Школьный музей – место осуществления культурно-исторической идентификации, диалога времён, людей и музейных предметов.

Наиболее эффективными формами работы в рамках музейной педагогики являются массовые. К массовым формам  относятся лекции.

Лекция в музее лицея № 113 – эффективный вид передачи обучающимся информации. Лекции проводятся руководителем музея, приглашенными специалистами и членами Актива музея.

Подготовка к лекциям актива музея  включает три важных аспекта:

1) общеуниверсальный. Лекции готовятся с использованием литературного языка, различных первоисточников.

2) общеобразовательный. Учащиеся, составляя лекции, повышают свой образовательный потенциал, активизируя навыки творчества.

3) уровень ИКТ-компетенций у обучающихся. Современное поколение – информационное поколение. Каждая лекция, проводимая учащимся, включает использование информационно-коммуникативных технологий, что делает материал доступным для слушателей.

Лекции, проводимые в музее Лицея № 113, систематизируются следующим образом:

Блок краеведческий

1. История русского переселения в Сибирь с использованием этнографических экспонатов музея.

2. История и культура города Новосибирска с использованием экспонатов музея.

3. История школы (лицея) № 113 с использованием экспонатов музея.

4. История героического прошлого нашего  города, семьи.

Блок культурологический

1. Пространственные и временные виды искусств.

2. Стили и направления искусства.

3. Жанры живописи.

4. Стили архитектуры.

5. Жанры скульптуры.

6. Музеи мира.

7. История славянской письменности.

Блок героико-патриотический

1. Дни воинской славы России.

2. Города-герои.

3. Их имена навеки  в памяти народной.

В арсенале актива музея есть следующий наработанный лекционный материал: «Памятник Борису Богаткову», «История старого города», «Наш город начался с моста», «Памятники античности», «5 мифов о Красном  проспекте».

Каждая лекция, особенно краеведческого блока, привязана к экспонатам музея, что делает материал доступным и интересным для учащихся. Например, этнографические экспонаты музея: прялка, рубель, валек, рубанок, деревянное ведро, ткацкий станок, глиняные горшки, деревянные лопаты, деревянная рамка превращают любую лекцию об истории русского переселения в Сибирь в виртуальное путешествие в прошлое.

История архитектуры  Новосибирска – лекции этого направления очень любимы обучающимися, так в музее есть макеты достопримечательностей города, что делает любую лекцию наглядной.

Лекция культурологического блока сопровождается красочными слайдами, являясь основой формирования художественного вкуса у обучающихся. Часто перед обучающими выступают деятели культуры и литературы в рамках функционирования «Творческой мастерской». Частый гость в музее лицея Владимир Викторович Шамов. Каждая его лекция – это незабываемая экскурсия в историю и культуру нашего города.

Лекции героико-патриотической направленности проводят: Коломиец С.В., актив музея и гости лицея: жители блокадного Ленинграда, ветераны педагогического труда, узники фашистских концлагерей, представители казачества. Уроки, проведенные участниками героических событий, делает прочной незыблемую нить связи поколений. Перед лицеистами выступали жители блокадного Ленинграда: Л.Н. Евдокимова, Л.С. Трифонова, узник фашистских концлагерей С.Р. Волк. О роли казачества в истории государства российского рассказал обучающимся атаман В.М. Слизов.

Таким образом, лекция в музейной деятельности – это процесс творческий, в который включены педагог, учащиеся, гости нашего лицея и безмолвные свидетели старины – экспонаты школьного музея.

Презентация