Основной деятельностью кафедры начального образования НИПКиПРО является повышение квалификации учителей начальных классов, которое включает в себя следующие виды обучения: краткосрочное тематическое обучение; тематические и проблемные семинары; стажировки. Помимо этого кафедра организует и проводит научно-практические конференции, конкурсы учительского мастерства. Во всех этих видах и формах сотрудничества с кафедрой профессиональный уровень педагогов постоянно прирастает, а сами педагоги получают возможность его демонстрировать и презентовать своим коллегам на мероприятиях различного уровня.

Демонстрация и презентация достижений в наших образовательных формах имеет самое разнообразное «звучание» – выступления на конференциях, семинарах, проведение мастер-классов, создание неких продуктов на практических занятиях. Для сопровождения этой деятельности мы используем самые разнообразные средства, в том числе и создание мультимейдийных презентаций. На сегодняшний день это доступный всем, многофункциональный и эффективный способ для систематизации представляемой информации, увеличивающий динамизм и выразительность излагаемого материала.

Для успешного использования презентаций недостаточно креативности и фантазии, необходимо соблюдать некоторые правила, основанные на знании основ восприятия человеком информации и эргономики.

В процессе постоянного наблюдения и анализа деятельности наших педагогов, мы не оставляем без внимания и тот мультимедийный материал, который создается и демонстрируется ими как на наших практических занятиях, так и на публичных мероприятиях, организуемых и проводимых кафедрой. Поделимся некоторыми своими заметками с целью корректировки недочетов в создании презентаций и последующего более успешного применения этого средства наглядности и визуализации.

Презентация, бесспорно, должна содержать в себе текст, но зрителями он на слайде практически не воспринимается, поэтому лучше оставить текст только в виде имен, названий, числовых значений, коротких цитат.

На выбранном слайде мало кто сможет дочитать информацию до конца. Желательно свести ее к минимуму.

Вариант с заменой информации схемами, диаграммами, рисунками, фотографиями делает ее более четкой и наглядной.

На следующем слайде привлекательна ясность связей между компонентами материала.

Мультимедийная презентация представляет сочетание компьютерной анимации, графики, видео, музыки и звукового ряда, которые организованы в единую среду. Но использование рисунков, фотографий плохого качества и с искажениями пропорций относится к недочетам и портит впечатление.

Отсутствие полей на слайдах, использование слишком ярких и утомительных цветов, использование в дизайне более 3 цветов утомляет глаз и мешает восприятию даже полезной информации на этом слайде.

Особое внимание стоит уделять содержанию того текста, который помещается на слайде. Вольные трактовки нормативных документов, вырванные из контекста фразы, отсутствие логики в наборе цитат – все это испортит общее впечатление от презентации и выступления в целом.

Большое значение имеет орфография и стилистика представляемого материала. Нередки случаи невнимательного отношения к этому важному аспекту.

Каждый слайд должен нести смысловую нагрузку. Наш следующий пример нуждается, как минимум, в текстовом пояснении, которое на слайде отсутствует:

Как и любая работа, презентация имеет свою структуру. Обычно она выглядит так:

1.              Титульный лист. Первый слайд содержит название презентации, имя ее автора, контактную информацию.

2.              Содержание. Здесь расписывается план презентации, основные разделы или вопросы, которые будут рассмотрены.

3.              Заголовок раздела.

4.              Краткая информация. (Пункты 3 и 4 повторяются столько, сколько необходимо. Главное, следует придерживаться концепции: тезис – аргументы – вывод.)

5.              Резюме, выводы. Выводы должны быть выражены ясно и лаконично на отдельном слайде.

Обратив внимание на наши наблюдения, попытавшись принять их к сведению, и соблюдая определенные правила при создании мультимедийных презентаций, педагоги получат возможность более эффективно представлять свой опыт и смогут продемонстрировать свою профессиональную и ИКТ-компетентность. Это имеет особое значение в связи с наличием соответствующих требований в должностных квалификационных характеристиках учителя (Приказ Минздравсоцразвития № 761 Н от 26 августа 2010 года) и в Профессиональном стандарте педагога.

Последний слайд презентации, как правило, содержит слова благодарности за внимание (этот слайд часто отсутствует в визуальном ряду):