Вместе мы – сила

 
 

Коломиец Светлана Викторовна,

руководитель музея

МБОУ Лицей № 113 г. Новосибирска

 

Вместе мы – сила

23 моих ученика, они такие разные: смешливые и иногда невнимательные, непоседливые и любознательные. Мы все вместе, а значит, – мы сила. На моих учеников всегда можно положиться, они не предадут, они поддержат, они поймут. В моем классе – 23 мамы. Они тоже все разные, но у всех одна цель – благополучие наших уже общих детей. Как нам достичь этой цели, как сделать жизнь наших детей комфортной, как воспитать в них человеческие качества?

Сначала я постаралась собрать всех мам девочек вместе на мастер-класс по косоплетению. Какой восторг испытали мамы, учась заплетать французские косы своим дочкам. Мы делали незатейливые оригами мамам и писали для них сочинения. Затем совместный поход с мальчиками и, к сожалению, только с двумя папами в Центр дополнительного образования «Алые паруса» на мастер-класс по рукопашному бою.

 

А затем вместе с родителями мы отправились в оперный театр. Вначале многие мои ученики не признались, что в театре впервые. Я смотрела на лица детей и их родителей в театре и понимала, что великая сила искусства сближает всех.

Ну а совместные походы в лазертаг в мороз минус 25, где родители отпаивали закоченевших, но весело играющих детей горячим чаем – это ли не маленькое счастье для всех.

Мы все вместе собирали свою героическую летопись семьи и гордились подвигами своих дедов. Мы вместе устраивали для наших детей чаепития и веселого Деда Мороза. Мы вместе переживали за наши двойки и старались их исправить.

  

  

 

И я хочу, чтобы мой 8В стал трамплином для учеников в замечательную жизнь, где рядом с ними будут их родители.

Количество просмотров: 11215  

Добавить комментарий

141. Викторина «Права и обязанности человека и гражданина» Выпуск №84-85, октябрь 2019
142. Дополнительное образование как пространство для развития творчества учащихся Выпуск №84-85, октябрь 2019
143. Творческая мастерская «Праздник мудрости и доброты» Выпуск №84-85, октябрь 2019
144. Эмоции или гаджеты? Выпуск №84-85, октябрь 2019
145. Классный час «Пешеходная улица Новосибирска» Выпуск №84-85, октябрь 2019
146. Развитие эмоционального интеллекта участников образовательных отношений в воспитательном пространстве МБОУ СОШ № 92 города Новосибирска Выпуск №84-85, октябрь 2019
147. Формирование благоприятного социально-психологического климата в классном коллективе – основа развития социальных компетентностей обучающихся Выпуск №84-85, октябрь 2019
148. Практические аспекты реализации экологичного подхода в работе классного руководителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
149. Краеведческий компонент образования в деятельности классного руководителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
150. Учитель-блогер. Личное мнение ВЫПУСК №83, июнь 2019
151. Работа социального педагога с детьми «группы риска» ВЫПУСК №83, июнь 2019
152. Игра на детских музыкальных инструментах как средство активизации музыкально-творческой деятельности школьников в рамках ФГОС ВЫПУСК №83, июнь 2019
153. Нити содружества: семья и школа (из практики работы социального педагога гимназии) ВЫПУСК №83, июнь 2019
154. Прозвенел долгожданный звонок, но не на урок, увы, не на урок… ВЫПУСК №83, июнь 2019
155. Впереди новые знания, новые дела ВЫПУСК №83, июнь 2019
156. Мы будем помнить! ВЫПУСК №83, июнь 2019
157. Новое поколение – это производная от усилий общества и родителей (мысли при прочтении ваших сочинений) Выпуск №82, апрель 2019
158. «Новый» классный руководитель для поколения Z Выпуск №82, апрель 2019
159. «Новый» классный руководитель для поколения Z Выпуск №82, апрель 2019
160. «Новый» классный руководитель для поколения Z Выпуск №82, апрель 2019

Страницы