Проект «Как вырастить цветы?»

 
 

Немчанинова Наталья Сергеевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МАДОУ № 26 «Кораблик» г. Новосибирска

 

Проект «Как вырастить цветы?»

Цель: научиться самостоятельно  выращивать растение.

Задачи проекта:

– прорастить выбранное растение из семени;

– оформить свои наблюдения в таблице;

– сделать выводы по данному проекту.

Актуальность

Повсюду нас окружают такие прекрасные создания, как цветы. Они растут на улицах, в домах, в дикой природе. И каждые из них по-своему хороши. Цветы дарят на все праздники и радуются им. Нам с ребятами очень нравятся цветы. Они такие разнообразные, яркие, красивые и душистые. Каждый год мы высаживаем цветы на нашем небольшом участке в ДОО. В этом году мы решили вырастить их сами и посадить на нашем участке.

Гипотеза

Нам нравятся растения, они эстетически привлекательны. Возможно в нашей работе получится самостоятельно вырастить домашние растения.

1 этап

В своем проекте мы с ребятами решили использовать семена цветов: цинии и бархатцев. Цинния (рис1) – род однолетних и многолетних трав и полукустарников семейства астровые. Некоторые виды циннии – популярные декоративные красивоцветущие растения. Цинния стала первым зацветшим растением, выращенным в невесомости на борту Международной космической станции, это произошло в январе 2016 года на установке Veggie.

Рисунок 1

Бархатцы (рис 2) – род однолетних и многолетних растений семейства астровые. Латинское название дал в 1753 году Карл Линней, название образовано от имени этрусского божества Тагеса, родившегося из борозды. Скорее всего, это название дано из-за лёгкости, с которой растения этого рода появляются каждый год либо из семян, произведённых в предыдущем году, либо из отростка стебля.

Рисунок 2

 

2 этап. Посадка семян

 

Рисунок 1

Рисунок 2

Рисунок 3

Рисунок 4

 

Наблюдение за ростом растений

Рисунок 5

Рисунок 6

Рисунок 7

Рисунок 8

 

3 этап

День наблюдения

Что наблюдали

14.04. 2021

Посеяли семена цинии и бархатцев.

18.04.2021

Появились первые всходы, семена цинии проросли быстрее. Чтобы семена проросли, сверху на коробочку мы решили одеть пакет, получился маленький парник.

21.04.2021

Оформились первые листочки, высота цинии от 1 см до 1.5 см.

Бархатцы до 1 см (рис 4)

25.04.2021

Всхожесть у семян цинии лучше, это видно по рисункам 5 и 6.

27.04.2021

Переставили растения в место потемнее, и они начали тянуться к свету (рис 7).

30.04.2021

Вернула растения на подоконник (рис8), все цветочки стали ровненькие.

Высота растений от 5 см до 8 см.

Вывод

В ходе проекта мы узнали, что экстракт бархатцев, по информации учёных, оказывает противовирусное, антибактериальное, противогрибковое и иммуностимулирующее действие, а также уменьшает отёчность тканей, устраняет боль, а циния – это просто прекрасный выбор для любого участка, так как этот цветок обладает действительно неповторимым и ярким внешним видом. Перед собой мы ставили цель – научиться самостоятельно выращивать растения, с ней мы справились. Все выращенные растения мы высадили на своем участке.

Список используемой литературы:

1. Развитие социальных навыков детей 5-7 лет: познавательно – игровые занятия/ авт.-составитель. О.Р. Меремьянина. Волгоград.

2. Познавательно-исследовательские занятия с детьми 5-7 лет на экологической тропе / автор-составитель С.В. Машкова (и др). Волгоград: Учитель, 2015.

3. Кудрявцев Д. Б., Петренко Н. А. Однолетние цветы в саду. М: Финитон+, 2000.

Количество просмотров: 3376  

Добавить комментарий

1. Образовательный проект «Развитие творческих способностей через работу с текстом на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности»
2. Особенности проектной деятельности при работе с дошкольниками, имеющими нарушение слуха
3. Непосредственная образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста по экологии с использованием программируемой игрушки Мататалаб «Берегите природу!»
4. «Небесная геометрия. Создание 3д модели снежинки»
5. Формирование основ безопасного поведения на дороге у детей раннего и дошкольного возраста
6. Приобщение дошкольников к обычаям и традициям народов родного края
7. Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы по теме «Путешествие на лесную поляну»
8. Проект «Как вырастить цветы?»
9. Конспект занятия по познавательному развитию для детей первой младшей группы «Удивительное путешествие»
10. Сценарий конкурса чтецов для детей подготовительной комбинированной группы «До свидания, осень!»
11. Многофункциональное дидактическое пособие «ТриКРИ»
12. Дети блокадного Ленинграда. Помним!
13. Проект «Спортивные и музыкальные объекты города Новосибирска»
14. Проект по обогащению предметно-пространственной среды «Уголок уединения» как аспект индивидуального подхода в ДОУ»
15. Поддержка детской инициативы через проект «Адвент-календарь «Создаем чудо своими руками»
16. Конспект интегрированного занятия «Портрет друга» в старшей группе детского сада
17. Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа о зиме по картинкам»
18. Проект во второй младшей группе ДОУ «Формирование и развитие познавательно-исследовательской деятельности посредством сенсорных игр»
19. Дед Мороз желаний
20. Проект в старшей группе детского сада «Хлеб всему голова»

Страницы

1. Профессиональная проба «Шахматист 2.0». Шахматы как приключение, профессия и путь к новым интересам ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
2. Развитие эмоционального интеллекта ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
3. Конспект открытого урока по русскому языку в 5 классе на тему «Понятие о тексте. Основные признаки текста», построенного на основе методов и приемов технологии развития критического мышления ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
4. Технологическая карта урока русского языка ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
5. Эффективные формы взаимодействия с родителями в ДОУ согласно ФОП ДО ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
6. Проект «Папа, мама, я – вот и вся моя семья» для детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
7. Образовательный проект «Маленький патриот своей страны» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
8. Методическая разработка на тему «Использование игровых технологий для активизации мыслительной и познавательной деятельности младших школьников с интеллектуальными нарушениями на уроках математики» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
9. Проект на тему «Сходство животных и птиц разных лет и эпох» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
10. Сценарий музыкальной сказки «О материнской любви» по мотивам сказки Г. Х. Андерсена «Дюймовочка» для детей подготовительной к школе группы ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
11. Развитие связной речи у детей дошкольного возраста посредством мультипликации ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
12. Беседа с детьми подготовительной группы о Дне Победы ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
13. Конспект интегрированного урока «Окружающий природный мир» и «Сенсорное развитие» в 8 классе по АООП для учащихся с нарушениями интеллекта (вариант 2) ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
14. Консультация для родителей «Развитие навыка построения предложно-падежных конструкций средствами дидактических игр и игровых упражнений у детей с общим недоразвитием речи» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
15. Роль считалок в детском саду: игра, развитие и воспитание ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
16. Парциальные программы – один из способов улучшения качества образования ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
17. Конспект развлечения «Праздник цветных карандашей отмечаем с Симкой и Дим Димычем» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
18. Познавательно-исследовательский проект «Ромашка моего имени» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
19. Мастер-класс «Как cложное cделать простым» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
20. Конспект игры-викторины для детей и родителей старшего дошкольного возраста «Знатоки природы» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025

Страницы