Каждый год в мою студию приходят новички, садятся плечом к плечу армяне, белорусы, татары, грузины, немцы, русские и погружаются в мир дизайна, как дети единой планеты Земля.

Чернова Светлана Васильевна, педагог дополнительного образования МБУДО Дома детского творчества им. А. И. Ефремова г. Новосибирска

Дети с ограниченными возможностями здоровья должны знать, что у них есть возможность добиться собственных целей, есть специалисты, к которым можно всегда обратиться, есть средства помощи, а главное – они доступны.

Приходько Юлия Иогановна, воспитатель МБС(К)ОУ города Новосибирска «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 39 III-IV вида»
 

Материалы номера

«Ученик должен быть собеседником…». Н.Е. Демченко о студенческих годах на литературном факультете новосибирского пединститута (1952–1956)

Буньков Александр Викторович

Моя бабушка Демченко Нина Ефимовна (1933–2010) работала учителем русского языка и литературы, директором и завучем школы. С 1967 г. проживала в с. Безменово Черепановского района Новосибирской области. Она была умным, интересным и веселым человеком, далеким от типа «деревенской бабушки». Много читала, интересовалась историей и философией, писала стихи, занималась генеалогией и при этом была молода душой. Особенно её любили и боготворили ученики.

Летняя экспедиция юных экологов (XX экспедиция юных экологов Лаборатории экологического воспитания ИЦиГ СО РАН)

Капустина Наталья Юрьевна

Путь предстоял совсем нелегкий... Еще перед отъездом стало понятно, что выбранное для стоянки место в этом году довольно далеко от цивилизации и конечно от всех ее благ (впрочем, это уже традиция «Чем дальше, тем лучше»). Машины трясло и подбрасывало на труднопроходимых проселочных дорогах, которые иногда и вовсе были перегорожены упавшими деревьями.

Роль классного руководителя в повышении уровня индивидуальных достижений учащихся

Кравец Татьяна Николаевна, Важенина Ольга Викторовна

Всем известно, что каждый ребёнок талантлив. Нужно только создать условия для проявления его способностей. Для достижения результатов и повышения уровня индивидуальных достижений классный руководитель должен создать атмосферу эмоционального комфорта. Это является особенно важным для обучающихся начальных классов.

Последние комментарии

9 лет 1 месяц назад
Результаты совместной работы МБОУ гимназии №13 и МКДОУ №451 «Теремок» по программе преемственности детский сад – школа
Спасибо!!!
9 лет 1 месяц назад
Воспитание толерантности
Юлия Владимировна - удивительный Человек!!! Чуткое материнское Сердце направляет руку Мастера (а быть Учителем - это призвание и мастерство!!!), источником вдохновения которой является семья и целый класс пытливых и умных глаз, ждущих новых знаний из мира науки и просто теплых объятий!!! Вот в такой среде раскрываются таланты наших ребят на базе принципов толерантности, важность которой нельзя не до-оценивать... Совершенно правильно, когда первый опыт школьной коммуникации начинается с "развития способности распознавать несправедливость и предпринимать шаги по её преодолению, а также способность конструктивно разрешать разногласия".
9 лет 1 месяц назад
Результаты совместной работы МБОУ гимназии №13 и МКДОУ №451 «Теремок» по программе преемственности детский сад – школа
НАВЕРНО НУЖНО И ПОСЕЩЕНИЕ ДОШКОЛЯТАМИ ГИМНАЗИИ.
9 лет 1 месяц назад
«Долина смерти» – долина памяти
Светлана Анатольевна, спасибо за прекрасный материал о Мемориале. Только правды ради, следовало бы сказать, что победил в конкурсе проект новосибирских архитекторов: Г.Н.Туманика (рук.), В.М.Галямова и А.В.Бондаренко. В рабочем проекте инженерную часть выполнил Е.Н.Толмачёв (Новосибирск). Строительство комплекса (монументальное оформление захоронения) выполнено бригадой под руководством скульптора Е.А. Антонова (Тверь). Координацию работ на протяжении 11 лет бескорыстно вела Ксения Борисовна Пальмина, инженер металлург по профессии, пенсионерка, член Президиума Новосибирского отделения Российского фонда культуры.

Страницы