Дети с ограниченными возможностями здоровья должны знать, что у них есть возможность добиться собственных целей, есть специалисты, к которым можно всегда обратиться, есть средства помощи, а главное – они доступны.

Приходько Юлия Иогановна, воспитатель МБС(К)ОУ города Новосибирска «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 39 III-IV вида»

Каждый год в мою студию приходят новички, садятся плечом к плечу армяне, белорусы, татары, грузины, немцы, русские и погружаются в мир дизайна, как дети единой планеты Земля.

Чернова Светлана Васильевна, педагог дополнительного образования МБУДО Дома детского творчества им. А. И. Ефремова г. Новосибирска
 

Материалы номера

Классный час для 2-4 классов начальной школы «Какими качествами должен обладать настоящий друг?»

Родионова Юлия Владимировна

Цель: воспитание добрых качеств у обучающихся, воспитанников, умения дружить и бережно относиться друг к другу.

Задачи:

– раскрыть явление дружбы как формы межличностных отношений, обсудить роль дружбы и друзей в жизни человека, формировать понимание учащимися сложности чувства дружбы и невозможности полноценной жизни без друзей;

Народные традиционные ремёсла села Копкуль

Сидоренко Зинаида Алексеевна

Традиции того или иного населённого пункта зарождаются с момента его основания. Наши – сибирские – традиции формировались путём взаимопроникновения, слияния культурных навыков переселенцев из Украины, европейской части России и местных старожилов. В нашем селе можно было наблюдать различные стили даже в строительстве жилища – сочетание русских изб и украинских хат из дерева, самана, камыша, крытых пластом или соломой.

Воспитание толерантности как социальная и педагогическая проблема

Димитриенко Елена Павловна

«Толерантность» происходит от латинского слова tolerantia – терпение, имеющее значение «переносить, выдержать, терпеть». Толерантность – это признак высокого духовного и интеллектуального развития. Она соответствует тем гуманитарным задачам, которые ставит перед нами новый век в новом тысячелетии.