Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК №69, февраль 2017

Мозговой штурм может стать неотъемлемой частью процесса принятия решений в учебном коллективе, поиска творческих идей, развития межличностных отношений, самоактуализации учащихся.

Кляен Мария Ивановна, педагог дополнительного образования МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

Эффективная интеграция информационных технологий в образование помогает соблюсти баланс между методами традиционного обучения и новым пониманием процесса обучения, обеспечивающего не только закрепление знаний, но и формирование коммуникативных навыков у обучаемых.

Жукова Галина Эдуардовна, учитель-дефектолог МКДОУ д/с № 312 «Жемчужинка» г. Новосибирска

В процессе совместной деятельности, обсуждения гораздо легче и быстрее усваиваются все новшества образовательной политики, есть возможность, включая критическое мышление, рефлексию, принимать современные элементы развития образования.

Герьянская Нина Олеговна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры охраны здоровья и ОБЖ НИПКиПРО

Цель интерактивного обучения состоит в обеспечении эмоционально-личностного роста каждого ребенка, в создании комфортных условий, при которых дети активно взаимодействуют между собой и при этом каждый чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным сам процесс обучения.

Тартышная Алина Сергеевна, воспитатель МКДОУ «Детский сад № 389» г. Новосибирска

В каждом отдельном случае причина нежелания ребенка участвовать в интеракции индивидуальна, но способ решения этой проблемы один – развитие профессионализма педагога.

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник НМЦ «Современные технологии» НИПКиПРО, заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

Увлечь учеников своим предметом сегодня уже невозможно без применения новых интерактивных методов обучения, ведь в их основе лежит взаимодействие преподавателя и обучающегося, в ходе которого и происходит формирование нового человека.

Добролюбова Людмила Львовна, учитель истории МБОУ гимназии № 13 г. Новосибирска

Стараюсь, чтобы любая тема по искусству была не просто изучена, а прожита, т. е. пропущена через чувства, действия детей, а это возможно лишь в деятельностной форме, в форме личного творческого опыта.

Прунькина Наталья Петровна, воспитатель МКДОУ детский сад «Родничок» р.п. Линево Новосибирской области

Актуальное интервью

Собеседник: Калинина Екатерина Игоревна, учитель английского языка высшей квалификационной категории МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска, кандидат филологических наук, победитель городского и областного конкурсов профессионального мастерства «Учитель года – 2016»

Тема: Интерактивные методы обучения, особенности их применения, преимущества, востребованность и эффективность интерактивных форм обучения, конкурсы профессионального мастерства

Материалы номера

Использование методов интерактивного обучения с детьми с нарушениями слуха на уроках по развитию восприятия и воспроизведению устной речи

Утешева Елена Викторовна

Ведущей задачей обучения на уроках по развитию восприятия и воспроизведению устной речи является формирование фонетически внятной, членораздельной, выразительной устной речи обучающихся с нарушенным слухом. Не секрет, что дети без особого желания посещают уроки по развитию слухового восприятия и воспроизведению устной речи. Это связано с тем, что на каждом из таких уроков ребёнку приходится бороться с собой, со своими трудностями в общении, продвигаясь маленькими шагами к победе.

Современный урок русского языка на основе системно-деятельностного подхода на примере урока развития речи в 6 классе по теме «Описание одежды, костюма как средство характеристики человека»

Семёнова Елена Ревокатовна

Одной из форм организации учебной работы в рамках ФГОС по-прежнему остаётся урок, который всё же претерпел существенные изменения. Оценив эффективность нововведений, современный учитель корректирует систему своей работы, моделирует образовательное пространство, в центре которого должен находиться «высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации» [ФГОС].

Развитие музыкально-ритмических движений у детей дошкольного возраста в детском саду

Полещук Виктория Леонидовна

Одним из видов музыкальной деятельности, который в большей степени способствует развитию детского творчества, являются музыкально-ритмические движения. В связи с введением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования возросла потребность в эффективных методах воспитания детей дошкольного возраста. И музыкально-ритмическое воспитание, в этом смысле, оказывается одним из стержневых видов деятельности.

Последние комментарии

7 лет 7 месяцев назад

Применение технологии проблемного диалога в структуре урока литературы в основной и старшей школе

Актуально

7 лет 8 месяцев назад

Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста

большое спасибо за статью

8 лет 4 месяца назад

Современная библиотека: интерактивные формы работы с читателями

Ольга Константиновна!!! Как же повезло детской библиотеке, что Вы влились в наш коллектив. Благодаря Вам ребятишки просиживают в библиотеке целыми днями. Скажу с уверенностью, что с таким сотрудником мы зажжем не один "Огонек".

8 лет 4 месяца назад

Современная библиотека: интерактивные формы работы с читателями

Светлана, спасибо тебе за пожелания и добрые слова. Именно те замечательные годы совместной учебы с вами в НОККиИ придают мне сил и успехов в работе. Приезжайте к нам, готовы делиться с вами своими наработками и опытом.

Выбор читателей

Выбор редакции

Новости НИОСА

Актуальное интервью

Материалы номера

Использование методов интерактивного обучения с детьми с нарушениями слуха на уроках по развитию восприятия и воспроизведению устной речи

Развитие музыкально-ритмических движений у детей дошкольного возраста в детском саду

Последние комментарии

Страницы