Приобщение детей и родителей к семейным традициям

 
 

Тихонова Татьяна Александровна,

воспитатель высшей квалификационной категории

дошкольного отделения «Ягодка»

МАОУ СОШ № 217 г. Новосибирска

 

Приобщение детей и родителей к семейным традициям

Духовно-нравственное воспитание – это процесс взаимодействия педагогов, воспитанников и родителей, направленный на формирование гармоничной личности, на развитие ценностей. Я взяла за основу семейное воспитание как приобщение детей и родителей к семейным ценностям и традициям посредством игры.

Цель семейного воспитания – это формирование нравственного поведения и интеллектуально развитой личности, подготовленной ко взрослой жизни. Семья должна быть для ребенка авторитетом и местом, куда хочется прийти за помощью и поддержкой, а это тесно связано с семейными традициями. Потому что если у ребенка разнообразное и интересное времяпровождение, он не будет испытывать дефицит внимания родителей.

Новый год – это самый волшебный праздник, которого ждут с нетерпением не только дети, но и взрослые. До Нового года остались считанные дни…

Мы внесли новую традицию нового года – создали адвент-календарь, который помогает приблизить заветный праздник и скрасить дни в ожидании чуда разнообразными интересными и веселыми заданиями. Наш календарь в виде елочки, на елочке разноцветные шарики с номерами и заданиями. Каждый день мы открываем по одному заданию, а дети дома с родителями вечерами будут эти задания выполнять, подтверждая выполнение фотографиями. За выполненные задания каждый получает жетон – звездочку, а тот, кто пройдет до конца все испытания не пропуская, получит приз.

Дети захотели участвовать, а родители с удовольствием поддержали идею. Первым заданием было написать письмо Деду Морозу, второе задание – начать читать одну из книг по желанию ребенка: «Щелкунчика» или «Снежную Королеву», третье задание – вырезать красивые снежинки и украсить окно, сделав фото.

Шаг за шагом мы будем продвигаться к заветному дню – Новому году и загадывать желания в ожидании чуда. Таким образом мы возрождаем семейные традиции и развиваем духовно нравственные ценности через игру.

   

Количество просмотров: 51  

Добавить комментарий

241. Сценарий непосредственной образовательной деятельности для детей средней группы «Путешествие в Королевство математики» Выпуск №100, Апрель 2022
242. Интерактивная программа «Масленица» Выпуск №100, Апрель 2022
243. Развлечение для дошкольников «Откуда берутся грязнули» Выпуск №100, Апрель 2022
244. Конкурсная программа «В мире профессий» Выпуск №100, Апрель 2022
245. Играем и развиваемся с роботом MatataLAB Выпуск №100, Апрель 2022
246. Приемы мнемотехники в работе с детьми Выпуск №100, Апрель 2022
247. Лёкарта как эффективный приём подготовки к ОГЭ Выпуск №100, Апрель 2022
248. Кино как способ вхождения в определенную эпоху. «Жизнь воспитанников Царскосельского лицея в фильме «1814» режиссера Андреса Пуустусмаа по сценарию Дмитрия Миропольского (2007 г.)» Выпуск №100, Апрель 2022
249. Нарративные интервью ветеранов Великой Отечественной войны как элемент воспитания Выпуск №100, Апрель 2022
250. Экспериментируем вместе с детьми ВЫПУСК №99, февраль 2022
251. Точечная сварка и её применение в техническом творчестве ВЫПУСК №99, февраль 2022
252. Консультация для родителей «Курение – это вред!» ВЫПУСК №99, февраль 2022
253. Использование проектного метода на уроках в коррекционной школе ВЫПУСК №99, февраль 2022
254. Как научить читать ребенка-дошкольника ВЫПУСК №99, февраль 2022
255. Мир роботов без гаджетов. MatataLAB ВЫПУСК №99, февраль 2022
256. Конспект занятия с элементами ТРИЗ-технологии для детей старшего дошкольного возраста «Сказка для Колобка» ВЫПУСК №99, февраль 2022
257. «День Снеговика» ВЫПУСК №99, февраль 2022
258. Изобразительная деятельность первоклассников на уроках рисования: или как работать с красками, делать цветовое пятно и смешивать цвета ВЫПУСК №99, февраль 2022
259. Оборудование своими руками – значит весело заниматься физкультурой! ВЫПУСК №99, февраль 2022
260. Педагогический проект «Хочу сдать звездой» ВЫПУСК №99, февраль 2022

Страницы