Дети с ограниченными возможностями здоровья должны знать, что у них есть возможность добиться собственных целей, есть специалисты, к которым можно всегда обратиться, есть средства помощи, а главное – они доступны.

Приходько Юлия Иогановна, воспитатель МБС(К)ОУ города Новосибирска «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 39 III-IV вида»

Каждый год в мою студию приходят новички, садятся плечом к плечу армяне, белорусы, татары, грузины, немцы, русские и погружаются в мир дизайна, как дети единой планеты Земля.

Чернова Светлана Васильевна, педагог дополнительного образования МБУДО Дома детского творчества им. А. И. Ефремова г. Новосибирска

 

Материалы номера

Формирование толерантности посредством использования технологии развития критического мышления учащихся на уроках музыкальной литературы в Детской школе искусств

Сараева Светлана Валерьевна

Современная обстановка в мире такова, что, к сожалению, мы видим обострение конфликтов на религиозной, национальной, политической почве. Экономический кризис, социальное неравенство, непредсказуемость завтрашнего дня – все это вызывает проявление агрессии у людей. Дети, которые по природе своей копируют поведение взрослых, в значительной степени переносят в свою среду и дух враждебности к чувствам других людей. Проблема культуры общения детей в школе стояла и стоит достаточно остро. Не всегда дети способны выслушать и воспринять отличную от их точку зрения.

Игровые обучающие ситуации как нетрадиционная форма работы с дошкольниками по развитию коммуникативных способностей

Князева Елена Валерьевна

На сегодняшний день педагогический процесс дошкольного образования обогащен различными видами мероприятий интегрированного характера. Они позволяют преследовать различные цели воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста. Основной формой работы с детьми-дошкольниками и ведущим видом деятельности является игра.

Инновационные преобразования в сфере организации учебно-воспитательного процесса

Поротникова Елена Юрьевна

Процесс обновления начального образования ориентирует каждого учителя на активный поиск нового содержания образования, изменения форм и методов обучения. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования определил в качестве главных результатов не предметные, а личностные и метапредметные – универсальные учебные действия. Принципиальным отличием стандартов нового поколения является их ориентация на результат образования.

Последние комментарии

8 лет 11 месяцев назад
Очень полезный материал. Интересно и доступно. Спасибо
9 лет 1 месяц назад
Горжусь своим руководителем замечательного кружка «Славянское разноцветье» Рагимовой Валентиной Васильевной! Сколько креативных личностей воспитала через свою деятельность талантливый педагог и интересный человек, наша Валентина Васильевна! Творческих успехов и вдохновения любимый учитель, настоящий старший товарищ, уважаемый педагог 21 века!!!
9 лет 1 месяц назад
Мой дед,брат отца , Крючков Илья Иванович , 1923 г.р. Пропал без вести 16 декабря 1942 г. 74 бригада . Искали . Путаница в месте рождения. Осталась одна сеста Анна. Нашли в прошлом году.. После призыва Мошковским РВК был направлен в Бердск. И сейчас это город побратим.

Страницы