Интерактивное образование

Главная ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025

Современный выпускник должен быть образован, воспитан и здоров. Этот посыл хорошо ложится на моё профессиональное представление о результатах и качестве образования. В этом контексте качество образования имеет высокий уровень, если в конце каждого учебного года у ребёнка есть прирост по этим трем показателям.

Шмакова Анна Дмитриевна,

директор МАОУ СОШ № 220 имени К. Д. Ушинского

Театрализованные уроки являются эффективным инструментом для улучшения качества образования при обучении иностранным языкам. Они способствуют развитию языковых, психологических и социально-коммуникативных навыков учеников, а также повышают их мотивацию и уверенность в себе.

Филимонова Ирина Геннадьевна,

учитель английского языка МБОУ Гимназия № 4 г. Новосибирска

Успешность любой педагогической технологии зависит от личности учителя и психологически грамотной направленности его педагогической деятельности.

Брянцева Светлана Васильевна,

учитель русского языка и литературы ГАОУ НСО школа-интернат

Тесное взаимодействие учителя-логопеда с воспитателями и другими специалистами является эффективным инструментом для повышения качества образования, способствует созданию единого образовательного пространства, в котором каждый ребенок чувствует себя значимым и успешным.

Гродницкая Татьяна Сергеевна,

учитель-логопед МАДОУ д/с № 373 г. Новосибирска

Считаю, что для повышения качества образования учителю нужно постоянно учиться. Шагать в ногу со временем. А успех обучения во многом зависит от личностных взаимоотношений учителя и ученика: учатся с желанием у того, кого любят.

Наумова Наталья Анатольевна,

учитель начальных классов МАОУ «Вторая Новосибирская гимназия»

Геймификация на уроках окружающего мира помогает трансформировать абстрактные экологические понятия в личный опыт учеников. Через игру дети учатся сотрудничать, мыслить системно и бережно относиться к природе. Ключ к успеху – в гармонии между развлечением и образованием, а также в готовности педагога экспериментировать.

Муслимова Марина Витальевна,

учитель начальных классов МБОУ СОШ № 15 г. Новосибирска

Использование на уроках информационно-коммуникационных ресурсов и эффективных способов развития ассоциативной памяти при помощи мнемонических приёмов позволяет улучшить качество знаний и добиться хорошей успеваемости, повысить мотивацию к изучению русского языка и литературного чтения, развить познавательные интересы.

Гутак Татьяна Владимировна,

учитель начальных классов МАОУ «Гимназия № 16 «Французская»

Интеграция гипертекста, графики и инфографики в учебный процесс является важным шагом на пути к созданию современной образовательной среды, способной отвечать на вызовы информационного общества и готовить выпускников к успешной жизни и работе в условиях постоянного изменения мира.

Лаврик Ирина Сергеевна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ № 170 г. Новосибирска

Актуальное интервью

Собеседник: Анна Дмитриевна Шмакова, директор МАОУ СОШ № 220 имени К. Д. Ушинского

Тема: качество образования, школьник, родитель, советник по воспитанию, профориентация, социальное партнерство, образовательная среда, программа развития, педагог, наставничество, здоровье, инновационная площадка, целевые показатели, тренды, проект

Материалы номера

Сенсорные игры с песком при работе с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития

Кусова Анастасия Валерьевна

Я работаю учителем индивидуального обучения на дому с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Каждый ребенок разный: с глубокой или тяжелой умственной отсталостью в сочетании с другими системными или локальными нарушениями. Сложность моей работы заключается в том, что у обучающихся отсутствует речь, движения рук ограничены, единицы могут держать карандаш, с большим трудом могут указать, выбрать тот или иной предмет из-за ограничения умственных и физических возможностей. Практически отсутствует обратная связь от ученика к учителю.

Использование новых форматов текста на уроках русского языка и литературы для повышения качества образования

Лаврик Ирина Сергеевна

Современные образовательные процессы активно интегрируют инновационные способы передачи информации, среди которых особую значимость приобретают гипертекст, графика и инфографика. Эти методы позволяют адаптировать учебный материал к потребностям нового поколения, делая его более доступным, динамичным и визуально привлекательным. Рассмотрим, как именно каждая из этих технологий улучшает качество образовательного процесса.

Повышение качества обучения английскому языку средствами аутентичных видеоматериалов

Юрина Ангелина Алексеевна

Современная система образования ставит перед педагогами задачу повышения качества обучения. Одной из важных составляющих языковой подготовки является формирование социокультурной компетенции, которая позволяет учащимся не только овладеть языком, но и понять культурные особенности стран изучаемого языка.

Последние комментарии

7 месяцев 3 недели назад

Встреча школ «Живая память Новосибирска»

Это событие было глубоко значимым и трогательным, так как позволило учащимся не только почтить память героев, но и ощутить связь поколений. Организаторы создали атмосферу единения, где каждая школа привнесла частичку своей истории и уважения к героическим именам. Мероприятие позволило укрепить патриотические чувства и принесло ощутимую пользу в воспитании гражданской ответственности.

8 месяцев 1 неделя назад

Из чего мы сделаны? Версия моей бабушки Раисы Павловны

Только Усть-Каменка, это Тогучинский район.

8 месяцев 2 недели назад

Образовательный проект «Маленький патриот своей страны»

Проект очень хороший

8 месяцев 2 недели назад

Развитие скоростно-силовых качеств у боксеров 13-14 лет

Интересная методика.

Выбор читателей

Выбор редакции

Новости НИОСА