на свой юный возраст, готовы были отдать жизнь за Победу над фашистскими захватчиками.

Имя трижды Героя Советского Союза Александра Ивановича Покрышкина известно каждому новосибирцу с самого рождения, поэтому выступление обучающихся МБОУ СОШ № 129 ещё раз доказало, что «парень с нашего двора» является примером верности и любви к Родине.

Каждое творческое выступление – это живая история, рассказанная современными подростками о своем Герое. И теперь названия школ будут звучать для ребят разных образовательных организаций не просто как фамилии участников войны, а напоминать о подвиге наших земляков.

Во время встречи в зале царила атмосфера гордости за свои образовательные организации и за общее героическое прошлое. Встреча завершилась песней «Нам нужна одна Победа», которую весь зал пел вместе с обучающимися студии игры на гитаре «Надежда» МБУДО «ДДТ «Кировский».

Большой интерес вызвала тематическая выставка «Путь Героя», расположенная в фойе Дворца творчества «Юниор». Школьные музеи представили биографии героев Великой Отечественной войны, в честь которых названы образовательные организации и интересные факты из их жизни. Особое внимание было уделено экспонатам военного времени: личные документы, предметы быта, фотографии, бортовые журналы, письма, а также артефакты с полей ожесточенных боев.

Встреча стала значимым событием для формирования детского сообщества, объединённого идеями сохранения исторической памяти о героях-земляках.

Количество просмотров: 745  

Комментарии

Это событие было глубоко значимым и трогательным, так как позволило учащимся не только почтить память героев, но и ощутить связь поколений. Организаторы создали атмосферу единения, где каждая школа привнесла частичку своей истории и уважения к героическим именам. Мероприятие позволило укрепить патриотические чувства и принесло ощутимую пользу в воспитании гражданской ответственности.
Спасибо за ваш комментарий. Важно, чтобы обучающиеся знали историю подвига героев в честь которых названы школы.
Наша школа имени Бориса Богаткова впервые на базе Юниора участвовала в мероприятии "Живая память Новосибирска". Программа мероприятия тщательно продумана и включала разные жанры. Выступление каждой школы было наполнено искренностью и глубоким пониманием важности события. Благодарим организаторов за такое масштабное, значимое мероприятие, на котором царила удивительная атмосфера. Дети с пониманием, уважением, достоинством отдавали дань Памяти своим героям-победителям в Великой Отечественной войне. Будем их помнить всегда!

Страницы

Добавить комментарий

241. Семейный клуб как форма активной социализации младших школьников Выпуск №72-73, октябрь 2017
242. «Бессмертный подвиг в наших сердцах» Выпуск №72-73, октябрь 2017
243. Развитие личности через воспитательную работу с классом Выпуск №72-73, октябрь 2017
244. Внеурочная деятельность в рамках ФГОС Выпуск №72-73, октябрь 2017
245. Воспитание любви к Родине, чувства гордости и патриотизма у младших школьников Выпуск №72-73, октябрь 2017
246. Комплексное сопровождение педагогов в реализации актуальных воспитательных задач Выпуск №72-73, октябрь 2017
247. Сценарий классного часа «Великой Победе посвящается». Литературно-музыкальная композиция Выпуск №70, апрель 2017
248. Классный час в системе формирования базовых национальных ценностей Выпуск №70, апрель 2017
249. «Проблемы взаимоотношений родителей с детьми». Разработка родительского собрания с использованием приемов технологии развития критического мышления Выпуск №70, апрель 2017
250. Ступени успеха первоклассников по лестнице, идущей вверх! Выпуск №70, апрель 2017
251. Личностные результаты педагога как способ влияния на развитие социокультурной компетенции обучающихся и воспитанников Выпуск №70, апрель 2017
252. Организация конкурсной деятельности классного коллектива как способ открытия внутреннего потенциала обучающихся Выпуск №70, апрель 2017
253. Курс внеурочной деятельности в начальных классах «Классная газета» Выпуск №70, апрель 2017
254. Формирование социальных компетентностей учащихся во внеурочной деятельности в свете ФГОС Выпуск №70, апрель 2017
255. Личностные результаты обучающихся и воспитанников как система ценностных отношений к себе, обществу, государству Выпуск №70, апрель 2017
256. Профессиональный рост учителя в свете повышения квалификации Выпуск №70, апрель 2017
257. Современный урок русского языка на основе системно-деятельностного подхода на примере урока развития речи в 6 классе по теме «Описание одежды, костюма как средство характеристики человека» ВЫПУСК №69, февраль 2017
258. Система работы по орфографической грамотности на уроках русского языка в курсе морфологии ВЫПУСК №69, февраль 2017
259. Внеклассное занятие для учащихся 5-ых классов «Детективная история» (по теме «Важнейшие изобретения древних людей», обобщение знаний) ВЫПУСК №69, февраль 2017
260. Планшетное поколение ВЫПУСК №69, февраль 2017

Страницы