Дети с ограниченными возможностями здоровья должны знать, что у них есть возможность добиться собственных целей, есть специалисты, к которым можно всегда обратиться, есть средства помощи, а главное – они доступны.

Приходько Юлия Иогановна, воспитатель МБС(К)ОУ города Новосибирска «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 39 III-IV вида»

Каждый год в мою студию приходят новички, садятся плечом к плечу армяне, белорусы, татары, грузины, немцы, русские и погружаются в мир дизайна, как дети единой планеты Земля.

Чернова Светлана Васильевна, педагог дополнительного образования МБУДО Дома детского творчества им. А. И. Ефремова г. Новосибирска

 

Материалы номера

Толерантность, или давайте жить в мире…

Захарова Наталья Владимировна

Как писал Вольтер: «Я не согласен с тем, что вы говорите, но пожертвую своей жизнью, защищая ваше право высказывать собственное мнение». Проблема терпимого отношения людей друг к другу в настоящее время становится актуальной. Возможно, в суете дней и событий мы зачастую забываем о понятии «толерантность», под которым понимается терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям.

Воспитание толерантности и культуры межнационального общения

Бобинова Светлана Вячеславовна

Сложные социально-политические условия современной российской действительности, в том числе образовательной среды с ее внутренним и внешним пространством, актуализировали проблему воспитания толерантности, все более остро требующую практического решения, а потому и его научного обоснования. Нетерпимость присутствовала в истории человечества всегда. Она является причиной большинства войн, религиозных преследований и идеологических противостояний.

«Вместе читаем и размышляем»: использование художественной литературы при подготовке к эссе по обществознанию

Овчинников Алексей Алексеевич

Одним из наиболее сложных заданий ЕГЭ и олимпиад по истории и обществознанию сами ученики называют создание текста эссе. По их мнению, очень сложно правильно структурировать текст и подобрать аргументацию, привести примеры из литературы, истории и социальной практики. Как в данном случае помочь ученикам? Один из вариантов решения проблемы: чтение книг и последующее обсуждение прочитанного. Данная форма работы способствует закреплению обществоведческих и исторических знаний, формирует навык аргументировать свои мысли, критически оценивать новости, тенденциозно подаваемые СМИ.

Последние комментарии

9 лет 1 неделя назад
Достойно уважения, столько мероприятий, большое разнообразие, здорово...
9 лет 2 недели назад
Присутствуя на данном классном часе, получила колоссальное удовольствие от того, как дети общаются, отвечают, играют. Клубок дружбы оставил самое яркое, завершающее впечатление от занятия.
9 лет 2 недели назад
Лето - увлекательное время для детей. Важно провести это время с пользой. В гимназии №13, действительно, очень интересно пребывать в лагере "Ромашка". Дети с удовольствием бегут туда, занимаются разнообразными видами деятельности, играют, учатся взаимодействовать друг с другом. Спасибо!
9 лет 2 недели назад
Спасибо за статью и проделанную работу. Данными вопросами мало кто занимается. На мой взгляд, эта тема очень важна.

Страницы