Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016

Именно учитель может вести планомерную и целенаправленную работу по формированию толерантности у молодежи, а значит, способствовать изменению всего культурного сознания нашего общества уже в ближайшем будущем.

Новикова Алла Владимировна, учитель английского языка МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

Каждый год в мою студию приходят новички, садятся плечом к плечу армяне, белорусы, татары, грузины, немцы, русские и погружаются в мир дизайна, как дети единой планеты Земля.

Чернова Светлана Васильевна, педагог дополнительного образования МБУДО Дома детского творчества им. А. И. Ефремова г. Новосибирска

Дети с ограниченными возможностями здоровья должны знать, что у них есть возможность добиться собственных целей, есть специалисты, к которым можно всегда обратиться, есть средства помощи, а главное – они доступны.

Приходько Юлия Иогановна, воспитатель МБС(К)ОУ города Новосибирска «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 39 III-IV вида»

Когда атмосфера в детском коллективе теплая, дружеская и благожелательная, и ребята стараются решить учебные задачи сообща, в сотрудничестве, то, несомненно, ребенку становится не только интересно, но и психологически комфортно на уроке – а это важнейший фактор повышения его мотивации обучения и активизации познавательной деятельности в целом.

Сараева Светлана Валерьевна, кандидат искусствоведения, преподаватель МБУДО Детская школа искусств № 11 г. Новосибирска

Толерантность – в первую очередь, проблема социальная и мировоззренческая, пока в нашем обществе она не сформирована у большинства его членов, не сформирована часто и у педагогов, поэтому начинать нам, уважаемые коллеги, нужно прежде всего с себя.

Колышкина Татьяна Игоревна, заместитель директора по научно-методической работе Дома детского творчества имени В. Дубинина г. Новосибирска

Наиболее благоприятной для воспитания толерантности является совместная творческая деятельность с общественно значимым смыслом, когда расширяются ее границы, и учащиеся могут проявить свое личностное отношение к широкому кругу людей.

Лысенко Нина Сергеевна, учитель начальных классов МКОУ С(К)ШИ № 37 г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Бобинова Светлана Вячеславовна, учитель начальных классов МБОУ гимназии № 13 г. Новосибирска, автор педагогической технологии по формированию поликультурной компетенции выпускника школы, организатор городского конкурса-фестиваля «Мы разные – мы дружим».

Тема: воспитание толерантности, межнациональные отношения в школах, методы формирования толерантного сознания, профилактика экстремизма в молодёжной среде, фестиваль национальных культур, толерантный учитель.

Материалы номера

Зарядка как условие хорошего настроения детей в течение дня в ДОЛ

Андреевская Ульяна Сергеевна

Летний оздоровительный лагерь – основной тип внешкольных воспитательно-оздоровительных учреждений, который организует отдых детей в период летних каникул. Самым многогранным, сложным вопросом в детских лагерях является физическое воспитание [2]. Физическое воспитание, на мой взгляд, начинается с зарядки. Утренняя зарядка облегчает переход от сна к бодрствованию, позволяет организму быстрее включиться в работу. Лучше всего зарядку проводить на свежем воздухе или спортивном зале, используя ритмичную музыку.

Разработка родительского собрания «Влияние неформальных молодежных организаций на нравственное становление личности»

Соколова Татьяна Анатольевна

В современном мире проблема с воспитанием детей встает практически перед всеми семьями вне зависимости от их экономического достатка. Большую часть времени родители уделяют работе, решению материальных проблем. Современные мамы и папы плохо знают, чем живут их дети. Поговорить с ребёнком по душам некогда. В силу этого досугом детей во многом ведают неформальные молодежные организации, которые не столь безобидны как кажется на первый взгляд.

Работа музеев образовательных учреждений в 2015/2016 учебном году

Букарева Наталья Николаевна

15 сентября 2016 года прошло традиционное совещание руководителей музеев образовательных организаций города Новосибирска. Ежегодно на совещании поднимаются вопросы, связанные с работой школьных музеев: представляется интересный опыт работы, анализируется работа музеев в прошедшем учебном году, отмечаются наиболее активные руководители музеев образовательных организаций.

Последние комментарии

9 лет 2 месяца назад

Проектная деятельность на уроках английского языка как один из инструментов воспитания социальной толерантности

Спасибо за полезный материал! Обязательно попробую со своими учениками!

Выбор читателей

Выбор редакции

Новости НИОСА