|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Парциальные программы – один из способов улучшения качества образованияМорозова Татьяна Геннадьевна, Глушак Галина Владимировна, Асадова Оксана ВикторовнаПарциальные программы в дошкольных образовательных учреждениях представляют собой специализированные образовательные программы, направленные на развитие определенных аспектов личности ребенка, таких как физическое здоровье, интеллектуальные способности, эмоциональная сфера, социальные навыки и творческое мышление. Парциальные программы помогают расширить и углубить образовательный процесс, делая его более разнообразным и эффективным, так как включают в себя: |
 |
«Никто не забыт, ничто не забыто»: места памяти блокадного ЛенинградаБезлюдная Светлана АлександровнаЛенинград, город-история, город-легенда. Так сложилось, что с момента своего основания судьба города была непростой, он всегда был на передовых рубежах событий. Особая страница в его истории началась 8 сентября 1941 года и продолжалась она долгих 872 дня. Я не буду рассказывать обо всех памятных местах этого замечательного города, чтобы их просто посмотреть, не хватит, пожалуй, и нескольких недель, расскажу только о некоторых. |
 |
Формы патриотического воспитания младших школьниковЛыкова Лариса АнатольевнаПатриотическое воспитание – фундамент гражданской идентичности, закладываемый с раннего возраста. Патриотическое воспитание является главным аспектом образовательного процесса, который направлен на формирование у детей чувства любви к Родине, гражданской идентичности, уважения к её истории, культуре и традициям. В начальной школе оно базируется на любви к семье, родному дому, школе и ближайшему окружению. |
Страницы