«Расширяя границы, умножаем возможности»: специфика организации работы досугового центра в современных условиях

 
 

Ветошкина Светлана Викторовна,

педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

 

«Расширяя границы, умножаем возможности»: специфика организации работы досугового центра в современных условиях

Открывая для себя мир дополнительного образования, каждый ребенок может не только реализовать свои познавательные интересы и расширить свое информационное пространство. Здесь каждый может найти будущую профессию или интересное хобби. Наша «Галактика» сегодня – это огромный живой организм, это бесконечный мир творчества, познания, мечты. Все мы здесь – и дети, и родители, и педагоги живем и работаем вместе. Вместе познаем новые знания и умения, вместе проводим досуг.

В деятельности каждого учреждения дополнительного образования очень важна роль организации досуговых мероприятий для детей и их родителей. Участвуя в досуговых мероприятиях, каждый может творчески реализоваться в различных ролях и ипостасях, получив массу положительных эмоций, радость от общения и созидания.

При разработке программы деятельности досугового центра «Своя планета» были не только учтены социокультурные особенности нашего микрорайона, но и традиции нашего учреждения, запросы образовательного пространства города, современные тенденции развития дополнительного образования. В своей деятельности мы, педагоги-организаторы, стараемся учесть интересы и потребности всех участников образовательного процесса.

Наша программа деятельности досугового центра – это не просто определение целей и задач деятельности, не просто изложение системы работы по организации культурно-массовых мероприятий для детей, родителей и педагогов. Это, прежде всего, творческий продукт, в котором закрепляется право на активное творческое самовыражение каждого из нашей «Галактики»: каждого ребенка, каждого родителя, каждого педагогического работника.

Создавая эту программу, продумывая структурные компоненты, цели и задачи мы определили для себя самое главное словосочетание, которое проходит «красной нитью» и является главной мыслью – это совместное творчество и стремление идти вперед, поднимаясь всё выше и выше к звездам, к новым вершинам побед. Другими словами – главное для нас создать единое уникальное воспитательное пространство в рамках организации системы досуговых мероприятий и постоянно привносить нечто новое, подающее всем участникам новые идеи, а, следовательно, новый виток развития и вдохновения.

Мы хотим, чтобы каждое досуговое мероприятие было не мероприятием «для галочки», выполнением части перспективного плана работы, мы хотим, чтобы оно стало действительно ярким, запоминающимся, приносящим радость сотворчества всем его участникам.

Система работы Досугового центра в современных условиях – это открытая система, в которую входят все – педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, методисты, культорганизаторы. Не забыты и социальные партнеры, с помощью которых наши праздники, конкурсы, фестивали, интеллектуальные игры стали гораздо масштабнее и привлекательнее для современных детей.

Сегодня досуговый центр ЦВР «Галактика» старается выходить со своими интересными программами на популярные площадки города – парки культуры и отдыха, торгово-развлекательные центры, «гастролирует», если можно так сказать, чтобы как можно больше жителей нашего города смогли прикоснуться к прекрасному, увидеть, насколько талантливы наши дети и поддержать их. Среди таких проектов мы особенно гордимся ставшими ежегодными:

– праздничная программа-презентация «Галактика. Тест-драйв» в ТРЦ «Сибирский Молл»;

 

    

 

– открытый городской конкурс красоты для мам «Моя мама – суперзвезда», приуроченный Дню Матери в ТРЦ «Аура»;

 

  

 

 

 

 

– открытый городской арт-фестиваль «Жаркая зима» в ТРЦ «Сан Сити»;

 

 

– открытый городской конкурс детской моды и творчества «Король и королева подиума» в ТРЦ «Сан Сити».

 

 

Мы не только расширяем границы своей дислокации для проведения масштабных акций, конкурсов, флешмобов, фестивалей, но и стараемся расширить границы информационного пространства. Используем для анонсов программ, установления связей с партнерами и размещения отчетных статей и фотоматериалов информационные ресурсы интернет-сайта учреждения, социальной сети «Вконтакте» (www.vk.com/cvr_galaktika), информационных ресурсов партнеров – радио и печатных СМИ.

Таким образом, расширяя границы, мы приумножаем возможности наших детей. Они больше стараются показать, на что они способны, видя поддержку совершенно незнакомых им людей, пришедших на концерт или фестиваль в качестве зрителей.

Говоря о формах работы, мы понимаем, что традиционные праздники нужны и востребованы. Но мы учитываем и уровень развития современных школьников, и даже дошкольников, которые все больше и больше овладевают медиа-технологиями, и на наших праздниках рядом с Дедом Морозом и Снегурочкой они хотят видеть лазерные спецэффекты, современных героев и компьютерную графику. И здесь надо не бояться пробовать новое! А помогут в реализации грандиозных задумок опять же современные дети и их молодые современные родители.

Подводя итоги, можно сказать, что деятельность досугового центра «Своя планета» сегодня – это сочетание традиционных форм и методов работы по организации досуга для наших детей, родителей и педагогов с современными подходами в этой сфере.

 

 

 

И здесь я хочу процитировать одного очень умного человека, главы компании «Apple» – Стива Джонса, который сказал: «Инновации отличают лидера от последователя». Мы понимаем, чтобы быть интересными сегодня для детей и родителей, мы должны всегда быть на высоте, искать новые интересные формы работы, искать в себе самих полет мысли, полет фантазии, полет творчества и мастерства. Мечтайте! Пробуйте! Творите!

Количество просмотров: 10611  

Добавить комментарий

1. Ребенок 21 века: проблемы, перспективы развития
2. «Расширяя границы, умножаем возможности»: специфика организации работы досугового центра в современных условиях
3. Креативный вожатский отряд старшеклассников «Crazy Лайм» – 2 года поисков, находок и свершений
4. Уникальный сказочный мир
5. «Вместе с мамой мы поем!»: использование возможностей взаимодействия с родителями в проведении досуговых мероприятий студии раннего развития детей
6. Творчество А.Д. Крячкова и современные школьники
7. Самоопределение подростков в профессионально-ориентированной образовательной среде Центрального округа
8. Воспитательные возможности учреждения дополнительного образования детей (из опыта работы)
9. Освоение новых методико-дидактических подходов при реализации социального заказа в обучении дошкольников и младших школьников английскому языку
10. Эффективность интеграции общего и дополнительного образования в современном образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС
11. Самовыражение школьников через социализацию постановочной деятельности в театральном коллективе «Зеркало»
1. Методы и средства общей физической подготовки лыжников-гонщиков 10-12 лет ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
2. Успешная концертная деятельность детского хореографического коллектива как результат совместной работы педагога-хореографа и концертмейстера ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
3. Создание привлекательного визуального контента для успешного онлайн-присутствия образовательного учреждения ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
4. Проектирование современного учебного занятия ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
5. Нескучный урок для детей дошкольного и младшего школьного возраста ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
6. Развитие творческого мышления у детей подросткового возраста в процессе работы над иллюстрацией в дополнительном образовании ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
7. От задумки до подведения итогов разработки коллективного творческого дела на примере этапной игры «Тайны зелёной планеты» с вожатыми творческого объединения «Галактика» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
8. Ренессанс интереса к шахматам ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
9. Спортивный туризм как средство развития общей выносливости у обучающихся 12-15 лет ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
10. О роли детского коллектива в успешности обучения ребенка в Детской школе искусств ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
11. Разработка методики стретчинга для спортсменов по спортивной аэробике ВЫПУСК № 112, апрель 2024
12. Формирование уверенности в себе через развитие коммуникативных способностей детей в условиях дополнительного образования ВЫПУСК № 112, апрель 2024
13. Влияние детско-родительских отношений на творческую деятельность ребенка ВЫПУСК № 112, апрель 2024
14. Формирование сценического самочувствия при работе с детьми ВЫПУСК № 112, апрель 2024
15. Родитель, ребенок, педагог. Эффективное партнерство ВЫПУСК № 112, апрель 2024
16. Метод примера в объединении по техническому творчеству ВЫПУСК № 112, апрель 2024
17. Проектирование традиций в творческом объединении «Юный модельер» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
18. Роль эмоционального интеллекта в развитии способностей и успешности младшего школьника в условиях дополнительного образования ВЫПУСК № 112, апрель 2024
19. Игровые методики для развития памяти у школьников на уроках сольфеджио и музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК № 112, апрель 2024
20. Взаимодействие с социальными партнерами как способ повышения качества образования в структурном подразделении «Центр» МБУДО «ЦВР «Пашинский» ВЫПУСК № 112, апрель 2024

Страницы