Каждый год в мою студию приходят новички, садятся плечом к плечу армяне, белорусы, татары, грузины, немцы, русские и погружаются в мир дизайна, как дети единой планеты Земля.

Чернова Светлана Васильевна, педагог дополнительного образования МБУДО Дома детского творчества им. А. И. Ефремова г. Новосибирска

Дети с ограниченными возможностями здоровья должны знать, что у них есть возможность добиться собственных целей, есть специалисты, к которым можно всегда обратиться, есть средства помощи, а главное – они доступны.

Приходько Юлия Иогановна, воспитатель МБС(К)ОУ города Новосибирска «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 39 III-IV вида»
 

Материалы номера

Роль классного руководителя в повышении уровня индивидуальных достижений учащихся

Кравец Татьяна Николаевна, Важенина Ольга Викторовна

Всем известно, что каждый ребёнок талантлив. Нужно только создать условия для проявления его способностей. Для достижения результатов и повышения уровня индивидуальных достижений классный руководитель должен создать атмосферу эмоционального комфорта. Это является особенно важным для обучающихся начальных классов.

Значимость толерантности для воспитанников ДОУ

Белякина Иулия Андреевна

Дошкольный возраст – это значимый период формирования основ личности. Именно в этом временном отрезке детям прививаются гражданственно-патриотические, морально-эстетические качества, а также формируется представление о самом себе и об обществе, в котором находятся, через любовь к природным и культурным ценностям своего родного края происходит воспитание патриотизма.

Толмачёво: развитие поселения во второй половине ХIХ – первой трети ХХ в.

Стрелкина Софья Михайловна

В своих исследованиях историки Ю.С. Булыгин и М.М. Громыко [1], Н.А. Миненко [2], Т.С. Мамсик [3 и др.] на архивном материале показали существование еще в XVIII столетии в районе будущего мегаполиса Новосибирска комплекса сел и деревень, сыгравших большую роль в заселении и освоении бассейна Оби у впадения в нее рек Берди, Ини, Тулы, Каменки. Тем самым они опровергли «надуманные ранее утверждения… будто город возник в глухой тайге, где редко встречался человек» [1, с. 95]. Указанные авторы довели изучение протогородских и пригородных поселений Новосибирского Приобья до середины XIX в., но более поздние времена их истории, в частности, период второй половины XIX – первой трети XX в., изучены слабее.