|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Приобщение учащихся основной школы к проектно-исследовательской работе в области музеологииРубинштейн Татьяна ГеннадьевнаКогда мне предложили выступить перед руководителями школьных музеев, я немного была удивлена. Дело в том, что, во-первых, я никак не связана с работой школьных музеев, а, во-вторых, занимаясь долгие годы научно-исследовательской работой со школьниками, для меня само понятие «проект» в исторических работах первоначально был не очень понятен. Однако немного поразмыслив, я согласилась. И вот почему. Во-первых, на заре своей трудовой деятельности, после окончания истфака, я работала в фондах Новосибирского Областного краеведческого музея, в дальнейшем же по роду своей научной работы обращалась к фондам различных больших и малых музеев. |
 |
Роль классного руководителя в повышении уровня индивидуальных достижений учащихсяКравец Татьяна Николаевна, Важенина Ольга ВикторовнаВсем известно, что каждый ребёнок талантлив. Нужно только создать условия для проявления его способностей. Для достижения результатов и повышения уровня индивидуальных достижений классный руководитель должен создать атмосферу эмоционального комфорта. Это является особенно важным для обучающихся начальных классов. |
 |
Формирование и развитие универсальных учебных действий учащихся при обучении иностранному языкуГорбунова Анна АлексеевнаВоспитывающие и развивающие резервы иностранного языка как предмета школьной программы наиболее полно раскрываются в условиях формирования УУД, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к самостоятельной работе над языком и саморазвитию. УУД – это обобщенные способы действий, открывающие возможность широкой ориентации учащихся, – как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности, включая осознание учащимися ее целей, ценностно-смысловых и операциональных характеристик (А.Г. Асмолов). |
Страницы