Дети с ограниченными возможностями здоровья должны знать, что у них есть возможность добиться собственных целей, есть специалисты, к которым можно всегда обратиться, есть средства помощи, а главное – они доступны.

Приходько Юлия Иогановна, воспитатель МБС(К)ОУ города Новосибирска «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 39 III-IV вида»

Каждый год в мою студию приходят новички, садятся плечом к плечу армяне, белорусы, татары, грузины, немцы, русские и погружаются в мир дизайна, как дети единой планеты Земля.

Чернова Светлана Васильевна, педагог дополнительного образования МБУДО Дома детского творчества им. А. И. Ефремова г. Новосибирска
 

Материалы номера

Школа мастерских депо станции Обь (позже двухклассное железнодорожное мужское училище)

Крицкая Ольга Алексеевна

Сибирская железная дорога вводилась в эксплуатацию поэтапно, по мере продвижения её строительства на восток. Перевозка пассажиров и частных грузов между станциями Обь и Болотная началась в декабре 1895 года. Так называемое «временное пассажирское движение» тем не менее подразумевало полноценную работу станций с соответствующим штатом служащих и рабочих, а значит наличием их жён, детей и прочих домочадцев, что в свою очередь требовало хотя бы минимальной социально-культурной базы.

Патриотическое воспитание: традиции и инновации

Мамаева Елена Александровна

Уважение и любовь к родине – качество, необходимое в равной степени и обществу в целом, и каждому отдельно взятому человеку. Отсутствие патриотических качеств у ребенка имеет реальную опасность для развития его личности. В социально-реабилитационный центр «Снегири» попадают дети в основном из неблагополучных семей, и это напрямую откладывает отпечаток на их социальное развитие в целом.

ПсихологиЯ: подпрограмма программы «Педагогика здоровья» МКОУДО ГООЦ «Тимуровец» ДСОЛКД «Тимуровец»

Антипина Надежда Матвеевна

Здоровье формируется в неразрывном единстве биологических, психологических, социальных и экологических факторов. С 2003 года в «Тимуровце» реализуется комплексная оздоровительная программа «Педагогика здоровья». Программа не является сводом неизменных конкретных указаний и правил. Она постоянно совершенствуется с учётом новых научных разработок, регионом проживания отдыхающих детей, количеством детей, требований времени и социальных заказов.