|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Художественно-эстетическое развитие дошкольников через реализацию авторской программы «Творчество без границ»Самойло Лилия Николаевна, Стрицкая Юлия ЮрьевнаНациональный проект РФ «Образование» обозначил цели системы образования как развитие личности с ярко выраженной творческой индивидуальностью и высоким уровнем духовности, создание максимальных условий для самореализации каждого ребенка. Важно подчеркнуть, что творческий потенциал рассматривается как неотъемлемый элемент духовного роста, который предполагает наличие высоких моральных ценностей, ответственности и стремления к самосовершенствованию. |
 |
Развитие речевых навыков детей дошкольного возраста через приобщение к художественной литературеЕлисеева Ирина Александровна, Приходько Елена Леонидовна, Конькова Наталья ВасильевнаНарушения в развитии речи детей – одна из наиболее частых причин обращения родителей за помощью к учителю-логопеду и к воспитателям детского сада. Это говорит о том, что речь является одним из важнейших факторов развития и основой для умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, начиная с раннего возраста. Полноценное формирование речи в дошкольном детстве – одно из основных условий нормального развития ребенка в дальнейшем и его успешного обучения в школе. |
 |
Эффективные формы взаимодействия с родителями в ДОУ согласно ФОП ДОАхметова Закира Рахимчановна, Осауленко Ольга НиколаевнаОрганизация работы с родителями в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) играет главную роль в обеспечении полноценного развития детей. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (ФОП ДО) устанавливает основные принципы сотрудничества между дошкольными учреждениями и родителями, которые направлены на создание условий для успешной организации воспитательно-образовательного процесса. |
Страницы