Родина наша вокруг: формирование образа отечества у детей среднего дошкольного возраста

 
 

Хузина Евгения Равильевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 7 г. Новосибирска

 

Родина наша вокруг: формирование образа отечества у детей среднего дошкольного возраста

С чего начинается Родина? Что мы Родиной зовем? Такие темы проектов отлично подойдут для изучения детям подготовительной к школе группы. Но как объяснить ребенку четырех лет, что же такое Родина, Отчизна, Отечество? Дошкольник среднего возраста еще не готов понять такие абстрактные понятия, не готов прочувствовать на эмоциональном уровне глубину этих понятий.

Что в таком случае нужно рассказать и показать ребенку, чем окружить, чтобы он проникся уважением и гордостью за свою страну?

В средней группе № 8 «Звездочки» детского сада № 7 привитие интереса к родине начинается через ознакомление ребят с природой родного края. Происходит это в продуктивной деятельности, где дети рисуют, лепят такие родные и близкие березки, елочки, рябины. В ходе изобразительной деятельности ребята опытным путем узнают про белый стан березки, её тонкие веточки, зарубочки, какие цвета у рябинки и березки осенью, как лежит снежок на пушистых ветвях ели. Узнают наши ребята и о том, как же пережидают холодную сибирскую зиму лисы, медведи, волки, почему же белка располнела к зиме, что за заяц русак и почему его не встретить в снежном лесу.

В творческой деятельности дети нашей группы знакомятся с символами России. Это, конечно же, народная игрушка: матрешка, дымковский конь. Их изготовили дети в проекте «Моя группа» и «Как я устроен».

 

Обсуждая календарь, мы знакомим детей с нашими народными традиционными праздниками: Сойкин день, День защитника Отечества, День народного единства. Дети с интересом узнали об обычае 20 сентября угощать всех луком. А оказывается, по народным приметам: настал Синичкин день – жди зимних холодов.

 

Познают отчизну дети через русскую народную сказку. Искренний восторг вызывает у детей нашей группы народная песня. «Ягода-малина – красная рябина...», выученная на музыкальных занятиях осенью, звучала в нашей группе до самой зимы. Именно в героях песен и сказок раскрывается детям характер и нрав русского человека. Способствует раскрытию образов и театрализация.

Читаем сказки, стихи и другую, подходящую по возрасту литературу, написанную нашими соотечественниками: С. Я. Маршак, Л. Н. Толстой, К. И. Чуковский, К. Д. Ушинский, С. Черный и многие другие.

В дальнейшем границы знакомства с родиной расширятся. Мы обязательно поведаем ребятам о широте нашей страны, про разнообразие климатических зон России, про природные богатства, про жизнь известных соотечественников; про обычаи и традиции, символику…

Всё это поможет формированию у детей образа своей страны. Всё это обязательно пробудит в ребенке искренний интерес к своей стране во всём её многообразии. А оттуда уже и до любви к отчизне, уважению к ней и гордости за неё недалеко!

Количество просмотров: 812  

Добавить комментарий

1. Краеведение в детском саду ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
2. Патриотическое воспитание дошкольников через знакомство с произведениями народных мастеров ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
3. «Откуда появляются шерстяные вещи. Прядение»: знакомство дошкольников с русскими народными промыслами ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
4. Наследие русской народной культуры в образовательных практиках ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
5. Народные хороводные игры как средство развития детей дошкольного возраста ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
6. Военно-патриотическое воспитание молодёжи как фактор формирования гражданина России ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
7. Организация предметно-развивающей пространственной среды по теме «Народные промыслы» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
8. Экскурсионно-образовательный туризм как элемент патриотического воспитания на примере Дзержинского района города Новосибирска ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
9. Формирование нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
10. «Богата и привольна Родина моя, и промыслом народным славится она»: приобщение дошкольников к истокам русской культуры ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
11. Формы патриотического воспитания младших школьников ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
12. Году юбилея Победы в Великой Отечественной войне и Году защитника Отечества посвящается… ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
13. Дети блокадного Ленинграда. Помним! ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
14. Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры на примере дошкольной группы «Золушка» МКОУ Чикская СОШ № 6 имени Д. К. Потапова ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
15. «Я другой такой страны не знаю»: приобщение дошкольников к национальной культуре как приоритетное направление современного образования ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
16. Организация работы по нравственно-патриотическому воспитанию в дошкольной образовательной организации ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
17. Память о тех, кто «живёт» в наших сердцах ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
18. Патриотическое воспитание младших школьников через организацию и проведение встреч с участниками боевых действий СВО ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
19. Патриотическое воспитание молодёжи посредством культурно-массовых мероприятий ВЫПУСК № 115, декабрь 2024
20. Патриотическое воспитание через декоративно-прикладное искусство ВЫПУСК № 115, декабрь 2024

Страницы