|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Общение ребенка с природой – важнейшее средство воспитания личностиПанфилова Людмила ИвановнаПервое, с чего начинается познание мира ребенком, – это ласковая материнская улыбка, тихая колыбельная песня, добрые глаза и теплые материнские руки. Малыш растет. По мере того, как развивается его мышление, он начинает постигать факт существования двух миров – «мира внутри меня и мира вокруг». Именно из осознания этого факта (существование внешнего мира и его внутреннего образа) у ребенка впервые рождается ощущение себя как индивида, а противоречие между этими двумя мирами побуждает его расширить свои знания об окружающей действительности путем общения. |
 |
Интеллектуальная игра по физике для обучающихся в 7-8 классахСкопина Любовь Ивановна, Сысолина Марина ВикторовнаНа протяжении нескольких лет учителя физики нашего лицея разрабатывают сценарий и проводят интеллектуальные игры для 7-8-х специализированных классов по естественнонаучному и инженерно-технологическому профилю. В лицей приезжают обучающиеся из образовательных организаций города и региона. |
 |
Роль личности педагога дополнительного образования в приобщении дошкольников к русской национальной культуреСтафеева Надежда НиколаевнаМБУДО «Центр внешкольной работы «Пашинский» – это многопрофильное учреждение, где детям предоставляется возможность для разностороннего развития, укрепления здоровья и самоопределения. Помочь ребенку найти любимое дело – вот одна из задач педагогов дополнительного образования, которые передают свои знания и умения детям, развивают их индивидуальные творческие способности и возможности. |
Страницы