Здравствуй, Осень! Здравствуй, праздник!

 
 

Донина Ольга Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Донская Олеся Игоревна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Здравствуй, Осень! Здравствуй, праздник!

Вот и наступила волшебница – Осень! Осень – это самое красочное время года, когда природа наряжается яркими красками. Осень – это время, когда кружатся листья. Кружатся в дивном танце. Недаром в эту осеннюю пору принято проводить балы. А чего обычно в детском саду ждут дети? Конечно же, праздника!

Праздник – яркое и радостное событие в жизни детей. Праздники не только позволяют ребёнку отдохнуть, они делают его добрее, отзывчивее, щедрее. Детский праздник в жизни нашего сада всегда занимал, занимает и будет занимать особое место.

Цель проведения наших праздников – это обогащение впечатлений детей, расширение их кругозора, развитие коммуникативных навыков. И одна из основных задач – это доставлять детям радость.

1 сентября – один из самых значимых осенних народных праздников, это любимый праздник не только школьников, но и дошкольников.

После долгой разлуки, отдыха и путешествий с родителями, после летних развлечений дети вновь встречаются со своими друзьями и педагогами. Начинается новая полоса в их жизни: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, научиться чему-то новому, узнать себя, определить свои интересы. Этот день открывает новый учебный год!

В нашем детском саду в этот день традиционно проходит праздник «День Знаний». В этом году в гости к нашим ребятам пришли сказочные персонажи Буратино и Мальвина, Незнайка и Ириска, которые поздравили ребят с праздником – пели, играли, танцевали и веселились вместе с ними.

Также традиционно осенью в нашем детском саду проходит Праздник Урожая. В той или иной форме, ещё с древних времён, этот праздник присутствовал у всех народов, которые занимались земледелием. В этот день люди чествовали собранные плоды, благодарили землю за щедрые дары.

Осенний праздник урожая организуется для повторения названий овощей и фруктов, а также воспевания красоты родной природы. Дети вместе с героями сказки «Репка» собирали урожай овощей, пели песни, отгадывали загадки, играли и соревновались.

Еще в нашем детском саду сложилась добрая традиция встречать Красавицу Осень! Дети встречали её как дорогую гостью – с песнями, танцами, сценками, играми, шутками да прибаутками! Праздник осени в нашем детском саду является одним из любимейших мероприятий! Для ребят это запоминающийся, радостный и яркий праздник, который помогает им закрепить представления об осени как о времени года, о дарах, которые приносит осень. В конце праздника красавица Осень одарила ребят своими дарами – наливными яблоками и грушами.

Осень – это не только праздник, но и начало учебного года, начало новых открытий и новых достижений! Желаем Вам и Вашим детям новых свершений, желаем ярко и интересно прожить этот учебный год!

Количество просмотров: 5127  

Добавить комментарий

41. Создание творческих проектов как укрепление связи между педагогами и родителями воспитанников ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
42. Традиционный праздник МБДОУ д/с № 237 «Ярмарка семейных традиций» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
43. Мастер-класс «Использование сервиса LearningApps.org на уроках английского языка» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
44. Конспект урока литературного чтения в 3 классе на тему «Наблюдение за художественными особенностями рассказа-описания и рассказа-рассуждения на примере рассказов Л. Н. Толстого» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
45. Методическая разработка экологического познавательно-исследовательского проекта «Вода волшебница» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
46. Курская дуга. Дни воинской славы России. Материалы для уроков, внеклассных занятий ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
47. Кейс заданий по информатике, вызывающих затруднения при подготовке к ОГЭ ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
48. Не теряя энтузиазма ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
49. Деятельностный подход к развитию способности учащихся создавать текст (на примере урока литературы в 9 классе) ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
50. Индивидуальные формы взаимодействия образовательного учреждения и семьи ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
51. Продолжая семейные традиции ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
52. Эффективные формы и методы работы учителя-дефектолога с семьей, воспитывающей ребенка с нарушением слуха ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
53. Инструменты результативного взаимодействия с родителями ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
54. Родители – партнеры школы в формировании главного навыка ребенка быть счастливым ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
55. «Разговоры о важном» – онлайн-марафон для родителей ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
56. Семейный практико-ориентированный проект «Вместе весело шагать!» ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
57. Невербальное приветствие между детьми ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
58. Инновации в обучении: современные технологии на уроках русского языка ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
59. Технологическая карта урока английского языка в 6 классе по теме «В поисках модной одежды» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
60. Конспект индивидуального логопедического занятия для ребенка подготовительной к школе группы с ОНР III уровня речевого развития, обусловленным дизартрией (гипертонус), по теме «Дифференциация звуков [С]-[Ш] на уровне слова» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024

Страницы