Тематическая экскурсия «Реликвия школьного музея»

 
 

Стоценко Маргарита Георгиевна,

заведующая библиотекой, руководитель музея МБОУ СОШ № 69 г. Новосибирска

 
 
 

Александрова Диана,

ученица 10-го класса МБОУ СОШ № 69

 

Тематическая экскурсия «Реликвия школьного музея»

Здравствуйте, меня зовут Александрова Диана, я расскажу Вам о необычном музейном экспонате.

Среди музейных экспонатов нашего школьного музея особое внимание ребят привлёк один необычный экспонат – рога буйвола, подарок, привезённый с острова Куба, который в 60-80–е годы прошлого века называли островом Свободы (демонстрирую экспонат и картинку с изображением кубинского буйвола).

Расскажу немного о том, как этот подарок оказался у нас в музее. В 1975 году после туристической поездки в Латинскую Америку, наша выпускница 1958 года, Печёрских (Хан) Галина Дементьевна, встречаясь с учениками школы, подарила сувенир как память о посещении республики Куба (фотографии Печёрских Г.Д. 1975 г., 2015 г.). На встрече с учащимися, посвящённой 85-летнему юбилею школы, я попросила её рассказать о своей поездке. Галина Дементьевна  Печёрских была директором магазина в микрорайоне Затон. Магазин № 3 ОРСА Речпорта стал победителем социалистического соревнования по итогам 1974 года. Профсоюз работников водного транспорта выделил путёвку руководителю. В делегации были люди различных профессий: водитель, токарь с завода Сибсельмаш, научные работники из Академгородка, второй секретарь райисполкома Советского района, лётчики и штурманы аэропорта Толмачево. Средний возраст делегации 35–40 лет. Делегация представляла наш город и Новосибирскую область. Галина Дементьевна вспоминает, что поездка состоялась накануне Международного женского дня 8 Марта. 7 марта вылетели в Москву, а там, на борту другого авиалайнера, предстоял долгий перелёт на остров Свободы.

Первая посадка самолёта после шестичасового перелёта была на территории северо-восточной Африки, приземлились в Марокко, в аэропорту города Рабат. Из самолёта пассажиров не выпускали, везде была вооружённая охрана короля. Всем объявили о народных волнениях в государстве. Очень хорошо запомнилось ей угощение разными напитками, соками, там впервые попробовали кока-колу. Далее десятичасовой перелёт над Атлантическим океаном и посадка в столице, в аэропорту Гаваны.

Шесть дней были посвящены различным экскурсиям по острову на предприятия, фабрики, заводы, в школы. Посетили крупные города Санта-Клара, Матансас, Пинар-дель-Рио. Побывали на плантациях сахарного тростника, держали в руках мачете. С экскурсией были в крокодильевом питомнике, где увидели, как разводят крокодилов и какие изделия из кожи животных можно создавать: сумки, чемоданы, кошельки, обувь, ремешки и футляры для очков. В ресторане для русских туристов шашлыки приготовили из очень дорогого мяса, из хвостовой части крокодила.

Галина Дементьевна вспоминает: «Кубинцы встречали нас очень радушно, отношение к русским было доброжелательным, многие понимали русскую речь, могли немного говорить на русском языке. У наших туристов были русско-испанские разговорники.

Очень понравилось посещение кубинской школы-интерната. Ведь было с чем сравнивать, потому что Галина Дементьевна была в нашей школе частым гостем. Ученики на Кубе носили единую школьную форму: белые блузки и синие юбки для девочек, рубашки и шорты у мальчиков. В школу дети поступали в 5 лет, ученики младших классов посещали её каждый день, а уже с 5-го класса и старше жили в школе. Дети учились в профильных классах: математическом, физическом, гуманитарном, спортивном, музыкальном и художественном. После уроков работали в саду, собирали фрукты. Всех пригласили в спальню старших девочек: там чистота и уют, у каждой кровати туалетный столик с парфюмерией: дезодорант, крема, духи. Особенно удивило, множество книг на русском языке.

Остальные 18 дней туристы отдыхали на побережье Карибского моря, купались в теплом море, загорали. Вечерами посещали небольшие кафе на побережье, слушали музыку, любовались народными танцами, гостей встречали музыкой, песнями. Однажды кубинцы устроили для нас гала-ужин, запекли огромную морскую рыбину размером около полутора метров. Простые кубинцы жили небогато, относились к русским людям тепло и душевно. Новосибирцы дарили сувениры и подарки для взрослых и детей: открытки с видами Новосибирска, русские народные сувениры (матрёшки, свистульки, куклы-сувениры), цветные карандаши, краски, мягкие игрушки, конфеты и т.д. На Кубе можно было встретить и американцев, жителей США, по улицам городов ездили наши советские автомобили.

Встреча с Галиной Дементьевной закончилась, а в музее появился новый экспонат-подарок – книга на русском языке «История меня оправдает» легендарного Фиделя Кастро, руководителя республики Куба (показываю книгу и портрет Ф. Кастро).

Спасибо за внимание, наша экскурсия закончилась, а теперь можно посмотреть эти экспонаты, задать вопросы и даже потрогать рога руками.

Количество просмотров: 9750  

Комментарии

Да, теперь эти рога священные и пользуются популярностью в нашем музее. В летнем лагере их только что не гладили, чтобы получить положительный заряд энергии.
Очень интересный рассказ и необычный экспонат. Наверное он теперь располагается на самом видном месте. Галина Дементьевна старейшина нашего микрорайона и самый уважаемый человек, председатель уличного комитета, неунывающая и активная! Молодцы, что рассказали о её подарке.
Очень интересный рассказ, ностальгия по жизни в СССР.
Молодец Диана, что нашла такой интересный экспонат среди многих в нашем музее! Спасибо огромное Галине Дементьевне за встречу и воспоминания, фотографии того времени, книгу легендарного Фиделя. Приглашаем выпускников посетить наш музей, всем будем рады!!!

Страницы

Добавить комментарий

Target Image
161. Патриотическое воспитание детей средствами музейной педагогики ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
162. Приобщение учащихся основной школы к проектно-исследовательской работе в области музеологии ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
163. Перспективы секции «Музеология» в рамках городского конкурса исследовательских проектов учащихся 5-8 классов ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
164. Развитие системы военно-патриотического и гражданского воспитания детей в образовательных организациях средствами дополнительного образования ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
165. Работа музеев образовательных учреждений в 2015/2016 учебном году ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
166. Проект «Город в школе» в МБОУ Лицей №113 ВЫПУСК №65, июнь 2016
167. «Мы чтим героев наших имена» ВЫПУСК №65, июнь 2016
168. Слёт единомышленников как средство социализации актива школьного музея ВЫПУСК №64, апрель 2016
169. Роль ветеранской организации школы в воспитании патриота ВЫПУСК №64, апрель 2016
170. Формирование социальной активности подростков средствами музейной педагогики ВЫПУСК №64, апрель 2016
171.  Как привлечь посетителей в музей ВЫПУСК №64, апрель 2016
172. Организация профильной смены на базе школьного музея ВЫПУСК №64, апрель 2016
173. Повышение квалификации руководителя школьного музея как целостная, динамичная система ВЫПУСК №64, апрель 2016
174. Ленинградцы среди нас Выпуск №63, февраль 2016
175. Лекционная деятельность музея Лицея № 113 Выпуск №63, февраль 2016
176. Проведение экскурсий на французском языке в музее «Нормандия-Неман» Выпуск №63, февраль 2016
177. Пешеходная экскурсия – одна из форм работы школьного музея Выпуск №63, февраль 2016
178. Основные направления деятельности музея НГПУ в работе со студентами Выпуск №63, февраль 2016
179. Учебно-исследовательская и проектная деятельность в работе школьного музея Выпуск №63, февраль 2016
180. Организация и проведение городских соревнований как форма популяризации военно-прикладных и спортивно-технических видов спорта ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015

Страницы