Сохранение и укрепление здоровья детей в ДОУ через приобщение родителей к совместным спортивным праздникам и развлечениям

 
 

Донина Ольга Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Донская Олеся Игоревна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Сохранение и укрепление здоровья детей в ДОУ через приобщение родителей к совместным спортивным праздникам и развлечениям

Я не боюсь еще и еще раз повторить:

забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.

От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь,

мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.

В. А. Сухомлинский

Уровень здоровья в значительной степени зависит от того образа жизни, который ведёт человек, поэтому главной задачей взрослого является обучение детей принципам здорового образа жизни, создавать условия для сохранения и укрепления их психического и физического здоровья. В настоящее время многие родители огромное внимание уделяют умственному воспитанию детей, забывая о здоровье физическом. Как показывает практика, очень часто родители недооценивают роль движений в жизни своего ребёнка. А ведь двигательная активность является жизненно необходимой биологической потребностью детского организма. Исследования показали, что движения благотворно влияют на развитие всех систем организма: сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, нервной и др. Движение – основное проявление жизни и, в то же время, средство гармоничного развития личности. Именно поэтому спортивные мероприятия и подвижные игры должны занимать большое место в жизни ребенка и при этом они должны быть не только оздоравливающими, но и увлекательными.

Совместное развлечение «Веселые старты» уже многие годы проводится в нашем детском саду для детей и их родителей. Ценность такого мероприятия, в том, что оно не требует длительной подготовки, проводится в любое время года на стадионе или в спортивном зале. Такой вид деятельности способствует развитию у участников двигательных качеств, выносливости, уверенности в своих силах, чувства взаимопомощи, азарта, умения договариваться. Этот вид совместной деятельности пользуется большой популярностью как у детей, так и у взрослых. Бывает первый раз очень трудно уговорить родителей на совместные соревнования с детьми, но в конце все уходят довольные, с горящими глазами. И впоследствии с нетерпением ждут следующих праздников и развлечений. Праздники очень любят дети, а когда они проходят совместно с родителями – это двойной праздник и надолго остается в памяти детей.

Растить детей сильными, здоровыми, эмоциональными – задача нашего дошкольного учреждения. В детском саду жизнь ребенка невозможно представить без интересных, веселых, увлекательных, шумных спортивных соревнований и праздников.

Вот и в этот раз были эстафеты, которые принесли много улыбок, спортивного азарта, веселой усталости. Это такие эстафеты, как:

1. «Попади мячом в обруч».

2. «Совместный бег» – где дети стояли у родителей на ногах, а родители пытались пробежать дистанцию.

3. «Туннель» – родители стояли и держали обручи, образуя туннель, а дети проползали, а потом наоборот проползали родители.

4. «Один на двоих» – обруч был один, а пробежать внутри него нужно было ребенку вместе с мамой или папой.

5. «Проводник» – ребенок должен провести змейкой взрослого с закрытыми глазами.

6. «Мой веселый, звонкий мяч» – при поддержке взрослого ребенок прыгает на большом мяче.

По завершению эстафет дети получили сладкий приз, а родители – благодарственные письма. Ну а все вместе – огромное удовольствие от общения друг с другом!!!

Количество просмотров: 4866  

Добавить комментарий

1. Применение телесно-ориентированных и нейропсихологических практик в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с тяжелыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
2. Особенности логопедической работы с детьми раннего возраста ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
3. Почему так важно развивать слуховое внимание у детей: взгляд логопеда ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
4. Нейрогимнастика как эффективный метод физического воспитания дошкольников с особыми образовательными потребностями ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
5. Взаимодействие детского сада и родителей по формированию основ здорового образа жизни: растим здорового ребёнка вместе ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
6. Коррекция нарушений произносительной стороны речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи, дизартрией с применением приемов психомоторной коррекции ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
7. Применение нейроигр в работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
8. Инновационные методики по формированию графо-моторных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
9. Сенсорные игры с песком при работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
10. Взгляд на психомоторную сферу дошкольника как систему: взаимная связь движения, поведения и речи ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
11. Программа по оздоровительной гимнастике для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата «Свобода движений» как первый шаг к успеху ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
12. Представление опыта работы по профилактике эмоционального выгорания педагогов дошкольного учреждения на примере реализации проекта «На работу как на праздник!» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
13. Модель реализации коррекционно-развивающей работы с обучающимися в специальной (коррекционной) школе ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
14. Экспериментальная деятельность как средство развития познавательного интереса к формированию основ правильного питания у детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
15. Здоровьесберегающие технологии в условиях ДОУ ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
16. Формирование у детей дошкольного возраста культуры здоровья, повышения мотивации к его сохранению через использование современных здоровьесберегающих технологий ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
17. Актуальные вопросы организации логопедической помощи в ДОУ ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
18. Организация развивающей среды в ДОУ по формированию основ безопасности и правил дорожного движения ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
19. Использование нейроупражнений в логопедической работе с детьми дошкольного возраста с ТНР ВЫПУСК № 116 (1), февраль 2025
20. Логопедическая игра как эффективное средство развития речи и двигательной активности детей ВЫПУСК № 115, декабрь 2024

Страницы