«И светит творчество души…»

 
 

Иванова Людмила Дмитриевна,

заместитель директора по воспитательной работе
высшей квалификационной категории
МБОУ СОШ № 187 г. Новосибирска

 

«И светит творчество души…»

Всем издавна известно крылатое выражение «Это сделано с душой!». Душа, как индикатор, отображающий изменения состояния восприятия человеком визуально, акустически, тактильно или другим легко интерпретируемым способом, может позитивно влиять на эмоции, настроение, самочувствие и жизнь человека в целом. Работая в любом детском образовательном учреждении, невозможно не «включать» душу и сердце в ежедневную встречу с обучающимися, родителями и коллегами. Душа и творчество – основные показатели качественной воспитательной деятельности.

Все мы, взрослые и дети, обладаем способностями. Способности – это индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности. Среди них мне хотелось бы особенно выделить творческие способности. Именно они являются личностными особенностями, способствующими развитию умения творчески решать задачи. Эти способности могут быть общими и специальными, проявляющимися в литературной, художественной и иной конкретной сфере.

Воспитание в рамках профессиональной деятельности в образовательной организации невозможно без творческого подхода, развития и реализации творческого потенциала всех участников школьного сообщества. Наша школьная сцена – благодатная площадка для взращивания талантов детей. Много лет воспитанники «Школы создателей и ведущих праздники» дарят школьникам и их родителям нестандартные, настоящие праздники добра, творчества и красоты. Примером этого могут служить праздники и бенефисы, посвящённые творчески-одарённым личностям нашей школы.

Приведённые ниже фрагменты сценарных разработок позволяют увидеть творческий подход при создании личностной праздничной программы.

«На календаре – февраль – последний зимний месяц. Деревья и кустарники принарядились кружевными воротниками снега. Метёт позёмка, хмурое небо не радует глаз. За окнами пасмурно и уныло, а в нашем зале горит яркий свет и нежно звучит скрипка. (Исполнение музыкального произведения). Прекрасное звучание скрипки нам подарила талантливая воспитанница музыкальной школы №2 Татьяна Потеряева. Таня с детства имеет творческий талант. Красиво поет, музицирует и всегда чувствует поддержку своей мамы, Надежды Олеговны. На сцене сегодня и старший брат Татьяны – Даниил, который дебютирует в роли ведущего нашего праздника. Мы поздравляем Таню и ее маму с творческими успехами и желаем всей семье Потеряевых благополучия!»

«Звучит музыка, на сцене с танцем «Межансе» – воспитанница студии восточного танца «Сауле». Сегодня наш бенефис это признание в уважении к яркой личности, юной танцовщицы, настоящей звезде Востока, Екатерине Саушевой. Добрый день, Катя. Спасибо за прекрасный танец. Твоё хореографическое искусство нам знакомо и всегда приятно.

Но сегодня нам хотелось бы узнать о тебе, как о личности, познакомиться поближе с твоей семьёй, историей танцевальной культуры и артистической карьеры. Мы знаем, что ты из старинного рода потомственных цыган и поэтому начали нашу встречу с просмотра эпизода из фильма «Табор уходит в небо».

Мой прадед Алексей Фёдорович Харьков родился в Казахстане, увлекался лошадьми, был искусным шорником. До 1954 года вёл кочевой образ жизни. Встретил красавицу Валентину, таборную цыганку, которая стала его женой. У них была большая семья – семеро детей. Старший из детей – Николай Алексеевич Федорович – мой родной дедушка.

Эта красивая фамилия досталась деду от его матери. Как многие цыгане, мой дед очень любил лошадей и в 1972 году устроился работать на Новосибирский ипподром». Вот так интересно и романтично начался рассказ о семье юной танцовщицы и её увлечении.

Герои праздничных программ одариваются специально подготовленными для них презентами и подарками, которые являются плодами творческого мышления и «золотых» рук мастериц творческого объединения «Юный дизайнер». Любой материал: ленты, стекло, пайетки, пуговицы, в умелых руках всё может превратиться в настоящие шедевры.

Так обычные ёлочные игрушки в виде сердец различной цветовой гаммы стали предметом вручения педагогам, участникам Открытой педагогической мастерской. Сердца – символ открытости, добра и красоты человеческих отношений.

 

Немаловажное значение для эмоционального восприятия той или иной программы и праздника имеет работа ведущих. Красивая речь, правильно подобранный сценический костюм, сверкание добрых глаз и удивительно тёплое, сердечное отношение к делу, которому ты служишь – всё это присуще лучшей ведущей – Анне Борисовой. Неслучайно именно Ане на городском празднике «Созвездие талантов Сибири» вручён специальный знак и сертификат о занесении её имени в электронную книгу «Лучший в своём деле».

Литературные способности тоже относятся к творческим способностям и часто проявляются у детей в раннем возрасте, а порой сопровождают человека на протяжении всей его жизни. Ольга Спартаковна Степанова, учитель русского языка и литературы нашей школы, всю свою жизнь увлекается поэзией. С удовольствием пишет стихи и поэмы. Мы очень горды, что именно Ольга Спартаковна стала лауреатам IV фестиваля художественного творчества работников образования г. Новосибирска. Фестиваль проводится с 2008 года под эгидой департамента образования мэрии города. За это время его участниками стало более 30 тысяч человек.

Стихи О.С. Степановой вошли в необычный журнал творческих работ. В этих работах, как в зеркале, отражается мир, полный особых чувств. Этот мир завораживает нас волшебной силой творчества, без которой немыслим педагогический труд. Литературные работы Ольги Спартаковны – свидетельство высокого полета души. Мы удивляемся и радуемся вместе с автором свету и доброте её уникального видения окружающего мира.

Литературное творчество присуще и родителям наших обучающихся и воспитанников. Многодетная мама Мария Федоровна Деркач, воспитывая четырех дочерей, увлекается фэнтези, стихами и балладами.

В рамках предстоящей Весенней Недели Добра ведущие и создатели праздников организуют творческие поэтические встречи с родителями учеников. Это станет доброй традицией и открытой трибуной, где каждый зритель сможет прикоснуться к удивительному миру поэзии! Яркий, благородный Свет творческой души всколыхнет в сердцах детей и взрослых все самые лучшие качества!

Количество просмотров: 8445  

Добавить комментарий

181. Эстетическое воспитание детей в хореографическом коллективе ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
182. В поисках методического мастерства (из опыта работы Школы раннего творческого развития «Умка») ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
183. Гражданско-патриотическое воспитание в условиях современного образовательного пространства в интерпретации детской театральной мастерской «ЧердаК» ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
184. Формирование познавательных интересов школьников района на примере организации мероприятий интеллектуальной и научно-практической направленности ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
185. Публикации педагогов в интернет-пространстве ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
186. Особенности межличностного общения в хореографическом коллективе ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
187. Музыкальные занятия и логопедия – две грани одного целого. Из опыта студии эстрадного вокала «Зодиак-медиа» ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
188. Метод сторителлинга на уроках музыкальной литературы и сольфеджио в Детской школе искусств ВЫПУСК №95, ИЮНЬ 2021
189. Гуманизация воспитательного процесса в опоре на физиологические особенности младших школьников на занятиях в студии музыкального театра «Твой театр» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
190. Создание комфортной образовательной среды в образцовом детском коллективе НСО танцевальном коллективе «Смайл» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
191. От игры – к совершенству ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
192. Технология организации онлайн-конкурса «ТВОРЧЕСТВО LIFE» в условиях дистанционного обучения ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
193. О значении дополнительных общеобразовательных программ художественной направленности в реализации воспитательной системы МБУДО ДТ «Октябрьский» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
194. Техника исполнения танца «Ча-ча-ча» во время обучения спортивным бальным танцам в учреждении дополнительного образования ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
195. О методах создания воспитательного пространства в детском коллективе ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
196. Специфика работы концертмейстера в студии эстрадного вокала ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
197. Развивающие математические игры для детей старшего дошкольного возраста в Центре интеллектуального и творческого развития детей дошкольного возраста «Неваляшки» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
198. Экологическое воспитание в условиях дополнительного образования детей ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
199. Специфика реализации программного модуля «Классический танец» в хореографических коллективах дополнительного образования ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021
200. Педагог и новое поколение детей ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021

Страницы