Сохранение и укрепление здоровья детей в ДОУ через приобщение родителей к совместным спортивным праздникам и развлечениям

 
 

Донина Ольга Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Донская Олеся Игоревна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Сохранение и укрепление здоровья детей в ДОУ через приобщение родителей к совместным спортивным праздникам и развлечениям

Я не боюсь еще и еще раз повторить:

забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.

От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь,

мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.

В. А. Сухомлинский

Уровень здоровья в значительной степени зависит от того образа жизни, который ведёт человек, поэтому главной задачей взрослого является обучение детей принципам здорового образа жизни, создавать условия для сохранения и укрепления их психического и физического здоровья. В настоящее время многие родители огромное внимание уделяют умственному воспитанию детей, забывая о здоровье физическом. Как показывает практика, очень часто родители недооценивают роль движений в жизни своего ребёнка. А ведь двигательная активность является жизненно необходимой биологической потребностью детского организма. Исследования показали, что движения благотворно влияют на развитие всех систем организма: сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, нервной и др. Движение – основное проявление жизни и, в то же время, средство гармоничного развития личности. Именно поэтому спортивные мероприятия и подвижные игры должны занимать большое место в жизни ребенка и при этом они должны быть не только оздоравливающими, но и увлекательными.

Совместное развлечение «Веселые старты» уже многие годы проводится в нашем детском саду для детей и их родителей. Ценность такого мероприятия, в том, что оно не требует длительной подготовки, проводится в любое время года на стадионе или в спортивном зале. Такой вид деятельности способствует развитию у участников двигательных качеств, выносливости, уверенности в своих силах, чувства взаимопомощи, азарта, умения договариваться. Этот вид совместной деятельности пользуется большой популярностью как у детей, так и у взрослых. Бывает первый раз очень трудно уговорить родителей на совместные соревнования с детьми, но в конце все уходят довольные, с горящими глазами. И впоследствии с нетерпением ждут следующих праздников и развлечений. Праздники очень любят дети, а когда они проходят совместно с родителями – это двойной праздник и надолго остается в памяти детей.

Растить детей сильными, здоровыми, эмоциональными – задача нашего дошкольного учреждения. В детском саду жизнь ребенка невозможно представить без интересных, веселых, увлекательных, шумных спортивных соревнований и праздников.

Вот и в этот раз были эстафеты, которые принесли много улыбок, спортивного азарта, веселой усталости. Это такие эстафеты, как:

1. «Попади мячом в обруч».

2. «Совместный бег» – где дети стояли у родителей на ногах, а родители пытались пробежать дистанцию.

3. «Туннель» – родители стояли и держали обручи, образуя туннель, а дети проползали, а потом наоборот проползали родители.

4. «Один на двоих» – обруч был один, а пробежать внутри него нужно было ребенку вместе с мамой или папой.

5. «Проводник» – ребенок должен провести змейкой взрослого с закрытыми глазами.

6. «Мой веселый, звонкий мяч» – при поддержке взрослого ребенок прыгает на большом мяче.

По завершению эстафет дети получили сладкий приз, а родители – благодарственные письма. Ну а все вместе – огромное удовольствие от общения друг с другом!!!

Количество просмотров: 4130  

Добавить комментарий

61. Влияние совместной творческой деятельности на стимуляцию речевой активности детей с общим недоразвитием речи ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
62. О первых результатах работы городского методического объединения ответственных за формирование культуры здорового питания ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
63. Формирование предпосылок естественно-научной грамотности у дошкольников ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
64. Психолого-педагогическая коррекция детей с ОВЗ через работу со сказкой ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
65. Экология и здоровье ребёнка ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
66. Микрореабилитационный центр – это право на здоровое развитие ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
67. Здоровье в наших руках ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
68. Научно-методическое сопровождение непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в деятельности ММО учителей ОБЖ Новосибирской области ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
69. Изменение системы школьного образования в связи с внедрением модели цифровой образовательной среды: возможности в обучении и риски для здоровья учащихся ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
70. Развитие у детей социально-бытовых компетенций, связанных с культурой ответственного потребления, при реализации программы «Разговор о правильном питании» ВЫПУСК №101, июнь 2022
71. Система работы МАДОУ д/с № 70 по программе «Разговор о правильном питании» ВЫПУСК №101, июнь 2022
72. Чек-лист «Больше позитива» как одна из форм снижения негативного проявления одиночества в подростковом возрасте ВЫПУСК №101, июнь 2022
73. Формирование профилактической среды в общеобразовательных организациях через школьную медицину ВЫПУСК №101, июнь 2022
74. Опыт социализации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра Выпуск №100, Апрель 2022
75. Формирование функциональной грамотности у детей с ОВЗ посредством использования эффективных технологий в коррекционно-образовательной деятельности Выпуск №100, Апрель 2022
76. Психологическое здоровье дошкольников с ограниченными возможностями здоровья: от профилактики до преодоления отклонений Выпуск №100, Апрель 2022
77. Физкультурно-оздоровительная деятельность в детском саду как средство нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста Выпуск №100, Апрель 2022
78. Реализация программы «Спорт. Здоровье. Детский сад» в части, формируемой участниками образовательных отношений Выпуск №100, Апрель 2022
79. Формирование здорового образа жизни учащихся и дошкольников через реализацию программы «Разговор о правильном питании» ВЫПУСК №99, февраль 2022
80. Реализация здоровьесберегающего подхода в образовании детей с ОВЗ ВЫПУСК №99, февраль 2022

Страницы