Проект физкультурно-оздоровительной направленности в детском саду

 
 

Леонова Ирина Валерьевна,

старший воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 7 г. Новосибирска

 
 
 

Сафронова Екатерина Владиславовна,

инструктор по физической культуре

МБДОУ д/с № 7 г. Новосибирска

 

Проект физкультурно-оздоровительной направленности в детском саду

Здоровье детей – богатство нации. Этот тезис никогда не утратит актуальности, и сегодня он также очень значим и важен. Формирование здорового поколения – одна из главных стратегических задач развития страны и основная цель работы нашего детского сада.

В течение года во всех возрастных группах реализуются детские тематические проекты оздоровительной направленности: «Будь здоров без докторов», «Я расту здоровым», «Что я знаю о себе», «Неделя игр и эстафет здоровья прибавит на много лет».

Но проект «Каникулы здоровья» стал самым любимым у детей, родителей и педагогов. Он реализуется ежегодно в январе сразу после новогодних каникул. Основная цель проекта – формирование у детей представлений о здоровом образе жизни, развитие интереса к физической культуре и спорту на фоне эмоционально активного и праздничного настроения.

Содержание проекта «Каникулы здоровья» включает комплексный план мероприятий на каждый день недели, состоящий из разнообразных видов физкультурно-оздоровительных мероприятий, познавательной и игровой деятельности.

Проект включает в себя целый калейдоскоп ярких мероприятий и интересных событий. В холле детского сада размещаются «Сундучки здоровья» для каждой группы, которые открываются при помощи разноцветных ключей. Каждый день дети получают ключи определенного цвета за выполненные задания. Например, в понедельник детям выдавался желтый ключ за выполнение различных заданий по девизу дня «Не зевай, не ленись, на зарядку становись». Вторник – красный ключ: «Мой веселый, звонкий мяч». Среда – зеленый ключ: «Витаминка и ее друзья». Четверг – синий ключ: «Квест «В поисках ключа Здоровья». Пятница – подсчет ключиков, подведение итогов и, конечно же, вручение сокровищ из заветного «Сундука Здоровья».

Каждый день проекта «Каникул Здоровья» был ярким, запоминающимся, заряжал детей и взрослых, создавал атмосферу дружбы, взаимопонимания. С помощью проекта дети поняли, что быть здоровым – это весело и радостно. Узнавать о своем организме – это интересно, заботиться о своем здоровье – это не скучно, а увлекательно и здорово!

Количество просмотров: 4016  

Добавить комментарий

161. Особенности коррекции познавательной сферы у детей дошкольного возраста с ОВЗ в комбинированных группах ВЫПУСК №92, декабрь 2020
162. Опыт реализации проекта «Росток», направленного на поддержку семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ ВЫПУСК №92, декабрь 2020
163. Физическое развитие детей с нарушением речи ВЫПУСК №92, декабрь 2020
164. Интерактивная диагностика в дистанционной работе учителя-логопеда ВЫПУСК №92, декабрь 2020
165. Сетевое взаимодействие между ДОО в рамках физкультурно-оздоровительного проекта «В здоровом теле – здоровый дух» в условиях ограничительных мер по заболеваемости COVID-19 ВЫПУСК №92, декабрь 2020
166. Развитие социальной уверенности дошкольников посредством формирования социальных навыков и обогащения сенсорной среды ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
167. Организация преемственности в условиях инклюзивного образования ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
168. Психологическое сопровождение в ДОУ ребенка с особыми образовательными потребностями: анализ практического опыта ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
169. Учебно-тренировочная эвакуация – залог безопасности ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
170. Использование здоровьесберегающих технологий в режимных моментах ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
171. Консультация для родителей «Подготовка руки к письму у детей с дизартрией» ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
172. Дидактическая игра «Загадочный кубик» как эффективное средство развития основных физических качеств дошкольника ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
173. Забота о здоровье начинается с детства ВЫПУСК №89, июнь 2020
174. Современные подходы в реализации здоровьесберегающих технологий ВЫПУСК №89, июнь 2020
175. Сетевое взаимодействие дошкольных образовательных организаций как педагогическая предпосылка экологизации общения участников образовательных отношений ВЫПУСК №89, июнь 2020
176. Конкурсное движение как методический ресурс для реализации идей образования в интересах устойчивого развития в процессе воспитания дошкольников и школьников ВЫПУСК №89, июнь 2020
177. Опыт психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в режиме самоизоляции ВЫПУСК №88, апрель 2020
178. Комплекс тренинговых упражнений для коррекции детско-родительских отношений «Прикоснись к моей душе» ВЫПУСК №88, апрель 2020
179. Всестороннее развитие детей с расстройством аутистического спектра посредством использования компьютерных технологий ВЫПУСК №88, апрель 2020
180. Сетевая модель – эффективный ресурс компетентностной платформы обучающихся с ОВЗ ВЫПУСК №88, апрель 2020

Страницы