Проект физкультурно-оздоровительной направленности в детском саду

 
 

Леонова Ирина Валерьевна,

старший воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 7 г. Новосибирска

 
 
 

Сафронова Екатерина Владиславовна,

инструктор по физической культуре

МБДОУ д/с № 7 г. Новосибирска

 

Проект физкультурно-оздоровительной направленности в детском саду

Здоровье детей – богатство нации. Этот тезис никогда не утратит актуальности, и сегодня он также очень значим и важен. Формирование здорового поколения – одна из главных стратегических задач развития страны и основная цель работы нашего детского сада.

В течение года во всех возрастных группах реализуются детские тематические проекты оздоровительной направленности: «Будь здоров без докторов», «Я расту здоровым», «Что я знаю о себе», «Неделя игр и эстафет здоровья прибавит на много лет».

Но проект «Каникулы здоровья» стал самым любимым у детей, родителей и педагогов. Он реализуется ежегодно в январе сразу после новогодних каникул. Основная цель проекта – формирование у детей представлений о здоровом образе жизни, развитие интереса к физической культуре и спорту на фоне эмоционально активного и праздничного настроения.

Содержание проекта «Каникулы здоровья» включает комплексный план мероприятий на каждый день недели, состоящий из разнообразных видов физкультурно-оздоровительных мероприятий, познавательной и игровой деятельности.

Проект включает в себя целый калейдоскоп ярких мероприятий и интересных событий. В холле детского сада размещаются «Сундучки здоровья» для каждой группы, которые открываются при помощи разноцветных ключей. Каждый день дети получают ключи определенного цвета за выполненные задания. Например, в понедельник детям выдавался желтый ключ за выполнение различных заданий по девизу дня «Не зевай, не ленись, на зарядку становись». Вторник – красный ключ: «Мой веселый, звонкий мяч». Среда – зеленый ключ: «Витаминка и ее друзья». Четверг – синий ключ: «Квест «В поисках ключа Здоровья». Пятница – подсчет ключиков, подведение итогов и, конечно же, вручение сокровищ из заветного «Сундука Здоровья».

Каждый день проекта «Каникул Здоровья» был ярким, запоминающимся, заряжал детей и взрослых, создавал атмосферу дружбы, взаимопонимания. С помощью проекта дети поняли, что быть здоровым – это весело и радостно. Узнавать о своем организме – это интересно, заботиться о своем здоровье – это не скучно, а увлекательно и здорово!

Количество просмотров: 4169  

Добавить комментарий

201. Развитие коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня средствами музыкально-игровой деятельности ВЫПУСК №83, июнь 2019
202. Методы и приемы работы с детьми с расстройством аутистического спектра ВЫПУСК №83, июнь 2019
203. Практический опыт реализации комплексной программы «Будь здоров!» в общеобразовательных организациях города Новосибирска Выпуск №82, апрель 2019
204. Песочная терапия как здоровьесберегающий метод в коррекционно-образовательной работе логопеда Выпуск №82, апрель 2019
205. Особенности преподавания английского языка детям с ограниченными возможностями здоровья Выпуск №82, апрель 2019
206. Возможности взаимодействия образования и бизнеса по вопросам формирования экологического мышления у школьников Выпуск №82, апрель 2019
207. Детский сад для всех: формирование навыков социализации у детей с ограниченными возможностями здоровья Выпуск №82, апрель 2019
208. Физическое развитие детей с нарушениями слуха Выпуск №82, апрель 2019
209. Подвижные игры – путь к развитию ловкости детей с задержкой психического развития Выпуск №82, апрель 2019
210. Применение игровых технологий в коррекционно-развивающем обучении дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Выпуск №82, апрель 2019
211. Дидактические игры как средство обогащения словаря глухих дошкольников Выпуск №82, апрель 2019
212. Аутизм – синдром века Выпуск №82, апрель 2019
213. Формирование культуры здорового питания как основа здорового образа жизни в системе работы образовательной организации Выпуск №81, февраль 2019
214. Организация работы по профилактике суицидального поведения учащихся Выпуск №81, февраль 2019
215. Формирование невербальных навыков общения у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения в процессе реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» Выпуск №81, февраль 2019
216. Родительский клуб «Я рядом»: создание условий повышения качества жизни воспитанников с ОВЗ Выпуск №81, февраль 2019
217. Особенности проведения дыхательной гимнастики для детей с ограниченными возможностями здоровья старшего возраста Выпуск №80, декабрь 2018
218. Различие уровня физической активности у младших школьников при организации подвижных игр и самостоятельных подвижных игр на переменах Выпуск №80, декабрь 2018
219. Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского сада общеразвивающего типа Выпуск №80, декабрь 2018
220. Организация волонтерского движения с целью формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни всех участников образовательных отношений Выпуск №80, декабрь 2018

Страницы