Актуальное интервью
Материалы номера
Проектная деятельность на уроках английского языка как один из инструментов воспитания социальной толерантностиРоманчук Алла ВладимировнаМировая политическая обстановка как никогда остро ставит перед обществом необходимость воспитания индивидуума, для которого главной ценностью является неприкосновенность и неповторимость человеческой жизни. Поэтому возникает проблема воспитания нравственной личности, способной противостоять агрессии, не принимая разрушительных идей, и проявляющей толерантность к окружающим. |
|
Формирование толерантности посредством использования технологии развития критического мышления учащихся на уроках музыкальной литературы в Детской школе искусствСараева Светлана ВалерьевнаСовременная обстановка в мире такова, что, к сожалению, мы видим обострение конфликтов на религиозной, национальной, политической почве. Экономический кризис, социальное неравенство, непредсказуемость завтрашнего дня – все это вызывает проявление агрессии у людей. Дети, которые по природе своей копируют поведение взрослых, в значительной степени переносят в свою среду и дух враждебности к чувствам других людей. Проблема культуры общения детей в школе стояла и стоит достаточно остро. Не всегда дети способны выслушать и воспринять отличную от их точку зрения. |
|
«Вместе читаем и размышляем»: использование художественной литературы при подготовке к эссе по обществознаниюОвчинников Алексей АлексеевичОдним из наиболее сложных заданий ЕГЭ и олимпиад по истории и обществознанию сами ученики называют создание текста эссе. По их мнению, очень сложно правильно структурировать текст и подобрать аргументацию, привести примеры из литературы, истории и социальной практики. Как в данном случае помочь ученикам? Один из вариантов решения проблемы: чтение книг и последующее обсуждение прочитанного. Данная форма работы способствует закреплению обществоведческих и исторических знаний, формирует навык аргументировать свои мысли, критически оценивать новости, тенденциозно подаваемые СМИ. |




Страницы