|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Парциальные программы – один из способов улучшения качества образованияМорозова Татьяна Геннадьевна, Глушак Галина Владимировна, Асадова Оксана ВикторовнаПарциальные программы в дошкольных образовательных учреждениях представляют собой специализированные образовательные программы, направленные на развитие определенных аспектов личности ребенка, таких как физическое здоровье, интеллектуальные способности, эмоциональная сфера, социальные навыки и творческое мышление. Парциальные программы помогают расширить и углубить образовательный процесс, делая его более разнообразным и эффективным, так как включают в себя: |
 |
Роль считалок в детском саду: игра, развитие и воспитаниеЗагидуллина Нина СергеевнаСчиталки – один из самых ярких элементов детского фольклора. Эти короткие ритмичные стишки сопровождают игры, помогают распределять роли и создают атмосферу справедливости. В детском саду считалки не только развлекают, но и выполняют важные педагогические функции: развивают речь, память, чувство ритма, а также учат детей соблюдать правила и работать в коллективе. Почему считалки так важны для детей? |
 |
Развитие математических способностей у дошкольниковАнисова Лариса Федоровна, Пересыпкина Надежда АлексеевнаМатематика – довольно сложная наука, которая может вызвать трудности в школьном обучении, поэтому нужно формировать интерес к математическим знаниям уже в дошкольном возрасте. Именно в этом возрасте закладываются основы знаний, необходимые ребенку для школьного обучения. Многие ученые пишут о том, что с самого раннего детства ребенок сталкивается с предметами, которые отличаются по форме, количеству и цвету. Именно тогда у ребенка закладывается и формируется первое представление о математике. |
Страницы