Дети с ограниченными возможностями здоровья должны знать, что у них есть возможность добиться собственных целей, есть специалисты, к которым можно всегда обратиться, есть средства помощи, а главное – они доступны.

Приходько Юлия Иогановна, воспитатель МБС(К)ОУ города Новосибирска «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 39 III-IV вида»

Каждый год в мою студию приходят новички, садятся плечом к плечу армяне, белорусы, татары, грузины, немцы, русские и погружаются в мир дизайна, как дети единой планеты Земля.

Чернова Светлана Васильевна, педагог дополнительного образования МБУДО Дома детского творчества им. А. И. Ефремова г. Новосибирска

 

Материалы номера

Игра «Математик – бизнесмен»

Филиппова Татьяна Евгеньевна

Уважаемые коллеги-предметники! Предлагаю на «вооружение» разработанную игру для внеклассного мероприятия по математике для учащихся 9 класса, которая прошла испытание временем и неизменно интересно проходит всегда. Хотелось бы отметить, что идея игры применима к любому предмету, но потребуется подобрать список вопросов. Методическая рекомендация: игра пройдет с еще большим азартом, если подготовить «игрушечные» деньги.

Формирование толерантного отношения студентов колледжа к детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

Зуева Ольга Евгеньевна

В современных условиях во многих образовательных организациях, особенно в детских садах, есть дети, имеющие ограниченные возможности здоровья. Они нуждаются в особой поддержке со стороны государства, семьи, педагогов, которые позволят обрести навыки социальной адаптации, реализовать собственную жизненную компетентность. В этом контексте необходима особая подготовка компетентного специалиста, способного видеть ребенка с проблемами в развитии, готового к своевременному их выявлению, организации разнообразных форм и видов помощи с учетом индивидуальных и личностных их особенностей.

Волонтерская деятельность как фактор социальной компетентности

Ерисова Галина Федоровна, Рагозина Наталья Николаевна

Существенным фактором гражданского становления подрастающего поколения является его активная социализация. Быть востребованным обществом, внести свой вклад в укрепление экономики государства – одна из главных позиций гражданина России. Глобальные изменения в информационной, коммуникативной, профессиональной и других сферах современного общества требуют развития новых форм и способов образования и воспитания подрастающего поколения. Понимание места школы в социуме и прогнозируемого социального заказа создало точку отсчета для анализа педагогической деятельности и выявления проблем.

Последние комментарии

8 лет 9 месяцев назад
Светлана Анатольевна, спасибо за прекрасный материал о Мемориале. Только правды ради, следовало бы сказать, что победил в конкурсе проект новосибирских архитекторов: Г.Н.Туманика (рук.), В.М.Галямова и А.В.Бондаренко. В рабочем проекте инженерную часть выполнил Е.Н.Толмачёв (Новосибирск). Строительство комплекса (монументальное оформление захоронения) выполнено бригадой под руководством скульптора Е.А. Антонова (Тверь). Координацию работ на протяжении 11 лет бескорыстно вела Ксения Борисовна Пальмина, инженер металлург по профессии, пенсионерка, член Президиума Новосибирского отделения Российского фонда культуры.
8 лет 9 месяцев назад
Логично. Статья имеет практическую направленность, как в прочем и все у данного автора. Спасибо за талант. Советы ценны при условии, что дети действительно что-то прочтут.
8 лет 10 месяцев назад
Читаю и мурашки по телу.., спасибо за репортаж. Вечная память погибшим ....

Страницы