«Откуда появляются шерстяные вещи. Прядение»: знакомство дошкольников с русскими народными промыслами

Одной из задач дошкольного образования в художественно-эстетическом развитии является знакомство детей с русскими народными промыслами. Через знакомство с народно-прикладным искусством происходит ознакомление с историей, культурой своего народа. Если рассказать ребенку, во что играли наши бабушки и дедушки, из чего мастерили игрушки, мы быстрее заинтересуем его этой темой, повысим познавательный интерес и таким образом приобщим к традициям и культуре наших предков, воспитаем уважение, гордость за землю, на которой живем.

Повышение качества образования в начальной школе

При обучении предметам начальной школы я ставлю широкий спектр задач по развитию у учащихся умений и навыков анализировать, обобщать, систематизировать, группировать материал, умению работать с правилами, текстом, словарем, энциклопедией, с газетой, журналом в библиотеке, обобщать подобранный материал, создавать рефераты, проекты. Дети учатся выступать перед классом, принимать нестандартные решения, отстаивая свою точку зрения, принимают участие в конкурсах. Это способствует развитию личности, формированию эмоционально-целостного отношения к миру.

Конспект развлечения «Праздник цветных карандашей отмечаем с Симкой и Дим Димычем»

Цель: создание радостного настроения у детей.

Задачи:

– закрепить основные цвета (красный, желтый, синий, черный, коричневый, зеленый);

– развивать фантазию, творчество, двигательную активность, мелкую моторику;