|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Развитие детей посредством конструирования в условиях детского садаМаковецкая Оксана ВладимировнаВоспитание и развитие детей, посещающих общеобразовательные группы нашего детского сада, осуществляется в соответствии с основной общеобразовательной программой МКДОУ детский сад № 274, разработанной на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, которая предусматривает создание в детском саду условий, обеспечивающих каждому ребенку психологический комфорт и всестороннее развитие, личностно-ориентированный подход во взаимодействии с детьми. |
 |
Реализация учебно-исследовательской деятельности обучающихся посредством изобразительного искусстваЕрохина Олеся СафаровнаРазвитие творческих способностей ребенка является одной из важнейших задач образования. Современное общество выдвигает требования к выпускникам школ: они должны быть инициативными, творчески мыслящими и энергичными людьми, умеющими видеть возникающие проблемы и искать пути их решения, они коммуникабельны и умеют работать в различных социальных группах, занимаются самообразованием и повышают свой культурный уровень. Все это определяет успешность личности в будущем. |
 |
Развитие сенсорно-перцептивной сферы в продуктивной деятельности через песок и воду как предпосылка развития речиПустохина Екатерина Федоровна, Дерюгина Марина ГеннадьевнаОщущение и восприятие – начальный момент познания, его называют также сенсорно-перцептивной сферой личности. С помощью органов чувств человек получает информацию об окружающем. Ощущение – это элементарный психический процесс, который Аристотель классифицировал как зрение, слух, обоняние, вкус, осязание. |
Страницы