Один из самых насущных сегодня вопросов – как в работе с группой не упустить личность каждого ребенка.

Ковалева Галина Вадимовна, учитель английского языка МАОУ гимназии № 15 «Содружество» г. Новосибирска

Информатизация образования является самой масштабной и системной инновацией последних десятилетий.

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

Сочетая в себе разнообразные достоинства, сотовый телефон является очень важным средством для обучения современных детей.

Корытова Екатерина Валерьевна, учитель начальных классов МАОУ Гимназия № 10 г. Новосибирска

В плане внедрения инноваций Новосибирск, безусловно, – один из передовых городов страны.

Бирюков Сергей Николаевич, директор МАОУ «Гимназия № 10», Заслуженный учитель РФ

 

Материалы номера

Реализация издательского проекта в условиях информационно-образовательной среды начальной школы

Коробова Ольга Николаевна

Одной из наиболее важных задач в воспитании ребёнка является формирование творческой личности. В дошкольном возрасте дети активно и с большим желанием занимаются рисованием, лепкой, аппликацией. В творческой деятельности они отражают свои представления об окружающей жизни, отношение к увиденному и пережитому. С началом обучения в школе эти виды деятельности постепенно уступают место словесному творчеству, интерес к которому проявляют практически все дети.

Использование приемов релаксации в образовательном процессе

Пигарева Инна Валерьевна

МБОУ СОШ № 143 уникальна тем, что является школой адаптивной модели: наряду с образовательными классами в школе обучаются дети в специализированных классах коррекции VII вида. Я работаю учителем начальных классов в классе коррекции. Для того чтобы узнать детей, понять их психофизические особенности, запланировать работу по коррекции нарушений у детей с ОВЗ, мне необходимо было составить психологический портрет своего класса.

Организация работы по подготовке к сочинению

Колмакова Татьяна Владимировна

Сегодня проблема подготовки школьника к написанию сочинения вновь актуальна, хотя сочинение как вид речевой деятельности никогда не уходило из практики литературного образования. Какие бы БУПы, ГОСы и ФГОСы не осваивала школа, учителя всегда знали и понимали, что творческие письменные работы – одно из важных средств формирования и развития общей филологической компетенции.

Последние комментарии