Образование является открытой социальной системой, оно не может функционировать и развиваться вне контекста событий. Изменения, происходящие в государстве, обществе, напрямую влияют на образование. Инновационное развитие Новосибирской области, реиндустриализация экономики региона невозможны без стабильной, способной к самосовершенствованию системы образования.

В нашей школе создано целостное образовательное и воспитательное пространство, ориентированное на нравственное, гражданское и патриотическое воспитание школьников, создание условий для творческой самореализации учащихся, формирование их активной жизненной позиции. Инновационная деятельность школы осуществляется в соответствии с Концепцией инновационного развития образования Новосибирской области и базируется на духовных, культурных и общественных ценностях. Формирование инновационной среды МБОУ СОШ № 134 началось с разработки и реализации программ по инновационному обновлению образовательной организации. Важным фактором этой деятельности стал процесс насыщения образовательного пространства информационными, технологическими, кадровыми и другими ресурсами. Использование всех этих ресурсов дает возможность школе участвовать в инновационной деятельности городской системы образования.

На протяжении десяти лет МБОУ СОШ № 134 является городской экспериментальной, с 2015 – городской инновационной стажировочной площадкой. С 2012 г. школа приступила к реализации инновационного проекта «Волонтерская деятельность в системе социального партнерства как элемент современной педагогической технологии по воспитанию гражданственности и патриотизма». Интерес к данной теме определяется потребностями и задачами, стоящими перед современным российским обществом, необходимостью поиска индивидуального пути развития школы, а также – становлением личности учащихся. Идеей эксперимента явилось осуществление прорыва в области технологизации образовательного процесса, создание в образовательном учреждении условий для развития сети производственных площадок, расширение форм гражданского участия. На новом уровне мы подошли к решению проблем патриотического воспитания, гражданского становления, социализации учащихся через социальное партнерство, волонтерскую деятельность.

Центральную роль в решении задач по воспитанию гражданственности и патриотизма занял школьный музей истории Кировского района, которым руководит Вязовикова Е.А. Музею исполилось 10 лет, он стал центром профориентационной работы с молодежью района и города. На базе музея ведется исследовательская деятельность по истории родного края, трудовых династий, предприятий района. Проводятся тематические экскурсии, тематические классные часы, семинары-презентации, цель которых – изучение прошлого и настоящего в деятельности предприятий, инфраструктуры района, знакомство с профессиями, востребованными на предприятиях.

Продуктом эксперимента стала программа «Волонтерская деятельность в системе социального партнерства», цель которой создание условий, способствующих самореализации личности, через развитие волонтерского движения в школе. Волонтерский отряда «Добрыня», созданный в нашей школе на базе детской общественной организации АрГоС, активно вовлечен в социально значимую практику, направленную на формирование социальной компетентности. Педагогами школы созданы и апробированы воспитательные программы, направленные на формирование гражданственности и патриотизма. В их содержание включены материалы, помогающие учащимся освоить ценности общества и культуры, в котором они живут и социализируются.

Волонтерами проводятся социально значимые акции: «Чистая территория», «Георгиевская ленточка», «Трудовой десант» и многие другие. Так же волонтерский отряд принимает активное участие в городской волонтерской профильной смене. Деятельность отряда нашла признание на городском уровне, отмечена грамотами и благодарственными письмами.

Положительные результаты, полученные во время работы экспериментальной площадки, позволили предложить полученный нами опыт для трансляции другими образовательными учреждениями: инновационную идею, структурированный опыт в виде данного инновационного проекта, а также программно-методические продукты, созданные участниками во время апробации проекта для их модификации к другой образовательной ситуации. Наша работа осуществляется для учащихся школ Кировского района и города, их родителей, педагогов, представителей предприятий и организаций, заинтересованных в формировании гражданской позиции, патриотизма учащихся, их успешной социальной адаптации. Мы считаем, что уникальность нашей инновации заключается в профориентационной деятельности, способствует более эффективному решению проблем гражданского становления и патриотического воспитания.