|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Воспитание кинозрителя: критерии отбора материала и специфика организации обсужденияБушуева Дарья АлексеевнаОдним из предметных результатов обучения литературе, как отмечено в образовательном стандарте, является воспитание компетентного («квалифицированного») читателя, «…со сформированным эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно...»[1]. Путь к читательскому профессионализму лежит через формирование умений продуктивной работы с текстом (восприятия, интерпретации, анализа, целостного восприятия художественного отражения жизни в произведении). |
 |
Проект на тему «Сходство животных и птиц разных лет и эпох»Тихонова Татьяна АлександровнаЦель: развитие познавательной активности и творческих способностей детей в процессе изучения мира животных и птиц в экспериментальной деятельности, расширение кругозора детей, формирование представлений об эпохе древних существ – динозавров. |
 |
Развитие речевых навыков детей дошкольного возраста через приобщение к художественной литературеЕлисеева Ирина Александровна, Приходько Елена Леонидовна, Конькова Наталья ВасильевнаНарушения в развитии речи детей – одна из наиболее частых причин обращения родителей за помощью к учителю-логопеду и к воспитателям детского сада. Это говорит о том, что речь является одним из важнейших факторов развития и основой для умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, начиная с раннего возраста. Полноценное формирование речи в дошкольном детстве – одно из основных условий нормального развития ребенка в дальнейшем и его успешного обучения в школе. |
Страницы