|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Дидактическая игра как способ активизации познавательной деятельности младших школьников с интеллектуальными нарушениями на уроках математикиСабирова Екатерина ИгоревнаИсследуется, как положительные чувства, возникающие во время игрового обучения, способствуют развитию внимания и памяти. Подчеркивается значимость применения дидактических игр как способа активизации учебного процесса у младших школьников с особенностями интеллектуального развития, которым сложно дается изучение математики. |
 |
Краеведение в детском садуБондарец Наталья АндреевнаЛюбовь к Родине начинается с малого: с любви к своей семье, своему дому, улице, городу. Важно научить ребенка видеть красоту в окружающем мире, ценить традиции и обычаи своего народа. Через сказки, песни, игры дети познают историю своей земли, учатся гордиться своими предками. Патриотизм – это не просто громкие слова, это конкретные дела. Это забота о своей земле, уважение к старшим, готовность прийти на помощь ближнему. |
 |
Применение нейроигр в работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возрастаВинокурова Елена ВалериевнаВ эпоху информатизации и активного внедрения инноваций в систему дошкольного образования отечественные и зарубежные исследователи всё больше узнают о том, как устроен мозг человека. Специалисты, которые занимаются коррекционно-развивающей работой с детьми старшего дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями, уже активно применяют в своей практике новейшие достижения нейронауки. |
Страницы