|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Формы участия родителей в организации внеурочной деятельности младших школьниковСветикова Ирина ИвановнаШкола – это то образовательное учреждение, где ученик начинает приобретать навыки решения жизненных задач. Задача для меня, как педагога, увлечь и заинтересовать учащегося. Повышение мотивации в изучении предметов – залог успеха. Ведь если ученику интересно – он будет работать. Одним из действенных способов повышения мотивации являются игровые технологии, которые позволяют учитывать психологические и возрастные особенности школьников. |
 |
Метод интерактивной экскурсии в системе дошкольного образованияБелякина Иулия АндреевнаДошкольный возраст – самый важный и неотъемлемый период в начале жизненного пути любого человека, потому что каждый его проживает, а затем продвигается на следующую ступеньку развития самого себя. Это необходимый этап «закладывания» личности характеризуется предпосылками общегражданских качеств, развитием представления о человеке, окружающей и культурной среде. Наиболее выраженно происходит развитие когнитивных и мыслительных психических процессов: мышления, внимания, воображения, памяти, речи. |
 |
«Откуда есть пошла» наша краеведческая работа со школьникамиРубинштейн Татьяна ГеннадьевнаСтрашно подумать. Вот уже без малого 25 лет я занимаюсь краеведческой работой со старшеклассниками Советского района г. Новосибирска. С одной стороны, началось всё случайно, с другой, закономерно. С детства в семье профессора математики я дышала воздухом этой матери наук, витавшим в нашей квартире, но она была мне чуждой. Гораздо больше нравилось слушать рассказы отца, прошедшего Великую Отечественную с самого начала до Берлина, участника Сталинградской и Курской битв, награжденного двумя орденами Красного Знамени, медалью «За отвагу» и многими другими, о военных операциях и буднях. |
Страницы